【正文】 法。（1）聯(lián)系后文，說一說巴爾捷利克醫(yī)生所說的“嚴(yán)重后果”具體指什么？ （2）請賞析選段中劃線句子的作用。 巴爾捷利克把醫(yī)務(wù)委員會的決定送交常委會批準(zhǔn)，沒有一個(gè)人反對立即解除保爾的工作，但是保爾自己提議，等共青團(tuán)專區(qū)委員會組織部長斯比特涅夫休假回來之后他再離開。 入夏以后，朋友們一個(gè)個(gè)都去休假了。由于要保持清潔衛(wèi)生”等句分析，即可得出黃蜂很愛個(gè)人衛(wèi)生的結(jié)論。此語段選自《昆蟲記》，作者是法國昆蟲學(xué)家法布爾。它把自己跌落在土穴下面的坑里。在它們的背上，是有塵土沾附著的。解答這類題目關(guān)鍵以課本的注釋為主，注意平時(shí)的積累?！敬鸢浮?（1）C（2）D（3）D 【解析】【分析】（1）C．傅雷覺得兒子的成功并不重要，無中生有。 早預(yù)算新年中必可接到你的信，我們都當(dāng)作等待什么禮物一般的等著。 【點(diǎn)評】⑴本題考查學(xué)生對名著情節(jié)的梳理能力。他們雖然有了一定的自由，但不得不為生計(jì)而奔波，貧窮又剝奪了他們手頭僅有的可憐的自由，在這樣一個(gè)冷酷無情的社會的壓榨之下，使一個(gè)原來老實(shí)善良，想要用自己的努力改變命運(yùn)的的人，最終變成了一個(gè)自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“怪物”；《創(chuàng)業(yè)史》中梁生寶梁生寶是先進(jìn)階級中具有高等覺悟的人，是那個(gè)時(shí)代需要的理想農(nóng)民形象，他善于在農(nóng)村日常生活中發(fā)現(xiàn)政治意義的覺悟。中國從第一個(gè)五年計(jì)劃（1953—1957）開始，中國農(nóng)村和農(nóng)民祖祖輩輩日出而作，日落而息的時(shí)間觀念被徹底打破，農(nóng)村鄉(xiāng)民和農(nóng)村被組織進(jìn)現(xiàn)代工業(yè)化的時(shí)間體系中。；經(jīng)歷三起三落（或三得三失），祥子從一個(gè)勤勞、善良、純樸的人，墮落成一個(gè)自暴自棄、吃喝嫖賭、唯利是圖的“城市垃圾”。你要知道，這對你是個(gè)磨啊……”（1）小組同學(xué)認(rèn)為《創(chuàng)業(yè)史》中的梁生寶是一個(gè)值得深入解讀的人物，所以他們設(shè)置了以下專題，請你關(guān)注選段，并結(jié)合整本書的閱讀，完成下圖。 但是，滿臉塵土的生寶，無論怎樣也不能掩飾他的灰敗情緒。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。小福子是 一個(gè)善良的、可悲的人物，先是被父親賣給了一個(gè)軍官，軍官被調(diào)走后她又回到了娘家，母親已被父親打死，父親又酗酒成性，家里沒有經(jīng)濟(jì)來源，看著兩個(gè)弟弟挨餓被迫走上了賣身的道路。 （2）根據(jù)對這兩本小說情節(jié)的積累概括答題即可。他把手槍放在膝上，惡狠狠地罵了起來：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟!任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會對自己開一槍。他慢慢掏出手槍。博會。這絕不會是A的墳，他知道，可是他的淚一串一串的往下落。 祥子沒等她說完，就晃晃悠悠的走出來。小嫩肉把客人的衣裳剝下來，自己穿上，逃了。 “小嫩肉到這兒以后，人緣很好?？忌熳x文本，掌握名著的內(nèi)容，注意對名著經(jīng)典內(nèi)容、精彩片段、人物形象等理解和掌握，解答時(shí)要結(jié)合名著的內(nèi)容進(jìn)行作答。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在我國西北革命根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。對她尋購贈送自己渴求已久的書《山海經(jīng)》之情，充滿了尊敬和感激。 ， 表達(dá)了我對“她”的文段中的“她”是這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。理解詩句所表達(dá)的情感，一是間接的從詩中所描寫的景物特點(diǎn)上揣摩，理解詩人心境和情緒，二是抓住詩中詩人直接表達(dá)情感的句子理解，三是結(jié)合詩歌的寫作背景理解。 ⑵本題考查賞析古詩煉字的能力。詩人借助青鳥傳遞信息的神話，抒發(fā)與心愛之人難以見面的惆悵傷感以及繼續(xù)追求的真摯情感。思念不止，表現(xiàn)著眷戀之深，但是終其一生都將處于思念中，卻又表明相會無期，前途是無望的，因此，自己的痛苦也將終生以隨。“百花殘”，意思是百花凋零。（2）“殘”字緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn)，既是寫自然環(huán)境，也是詩人心境的反映，情景交融，渲染了離別的氛圍，給人一種凄楚的感覺。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。詩的最后兩句是寫樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山來”一句，不說是樵夫挑柴，而說挑的是蝴蝶，語句含蓄，意蘊(yùn)頗豐，一種生活的悠閑自在其中，一個(gè)“竟”字表現(xiàn)了喜出望外，與前句的“無意”遙相呼應(yīng)。無意帶將花數(shù)朵，竟挑蝴蝶下山來。尾聯(lián)點(diǎn)明酬答之意，回應(yīng)首聯(lián)，既有對友人的感謝之情，也含共勉之意。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。從考查的方向來看，主要包括三個(gè)方面：①品評古詩中的煉字藝術(shù)或“詩眼”，③結(jié)合詞語對詩中名句的含意、色彩、情味以及表達(dá)效果的理解分析，②總體上對古詩語言特色、風(fēng)格的概括評析。 ⑵ A【點(diǎn)評】⑴本題考查描繪詩句景象的能力。D.夢中作①秦觀春路雨添花，花動一山春色。 ⑵C項(xiàng)有誤；頸聯(lián)中的“返”與“歸”，指獵人騎著駿馬，大聲吆喝著，帶著獵物滿意而歸，從反面反襯詩人的郁悶孤單的心境，而非“暗示詩人找到了內(nèi)心的歸宿”。C.兩聯(lián)景中含情，突出表現(xiàn)詩人融入田園生活的喜悅之情。因此解答本題，一定要結(jié)合全詩內(nèi)容仔細(xì)揣摩詩人所表達(dá)的感情。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。作者借行云流水刻畫出了一個(gè)率性飄逸、稟性超拔的僧人形象，同時(shí)借千峰衡山流露出來詩人對道標(biāo)上人的贊美之情與贈別之意。暗示他即將歸去。（1）下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（ 煉詞，即根據(jù)內(nèi)容和意境的需要，精心挑選最貼切、最富有表現(xiàn)力的字詞來表情達(dá)意。詩人選擇“歸”，縱然有一些失意無奈，但更是其豁然灑脫，寧靜淡泊，熱愛自然的人生選擇。兩句十個(gè)字，寫了四種景物：荒城、古渡、落日、秋山，構(gòu)成了一幅具有季節(jié)、時(shí)間、地點(diǎn)特征而又色彩鮮明的圖畫：荒涼的城池臨靠著古老的渡口，落日的余暉灑滿了蕭颯的秋山。 【解析】【分析】（1）“流水如有意，暮禽相與還。 鏈接材料：竹里館①［唐］王維獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯。荒城臨古渡，落日滿秋山。分析詩歌意境，一要注意物象的特點(diǎn)，二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感，抓住物與志的“契合點(diǎn)”。 【解析】【分析】（1）“高鶴”“閑云”是閑適、恬靜的意象，“野山”“秀竹”是清凈，幽靜的意象，對這幾個(gè)意象綜合分析，可知作者用這幾個(gè)意象營造了閑適、恬靜的意境。泛泛誰為侶，唯應(yīng)②共月還。故選D。 （2）河南：古義是指黃河以南。⑥〈副〉通“恰”，剛剛。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！军c(diǎn)評】⑴本題考查詩歌的理解和鑒賞的能力。所以⑤句中的“詩人從痛苦中解脫出來”顯然不準(zhǔn)確。（2）簡要賞析“人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟。②校書：官名，即校書郎。部編中考 語文詩歌鑒賞+現(xiàn)代文閱讀一、中考語文詩歌鑒賞訓(xùn)練1．閱讀下面一首唐詩，完成小題?！咀ⅰ竣僦x朓樓又名北樓、謝公樓，在陵陽山上。⑤最后四句詩人從痛苦中解脫出來，回到現(xiàn)實(shí)，豁達(dá)樂觀，意境高遠(yuǎn)。這結(jié)論當(dāng)然不免有些消極，甚至包含著逃避現(xiàn)實(shí)的成分。 ⑵人生在世是如此的不如意，倒不如明天就散披著頭發(fā)，駕著扁舟到海上遨游去吧！這兩句反映了詩人懷才不遇，壯志不能伸，宦途不得意，心情抑郁，思欲遠(yuǎn)離這愁人的環(huán)境，擺脫煩憂，到一個(gè)逍遙的新世界去。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。 ⑤〈動〉回頭。卻看妻子愁何在故“卻”在這里解釋為：回頭。ABC三項(xiàng)的加下劃線詞都是古今異義詞。經(jīng)寒叢竹秀，入靜片云閑。兩處都通過寫月亮作伴，表達(dá)了詩人超然物外、安閑自得的情懷。所謂意境，是指寄托詩人情感的物象(即意象)綜合起來構(gòu)建的讓人產(chǎn)生想像的境界。流水如有意，暮禽相與還。 （2）請結(jié)合《歸嵩山作》和《竹里館》的內(nèi)容，談?wù)勀銓Α皻w”的理解?！边@一聯(lián)運(yùn)用的還是寓情于景的手法。 故答案為：⑴暮禽相還；凄清悲苦； ⑵ 示例：從寫作背景來看，詩人此時(shí)仕途不順，政治失意，產(chǎn)生了歸隱的心理，而歸隱后月下獨(dú)坐、彈琴長嘯的生活，傳遞出了詩人安然閑適的心境。 ⑵本題考查賞析古詩煉詞的能力。衡岳千峰亂，禪房何處尋。首聯(lián)寫道標(biāo)上人飄然遠(yuǎn)游之中懷想林中高臥。即使是歸到衡岳，群山綿延、千峰聳峙，偌大的天地，他又將在何處棲遲。 故答案為：⑴ D； ⑵ 他的行止如同行云流水一般，率性隨意，揮灑酣暢。詩人的情感往往通過具體的語句表達(dá)出來，因此理解詩歌的語句內(nèi)容是體會詩人情感的重要途徑。D.首聯(lián)的“徙倚欲何依”化用了曹操的詩句繞樹三匝，何枝可依。故選D。 好事近 （2）下列對這首詞的內(nèi)容，理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（結(jié)尾兩句中的“醉”，不僅寫臥態(tài)，而且也包括詞人在夢境中的情態(tài)。 故答案為：⑴ 接連綻放的春花，在雨中閃動，裝點(diǎn)成一山春色，令人心動。古詩詞語言鑒賞部分所包含的內(nèi)容較多，主要涉及遣詞造句、語體色彩、語言風(fēng)格等方面。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。D. 樵夫詞（清）朱景素白云堆里拾青槐，慣入深林鳥不猜。 （2）本題是對詩句鑒賞能力的考查。 無題（唐）李商隱相見時(shí)難別亦難，東風(fēng)無力百花殘。理由：本詩主要表現(xiàn)了離別之痛、相思之苦，故可擬題為“相思”。這里指凋零?！跋灳娉苫覝I始干”是比喻自己為不能相聚而痛苦，無盡無休，仿佛蠟淚直到蠟燭燒成了灰方始流盡一樣。據(jù)此可知，這兩句話表達(dá)的感情是：答題時(shí)要結(jié)合詩歌內(nèi)容和主旨從這幾個(gè)方面進(jìn)行擬題皆可。 ⑷此題考查學(xué)生對思想感情的理解能力。 閱讀下面一段文字，完成小題謀害隱shǔ的怨恨，從此完全消滅了?！栋㈤L與山海經(jīng)》憶述兒時(shí)與保姆長媽媽相處的情景，描寫了長媽媽善良、樸實(shí)而又迷信、嘮叨、“滿肚子是麻煩的禮節(jié)”的性格。 【解析】【分析】《紅星照耀中國》是一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。 ⑵本題考查考生對名著內(nèi)容的掌握情況。他原來是喝醉了。 什么聲音也沒有，只有樹上的幾個(gè)山喜鵲扯著長聲悲叫。 就這樣成為戰(zhàn)斗隊(duì)伍的累贅嗎?他想起了基輔無產(chǎn)階級的領(lǐng)袖葉夫格妮亞 他的手摸到了口袋里光滑的勃朗寧手槍，手指習(xí)慣地抓住了槍柄。 槍口輕蔑地直視著他的眼睛。 【解析】【分析】（1）【甲】文出自小說《駱駝祥子》，【乙】文出自《鋼鐵是怎樣煉成的》根據(jù)對這兩本小說的閱讀和積累可知其作者、人物以及人物自殺的原因。這是一部帶有自傳味道的小說，它贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，鞭韃了那些只會作威作福的資本家與資本主義社會的丑陋，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無產(chǎn)階級對受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘瘛W(xué)生在學(xué)習(xí)中要注意積累的廣泛性，既要注意表面的知識，如作者、背景、寫作特色、涉及人物及故事情節(jié)等，又要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。14．（專題閱讀 感悟形象） 《創(chuàng)業(yè)史》節(jié)選但到農(nóng)忙天碰幾鼻子灰，心就涼了。農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動在中國廣大農(nóng)村開展起來。 （2）①柳青的《創(chuàng)業(yè)史》描繪的是20世紀(jì)50年代初期，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)從事農(nóng)業(yè)的公民，推翻了幾千年來的封建制度，砸碎了壓在農(nóng)村鄉(xiāng)民身上的反動政治機(jī)器，使農(nóng)村鄉(xiāng)民得到了夢寐以求的土地。據(jù)此作答即可.③《駱駝祥子》中的背景世界是黑暗的、畸形的、失衡的中國舊社會，人民過著貧苦的生活，祥子只是廣大勞苦大眾的代表。而梁生寶是新中國的農(nóng)民，他的成功不僅得益于有萬和王書記等人的支持和鼓勵，更要?dú)w功于中共中央的農(nóng)業(yè)合作運(yùn)動及相關(guān)的惠農(nóng)政策。，言辭懇切，表現(xiàn)了傅雷對兒子的理解與寬容。 ⑶文學(xué)及名著一般考查經(jīng)典篇目的出處及重要作家的資料和作品有關(guān)內(nèi)容。至于那些末日已經(jīng)臨近的，很容易地就能從它們的外表的病態(tài)上分辨出來。這個(gè)生命即將結(jié)束的黃蜂，要自行解決它自己的葬禮。 【解析】【分析】（1）此題考查的是與《昆蟲記》有關(guān)的文學(xué)常識。它把自己跌落在土穴下面的坑里。整個(gè)夏天總有人外出，可是生活是不會在原地踏步的，生活要前進(jìn)，保爾也就沒有一天能夠離開他的崗位。 保爾不喜歡秋天和冬天，因?yàn)檫@兩個(gè)季節(jié)給他肉體上造成很多痛苦。 檢查之后，寫了如下處理意見：醫(yī)務(wù)委員會認(rèn)為柯察金同志必須立即停止工作，去克里木長期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，否則難免發(fā)生嚴(yán)重后果。他召開了專區(qū)團(tuán)委全體會議，為了能夠放心離開，他竭力在走之前把工作安排妥當(dāng)。 【解析】【分析】（1）巴爾捷利克醫(yī)生所說的“嚴(yán)重后果”，從選文中“醫(yī)務(wù)委員會認(rèn)為柯察金同志必須立即停止工作，去克里木長期療養(yǎng)，并進(jìn)一步認(rèn)真治療，否則難免發(fā)生嚴(yán)重后果”“他的主要災(zāi)難不在腿上，而是中樞神經(jīng)系統(tǒng)受到嚴(yán)重?fù)p傷”等句即可看出端倪，即保爾多年來屢次受傷，又積勞成疾，最終導(dǎo)致他雙目失明，全身癱瘓。（4）此題從“要么承認(rèn)自己經(jīng)受不了緊張工作帶來的種種困難，承認(rèn)自己是個(gè)殘廢；要么堅(jiān)守崗位，直到完全不能工作為止。題考查賞析句子。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規(guī)矩但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：后來，我們的聲音使低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：這東西早已沒有了罷。 仍然自己不覺得有什么“不對”，一有空，就照例地吃侉餅、花生米、辣椒，看《天演論》。（1）【步驟一：搜集資料】圍繞著“成長”主題，雅集小組選讀了魯迅求學(xué)的三個(gè)片段，請你根據(jù)要求填寫下表。）（3）【步驟三：深度思考】從故鄉(xiāng)到南京，再到日本，求學(xué)中的魯迅思想也在發(fā)生著變化，不斷地在成長，請你結(jié)合文章內(nèi)容，分別分析不同時(shí)期的魯迅形象。作者記述了最初接觸進(jìn)化論的興奮心情和不顧老輩反對，如饑如渴地閱讀《天演論》的情景，表現(xiàn)出探求真理的強(qiáng)烈欲望。他的一句名言：治病救不了中國人。 （3）結(jié)合《瑣記》、《藤野先生》、《范愛農(nóng)》三篇作品進(jìn)行分析，這三篇分別記述魯迅離開家鄉(xiāng)到南京、日本求學(xué)和回國后的一段經(jīng)歷。啟示方面需要考生結(jié)合自己的閱讀經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行分析。作者突出地記述日本老師藤野先生的嚴(yán)謹(jǐn)、正直、熱誠、沒有民族偏見的高尚品格，說“他的性格，在我的眼里和心里是偉大的，雖然他的姓名并不為許多人所知道”。解答此題要求考生整體感知文章，結(jié)合題干，進(jìn)行概括?！比龢牵哼@部是最后，這只是十首送情詞中的第一首“派霸”，我上傳一幅漁翁圖給你們看著。許多文人也為道情作詞，最著名的就是鄭板橋所作的道情詞，即板橋道情。你看，夕陽之下一葉扁舟在河水之處悠閑地劃過，平靜的水面無遮無攔?！睋?jù)此答題即可。具體有力地說明許多文人也為道情作詞 ⑶ 我選“扁舟來往無牽絆”這句唱詞作為漁翁圖的名字。 ⑶本題考查理解古詩內(nèi)容及思想感情的