【正文】 。要解答好此題需要考生有較好的分析能力和語(yǔ)言概括能力。贈(zèng)與親朋好友，將美好的節(jié)日祝愿?jìng)鞑サ剿姆健o(wú)論是《紅樓夢(mèng)》，還是《梁山伯與祝英臺(tái)》，經(jīng)過(guò)戲曲的詮釋，情韻都變得更加濃郁醇厚。解答時(shí)，需要認(rèn)真審題，尤其仔細(xì)閱讀所給的語(yǔ)段，然后再?gòu)奈亩沃姓页鐾茢噱e(cuò)誤的地方，從而得出答案。正值五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，新時(shí)代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航行，復(fù)興號(hào)動(dòng)車組列車員正在急速行駛的動(dòng)車上為旅客服務(wù)，大學(xué)生村官們正在與村民們一起為建設(shè)美麗鄉(xiāng)村而奮斗。正值五四運(yùn)動(dòng)100周年之際，新時(shí)代的青年正在各自的崗位上奉獻(xiàn)著青春，人民海軍正駕駛著航母在南海上自由航解析： 回首百年前，山河破碎，國(guó)土淪喪。用你內(nèi)心的堅(jiān)定向高考這一新的戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)軍。（比喻）；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，真正的友情怎么會(huì)懼怕時(shí)間和距離的考驗(yàn)？（反問(wèn)）；當(dāng)你松弛懈怠時(shí)，從你身邊偷偷溜走的不僅是時(shí)間，更解析： 車輪向前轉(zhuǎn)，人生向前看。120字左右”，這里重點(diǎn)考查了運(yùn)用排比、比喻修辭手法表達(dá)的能力、陳述故事情節(jié)的能力和評(píng)議人物的能力，將語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)性、綜合性、應(yīng)用性、開放性和思想性結(jié)合在一起，在審題時(shí)，考生要注意關(guān)鍵詞“至少”“一部作品”“一組排比句”“抒寫”“教益”等，主要情感應(yīng)圍繞讀《三國(guó)演義》《家》《平凡的世界》受教育而得到的好處；表達(dá)方式上應(yīng)以抒情為主。 故答案為：溝通就像一座橋，重要的不在于它的長(zhǎng)短，而在于順暢。 批評(píng)就像一陣風(fēng)，重要的不在于它的強(qiáng)弱，而在于適度。解答時(shí)可從需從修辭、句式、語(yǔ)言風(fēng)格等方面考慮。聯(lián)系上文“涼席瞬間復(fù)活成了一大片竹林，黑暗里涌動(dòng)著豐滿的綠意”可知，作者將涼席比作“大片竹林”?！皬拇翱谟芜M(jìn)來(lái)，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側(cè)，領(lǐng)養(yǎng)了皮膚上的灼熱”中運(yùn)用擬人修辭，“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”來(lái)形容晚風(fēng)吹到身上，帶走灼熱，賦予風(fēng)以人的動(dòng)作特征，生動(dòng)活潑。擬人：“擁抱”“領(lǐng)養(yǎng)”運(yùn)用擬人手法，賦予風(fēng)以人的性格特征；“根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個(gè)細(xì)胞，都匯入和聲，又瞬間恢復(fù)平靜”中，賦予風(fēng)人的“叫了一聲”這一動(dòng)作。②裸露在夜的竹林里。地點(diǎn)：蘭馨大酒店2樓喜華廳時(shí)間：12時(shí)18分張民敬邀2020年3月1日20．下面時(shí)評(píng)材料，結(jié)合你的思考和態(tài)度，給相關(guān)家長(zhǎng)寫一則忠告。必須指出的是，殺傷力的大小不僅取決于病毒一方，________。 國(guó)際頂級(jí)醫(yī)學(xué)權(quán)威期刊近期刊載了屠呦呦團(tuán)隊(duì)該項(xiàng)重大研究成果。如果人們?nèi)鄙偕鷳B(tài)意識(shí)的支撐，生態(tài)文明觀念淡漠，①________。但是由于中國(guó)北方的地表水污染實(shí)在太過(guò)嚴(yán)重，使得經(jīng)土壤過(guò)濾之后淺層地下水污染程度仍然令人觸目驚心。鋼琴曲很動(dòng)聽，對(duì)他而言是樂音。 13．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 2020年新年伊始，新型冠狀病毒迅速蔓延武漢全城。請(qǐng)運(yùn)用第一人稱，描寫你的家庭日常生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，體現(xiàn)深情。8．“我是農(nóng)民的兒子，為了一個(gè)承諾，我選擇了上島；我是哨所的民兵，為了一面國(guó)旗，我留下來(lái)守島；我是一名共產(chǎn)黨員，為了一個(gè)信仰，要在開山島守下去，直到守不動(dòng)的那一天！”在2014年的一次報(bào)告會(huì)上，王繼才如是說(shuō)。②語(yǔ)段中要包含“五四運(yùn)動(dòng)100周年”“新時(shí)代的青年”“奮斗”“奉獻(xiàn)”等短語(yǔ)或詞語(yǔ)。請(qǐng)你選擇其中兩種情況進(jìn)行回復(fù)。”原文表達(dá)效果更好，為什么？ （3）請(qǐng)?jiān)谖闹挟嫏M線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)10個(gè)字。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。高三語(yǔ)文下學(xué)期高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)單元 期末復(fù)習(xí)測(cè)試綜合卷檢測(cè)試題一、高中語(yǔ)文語(yǔ)言表達(dá)1．閱讀下面的文字，完成下面小題。無(wú)與倫比的寧?kù)o里，風(fēng)消失了，其實(shí)到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔細(xì)一想，我要云這塊破布干什么，我要滿天的烏煙瘴氣干什么，我要鞋子干什么，赤腳走，多自在。 ② ） 、擬人、對(duì)偶、對(duì)比、對(duì)偶、對(duì)比、排比、擬人、排比（2）文中畫線的句子意思為：“夜風(fēng)從窗口進(jìn)來(lái)，吹到身上，帶走灼熱。在學(xué)年設(shè)置的留言板上，很多同學(xué)寫下了自己的心理狀態(tài)。 要求：①運(yùn)用排比的修辭手法。 要求：①短視頻可以戲曲、中國(guó)結(jié)、餃子、書法中任意一個(gè)為素材；②至少運(yùn)用一種修辭手法；③90字左右。 歸有光的《項(xiàng)脊軒志》以細(xì)節(jié)傳情，從日常生活中選取那些感受最深的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，寄托內(nèi)心的深情。要求：主題明確，內(nèi)容具體,語(yǔ)言流暢，至少使用一種修辭手法,不少于120字。舉個(gè)簡(jiǎn)單例子：中午我在睡覺，鄰居家的小孩就開始大聲彈鋼琴。________ ，一般來(lái)說(shuō)地下水都會(huì)比地表水的水質(zhì)要好一些。 生態(tài)意識(shí)是反映人與自然環(huán)境和諧發(fā)展的價(jià)值觀念，表現(xiàn)為熱愛自然、保護(hù)生態(tài)、愛護(hù)環(huán)境、珍惜資源、尊重生命等。 經(jīng)過(guò)三年多科研攻堅(jiān)，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對(duì)方案：③________，由三天療法增至五天或七天療法；二是更換青蒿素聯(lián)合療法中已產(chǎn)生抗藥性的輔助藥物，療效立竿見影。18．在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密，每處不超過(guò)12個(gè)字。因?yàn)榫蜌Χ?，變異就像賭博，________，不斷地贏下去的幾率是微乎其微的。恭請(qǐng)李先生與妻子蒞臨。（3）示例：①而是無(wú)與倫比的寧?kù)o。比喻：“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”中將“風(fēng)”比作“如剛從冰水里撩起的黑色綢緞”。用“剛從冰水里撩起的黑色綢緞”比喻晚風(fēng)，使人能夠聯(lián)想到被冰水浸濕的絲綢的觸感，生動(dòng)形象的寫出了晚風(fēng)冰冷的特點(diǎn)。第二處，由“如同”可知，此處為比喻修辭。 （2）本題考查把握句子表達(dá)效果的能力。2．溝通就像一座橋，重要的不在于它的長(zhǎng)短，而在于順暢。形式上越接近越好，在內(nèi)容上越遠(yuǎn)離越好，也就是形式的相似性和內(nèi)容的創(chuàng)新性。要求：至少寫三句，每一句中都有比喻。用你內(nèi)心的堅(jiān)定向高考這一新的戰(zhàn)場(chǎng)進(jìn)軍。 故答案為：①車輪向前轉(zhuǎn)，人生向前看。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強(qiáng)的怒吼，開始了救國(guó)復(fù)興之路的探索。一群熱血青年，發(fā)出了民族圖強(qiáng)的怒吼，開始了救國(guó)復(fù)興之路的探索。”此題考查仿寫等語(yǔ)言運(yùn)用表達(dá)的能力。那真切細(xì)膩的表演、委婉動(dòng)聽的唱腔、優(yōu)美抒情的風(fēng)格，薈萃成一場(chǎng)視聽盛宴。如“中國(guó)結(jié)”，在人們手指間纏繞出吉慶有余、福壽雙全、雙喜臨門?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)材料，可知“孤島夫妻哨”無(wú)悔守島，夫妻倆用青春闡釋愛國(guó)守土的熱血情懷。 【解析】【分析】該題要求考生模仿歸有光的《項(xiàng)脊軒志》以細(xì)節(jié)傳情的方法，也從從日常生活中選取你的家庭日常生活中的一個(gè)細(xì)節(jié)，寫感受最深的細(xì)節(jié)和場(chǎng)面，寄托內(nèi)心的深情。要寫此類小作文，必須全面理解材料。 【解析】【分析】本題要求根據(jù)“映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音”展開合理想象，進(jìn)行擴(kuò)寫。自然界的春天來(lái)了，那春意盎然的景象是如此濃郁，可是祖國(guó)中興的希望卻如此之渺茫。②武漢疫情肆慮，是年輕的“逆行者”千里馳援，是青年突擊隊(duì)奮戰(zhàn)抗“疫”一線。 【解析】【分析】可以結(jié)合材料中的“1月23日武漢決定迅速籌建火神山醫(yī)院抗擊疫情”“建設(shè)時(shí)間之緊迫，工程建設(shè)人員、材料、設(shè)備調(diào)度難度之大，前所未有”“一大批年輕的‘逆行者’組成一支支青年突擊隊(duì)鏖戰(zhàn)火神山”等分析，可以從十天建成火神山醫(yī)院，彰顯年輕人的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)；十天建成火神山醫(yī)院，這就是中國(guó)速度；全民一心，創(chuàng)造奇跡等。②武漢疫情肆虐品批批建設(shè)者從全國(guó)各地緊急馳暖，同心協(xié)力，英勇奮戰(zhàn)，共克時(shí)艱，僅用十天時(shí)間就建成了容納干人的火神山醫(yī)院。12．俗話說(shuō)得好“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。閱讀經(jīng)典，好像是在丁丁泉池，舉杯邀月，品味一盅香醇可口的美酒。閱讀經(jīng)典，好像是在悠悠南山，采擷菊花，品味一杯熱氣騰騰的清茶；閱讀經(jīng)典，好像是在巍峨泰山，飽覽美景，品味一幅雄偉壯麗的風(fēng)景畫。 【解析】【分析】根據(jù)“音大體可分為樂音與噪音”，且前面已經(jīng)說(shuō)了“樂音”，可以推斷出①處應(yīng)填噪音，且解析： ①振動(dòng)起來(lái)無(wú)規(guī)律又雜亂的，是噪音。所補(bǔ)寫的句子的內(nèi)容來(lái)源：文本。（2）分清句間上下文的邏輯關(guān)系，確定句子的性質(zhì)。解答此題，要仔細(xì)閱讀文段，用心體會(huì)各道橫線的上下文所提供的語(yǔ)境，再揣摩應(yīng)填入的語(yǔ)句。從①處前的“如果”可推斷，①處的內(nèi)容與之構(gòu)成假設(shè)句，應(yīng)采用“……就……”的句式，另外，①處后面的句子明確指出“人們?nèi)狈ι鷳B(tài)意識(shí)、特別是缺乏生態(tài)責(zé)任意識(shí)和生態(tài)道德意識(shí)，是現(xiàn)代生態(tài)問(wèn)題的一個(gè)深層次根源”，由此可判定①處可填“現(xiàn)代生態(tài)問(wèn)題就得不到根本解決”類似的內(nèi)容；由②處橫線處的句子 “才能明確對(duì)自然生命共同體的生態(tài)擔(dān)當(dāng)”，可推知，②處應(yīng)用“只有……”的句式，又通過(guò)“讓生態(tài)責(zé)任意識(shí)成為全體民眾共同的價(jià)值追求”這句話可填“人只有樹立生態(tài)責(zé)任意識(shí)”；根據(jù)“要讓生態(tài)責(zé)任意識(shí)成為全體民眾共同的價(jià)值追求”這句話可知，后面要強(qiáng)調(diào)的是“生態(tài)道德意識(shí)”，因此可填“需要全社會(huì)樹立生態(tài)道德意識(shí)”，與后面內(nèi)容連成一個(gè)整體。 【解析】【分析】第一處，根據(jù)前文“2015年10月，屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素治療瘧疾的新療法獲諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)”，以及后文“經(jīng)過(guò)三年多科研攻堅(jiān)，屠呦呦團(tuán)隊(duì)提出新的治療應(yīng)對(duì)方案”，推斷出此處應(yīng)該填寫表示“屠呦呦團(tuán)隊(duì)在該領(lǐng)域取得新突破”意思的句子。補(bǔ)寫句子，一定要根據(jù)所要補(bǔ)寫句子所在的上下文，也就是具體語(yǔ)境來(lái)進(jìn)行。然后可以根據(jù)空句的位置來(lái)判斷,還可以根據(jù)上下文語(yǔ)境的提示來(lái)分析需要補(bǔ)寫的內(nèi)容。注意字?jǐn)?shù)的限制。語(yǔ)境有內(nèi)部語(yǔ)境和外部語(yǔ)境之分，內(nèi)部語(yǔ)境包括不同文體的語(yǔ)言要求和文章中語(yǔ)言風(fēng)格的一致性；外部語(yǔ)境指語(yǔ)言交際時(shí)的各種情景條件，包括場(chǎng)合、對(duì)象、目的等。這里指所寫的一段話圍繞中心，敘述角度一致，前后照應(yīng)，語(yǔ)氣上