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正文內(nèi)容

高三語(yǔ)文第二學(xué)期高中語(yǔ)文選用變換句式單元-易錯(cuò)題難題同步練習(xí)試卷(更新版)

  

【正文】 端午節(jié)要突出紀(jì)念,重陽(yáng)節(jié)要突出思親等。7.元宵節(jié):寒冬一月,火樹(shù)銀花,游賞花燈享團(tuán)圓。第三步,檢查變換后的句子是否是一個(gè)單句,是否與原來(lái)的短句表達(dá)的意思一致。 ⑵本題考查變換句式的能力,屬于長(zhǎng)句變短句題型。故本題回答不允許。今天,地方法院又推翻了這一禁令。題型屬于長(zhǎng)短句變換。鮑爾的成分,抽出來(lái)可以變成兩個(gè)短句:美國(guó)大學(xué)教授馬克②為什么當(dāng)代青年擁有網(wǎng)絡(luò)資源卻沉浸于自我的小世界?⑧他悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)黑暗無(wú)知的時(shí)代。 故答案為:“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫(huà)作《蒙娜麗莎》時(shí),總感覺(jué)蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。3.“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指?jìng)髀勚腥藗儫o(wú)論從什么角度看文藝復(fù)興時(shí)期藝術(shù)家萊奧納多?達(dá)?芬奇最著名的畫(huà)作《蒙娜麗莎》時(shí),總感覺(jué)蒙娜麗莎的眼睛在注視著自己的現(xiàn)象。 【解析】【分析】此題句子的主干可以定為“達(dá)希?珍向讀者提供了生活小秘訣”;把“一位別號(hào)‘狂熱節(jié)儉家’的‘吝嗇專(zhuān)家’”放到主語(yǔ)前,把“如何自制營(yíng)養(yǎng)可口又便宜、配上面包當(dāng)作一餐的濃湯在內(nèi)的無(wú)數(shù)省錢(qián)致富”放到賓語(yǔ)前作定語(yǔ);把“在他自費(fèi)出版已達(dá)6年之久的《完全守財(cái)奴月報(bào)》中”放到謂語(yǔ)前作狀語(yǔ)。改寫(xiě)二:(以“發(fā)出了震川虎嘯般的聲響”為基準(zhǔn)句)發(fā)出解析:改寫(xiě)一:(以“懸垂的水流如張掛的天幕”為基準(zhǔn)句)發(fā)出的聲響如震川的虎嘯,奔涌的濁流如騰飛的巨龍,懸垂的水流如張掛的天幕,激起的水珠如四濺的鋼化。③所以所有創(chuàng)意都要建立在現(xiàn)實(shí)與民意的基礎(chǔ)上。 ②便民警務(wù)站是烏魯木齊市公安局最新成立的基層警務(wù)機(jī)構(gòu)。②它是由結(jié)構(gòu)復(fù)雜、類(lèi)型眾多的數(shù)據(jù)構(gòu)成。12.將下面的句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句(可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)),給“生態(tài)文學(xué)”下一個(gè)定義。隨著年齡增長(zhǎng),晶狀體密度增加,彈性逐漸下降,調(diào)節(jié)的范圍越變?cè)叫?,③________。請(qǐng)從元宵節(jié)、端午節(jié)、重陽(yáng)節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日中任選兩個(gè)仿寫(xiě),結(jié)構(gòu)與示例一致。改為長(zhǎng)句:________3.請(qǐng)以“蒙娜麗莎效應(yīng)”為表述對(duì)象,將下面句子組合成一個(gè)語(yǔ)意通順的單句。正當(dāng)平緩似錦緞的黃河得意之時(shí),她突然以數(shù)里之闊的水面,跌入百尺之寬的峽谷。達(dá)鮑爾因悲觀地認(rèn)為人類(lèi)或許將進(jìn)入一個(gè)只剩下娛樂(lè)和成功的黑暗無(wú)知的時(shí)代。 ①寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌。 在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi),革命烈士夏明翰的那首震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)“后來(lái)人”的“砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來(lái)人”的獄中詩(shī),以一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概,詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念。②飄色在不同地區(qū)又有抬閣、彩擎、高抬、彩架、扎故事等各種名稱(chēng)。②生態(tài)文學(xué)的一個(gè)目標(biāo)是考察和表現(xiàn)自然與人的關(guān)系。 14.把下面這個(gè)長(zhǎng)句改成幾個(gè)較短的句子,可以改變語(yǔ)序,增刪詞語(yǔ),但不得改變?cè)狻? 16.在下面的對(duì)話中,乙同學(xué)的話有三處存在邏輯問(wèn)題,請(qǐng)參照①的方式,對(duì)乙同學(xué)的另外兩處問(wèn)題給予勸誡。常向秋山 20.把下列三個(gè)句子改寫(xiě)成一個(gè)長(zhǎng)句。 【解析】【分析】本題考查連貫和散句變整句。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。根據(jù)短句提供的信息,先要確立長(zhǎng)單句的主干句為:“蒙娜麗莎效應(yīng)”是指一種現(xiàn)象。簡(jiǎn)言之,就是內(nèi)容不變,形式變化。鮑爾因曾提出一個(gè)問(wèn)題。 故答案為:①美國(guó)大學(xué)教授馬克長(zhǎng)句變短句,首先要提取主干句,后剝離修飾、限制成分,使其獨(dú)立成句;再整合信息,調(diào)整句序,合理表達(dá);最后檢查信息是否有遺漏,是否改變了句子原意,各短句是否有語(yǔ)病,是否合乎題目要求。今天,地方法院又推翻了這一禁令。 ⑵某市市長(zhǎng)發(fā)出了關(guān)于不允許在學(xué)校附近修建任何等級(jí)劇場(chǎng)的指示。 【解析】【分析】解答本題,第一步,分析各短句之間的內(nèi)在解析: 科學(xué)最終揭開(kāi)了選址和建筑有玄機(jī),比一般建筑更為科學(xué)、合理,具有極好的防震抗震性的寺廟、佛塔在地震中往往不容易損毀、倒塌的“不倒之謎”。變換句式指根據(jù)題目要求在不改變句子意義的前提下,改變句子的表達(dá)方式。 【解析】【分析】解答此題,首先應(yīng)分析所給示例的特點(diǎn),“暮解析: 元宵節(jié):寒冬一月,火樹(shù)銀花,游賞花燈享團(tuán)圓。重陽(yáng)節(jié):暮秋九月,菊花綻放,登高望遠(yuǎn)思故人。把每個(gè)分句找出來(lái),“在南京雨花臺(tái)烈士紀(jì)念館內(nèi)”“革命烈士夏明翰的那首震撼和打動(dòng)了千百萬(wàn)‘后來(lái)人’的‘砍頭不要緊,只要主義真,殺了夏明翰,還有后來(lái)人’的獄中詩(shī)”“以一名共產(chǎn)黨員對(duì)理想、信念的執(zhí)著追求和革命英雄主義的氣概,詮釋了對(duì)馬克思主義的堅(jiān)定信仰、對(duì)共產(chǎn)主義的必勝信念”,然后把這句話表達(dá)的幾層意思用幾個(gè)獨(dú)立的單句表達(dá)出來(lái)即可。9.需要不停地調(diào)節(jié)焦距;晶狀體密度小,彈性良好;因此就不能看清近處的物體 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,答題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語(yǔ)意的提示,如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”,第②空解析: 需要不停地調(diào)節(jié)焦距;晶狀體密度小,彈性良好;因此就不能看清近處的物體 【解析】【分析】這是一道根據(jù)文意填空的題目,答題時(shí)注意前后文的照應(yīng),以及語(yǔ)意的提示,如第①空注意后文“調(diào)節(jié)焦距”,第②空注意后面的“晶狀體密度增加”,第③空注意前文“看清不同距離的物體”。因?yàn)橄露x首先要符合表達(dá)形式的要求,概念表達(dá)一般用“種差”+“鄰近的屬概念”=“被定義概念”的方式。把該句子改成解析: 印度聲稱(chēng)空襲了巴拉果德地區(qū)一處恐怖分子營(yíng)地并造成大量人員傷亡。理解主動(dòng)句式和被動(dòng)句式的句式特點(diǎn),根據(jù)文句的具體內(nèi)容作答。 【解析】【分析】本題主要考查短句變長(zhǎng)句。 【解析】【分析】句式變換主解析:美國(guó)正悄悄進(jìn)行一項(xiàng)計(jì)劃投資數(shù)十億美元的計(jì)劃,這項(xiàng)計(jì)劃由已退役的美國(guó)空軍上將、現(xiàn)主管?chē)?guó)家核安全管理局的約翰?戈登領(lǐng)導(dǎo),旨在提升核武器制造能力,實(shí)現(xiàn)核武器制造設(shè)施現(xiàn)代化。注意字?jǐn)?shù)的要求。先找到②③對(duì)應(yīng)的句子,再仿照①句,寫(xiě)出后兩個(gè)句子。攝影小組:現(xiàn)出廬山真面目 留住秋水舊豐神”,“現(xiàn)面目”“留舊神”,表現(xiàn)了攝影的特點(diǎn),送給攝影社。又驅(qū)春色入毫端。 【解析】【分析】解答此題時(shí),首先,要根據(jù)語(yǔ)段的表述明確主要表述對(duì)象,進(jìn)而確定句子的主干;其次,要理清幾個(gè)分句之間的因果關(guān)系,然后將它們組成一個(gè)長(zhǎng)句;最后,要對(duì)組成的句子進(jìn)行邏輯與語(yǔ)法的檢驗(yàn),以確保句子表意明確、自然流暢。第二個(gè)分句可以概括為:荔枝殼片峰的尖平,因品種而異。具體表現(xiàn)為三點(diǎn):①對(duì)材料的理解;②對(duì)材料相關(guān)信息的篩選;③語(yǔ)言概括與表達(dá)。②不改變句意,可增刪個(gè)別詞語(yǔ)。
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