【正文】 精神狀態(tài)？ （2）是什么原因使祥子發(fā)生了這么大的變化？ 【答案】 （1）開始祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車上，他真誠地相信只要當(dāng)上車子的主人，也就成了生活的主人，因此他滿懷希望地為自己的理想而努力奮斗。 起初的祥子把買到新車的日子算作自己的生日，覺得買到了新車，自己就獲得了重生：車與人就是一樣的。解答此類問題，必須對名著中的重要情節(jié)進行重點識記； ⑶補充對聯(lián)時，要看一下上聯(lián)或者下聯(lián)此位置的相關(guān)字詞、根據(jù)詞性和詞義來確定此位置的詞語，一般的原則是：相同位置詞性相同、詞義相近或者相對、字數(shù)相等； ⑷解答此題關(guān)鍵要了解各書法字體的代表人物及其書寫的特色。所以A句運用恰當(dāng)。行書在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產(chǎn)生的。故排序為：乙丙甲。D．耐人尋味【答案】 （1）C；A；C；（2）乙丙甲；B；（3）尊李杜；著春秋；北宋（宋）；司馬光；（4）C（5）A；D； 【解析】【分析】（1）①“粗拙”讀音為“zhuō”，“妥tiē”的書寫應(yīng)為“帖”，“賞”的第一筆應(yīng)為“|”。②如果用一個成語來形容老舍作品在學(xué)生乙心中的感受，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵▽W(xué)生乙：老舍的作品于形形色色的小人物命運中，透出人間的底色和冷暖；于曲折故事里，折射出深刻的人性。 丁，筆畫平直，方正端莊。如________（朝代）________（人名）主編的《資治通鑒》，就是編年體歷史巨著。，因為下落在一個沒有公道的世界上。分析：這句話運用比喻，把車比作武士的徽章，表明了這輛車對祥子的重要性，不僅是生存的手段，也是榮譽的象征。 ①依據(jù)《駱駝祥子》原著，給下面三幅圖畫排序。 引號 妥帖） ）A．粗拙（zhu243。 （1）活動前，同學(xué)們查找到下面資料，請你閱讀后完成各題。（3）因為大衛(wèi)有一顆善良的心，大衛(wèi)懂得幫助別人。：因為怕生或者害羞而神情不自然。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己不斷努力仍然不能取得成功時，你是否可以告訴自己換一種方式呢？如果你這樣做了，說不定你會離成功更近。 ⑨最后，大衛(wèi)很快老師的技巧便被他學(xué)光了，他不得不換老師。父親說：“只要我們能到達目的地，管它用什么方式呢，孩子，就像你學(xué)業(yè)不成功，并不代表你在其他方面不能成功，換一種方式吧！”此時，他猛然醒悟。接下來的這天，是孩子永遠不會忘記的。為了不讓老人傷心，他悄悄回家將自己平時積攢的硬幣換成一張一美元的鈔票，交給了老人，說，這是他用魔法變回來的。周末，他坐在自家的門前，看著草地上喜笑顏開的男孩們，感到自己的未來一片渺茫。13．閱讀下文，完成下面題目。這正是他的眼睛。（5）此題考查學(xué)生對作家作品的掌握能力。（意思達到即可。④我被拖到紅房子里去關(guān)起來。愛；不喜歡簡②“便走到他椅子跟前”、“我已經(jīng)習(xí)慣了約翰【答案】 （1）①我被約翰我們給拉開了，我只聽見她們說：“哎呀！這樣撒潑，竟敢打約翰少爺來。我的恐懼心理已經(jīng)越過了極限，另外的心 理緊接著占了上風(fēng)?，F(xiàn)在我要教訓(xùn)你?！鞍褧脕??！斑@是對你的教訓(xùn)，”他說，“誰叫你鬼鬼祟祟躲到窗簾后面，誰叫你兩分鐘之前眼光里露出那副鬼樣子，你這耗子！ ”我已經(jīng)習(xí)慣了約翰既尷尬又不安。源： ③當(dāng)時，我膝頭攤著書，心里樂滋滋的，就怕別人來打擾。解答本題首先要認真閱讀文本，然后鑒賞評價“大堰河”不能把“夢”告訴別人的原因，鑒賞這一點的時候可以結(jié)合“大堰河”的身份、地位和時代背景進行分析鑒賞。②雖然她沒有說出她的夢境，但作為和她朝夕相處的“我”卻能夠感受到，因為我們之間彼此已經(jīng)到了心靈相通的地步，我們之間雖沒有血緣關(guān)系，但這種感情卻勝似母子。原名蔣海澄，筆名莪加、克阿、林壁等。抓住詩詞中關(guān)鍵的動詞的用法、含義及作用去賞析，從關(guān)鍵句（如主旨句、哲理句、情感句）著手，分析概括、推理解答。“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。這類題的答題模式：①從關(guān)鍵詞，句子的位置等入手，結(jié)合上下文析句子的表層，深層含義；②指出句子中運用的藝術(shù)手法（如果使用了）分析其作運用；③分析作者的思想感情。因此這個典故寫出國家四面受敵、孤立無援的困境，表達了作者對國家命運的擔(dān)憂。俗子胸襟誰識我？英雄末路當(dāng)磨折，莽紅塵何處覓知音？青衫濕?。?）請對“四面歌殘終破楚”一句作簡要賞析?！币鉃榻裉炻犃四銥槲乙髡b的詩篇，暫且借這一懷美酒振奮精神。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。他想乘風(fēng)飛向月宮，又怕那里的瓊樓玉宇太高了，受不住那兒的寒冷。明月幾時有》寫于同一年，此時作者在密州，其弟在濟南。寄子由①（宋）蘇軾柳花飛處麥搖波。 故答案為：⑴空曠，清新，秀美。（2）生動地寫出了初夏田間農(nóng)忙的歡快、活躍的氣氛，襯托出原野的無限生機，表現(xiàn)了詩人愛自然、愛田園、愛生活的思想感情。 新晴野望（唐）王維新晴原野曠，極目無氛垢①。 ⑵本題考查學(xué)生對作者感情的理解與掌握，此類題目的答題方法如下：先要通讀全詩，從全詩中找到可以表現(xiàn)出作者感情的詞，如果沒有找到，就分析詞中的畫面，看這畫面中是否蘊含著作者的感情。本篇主要寫美好事物不能青春長駐，更增添鄉(xiāng)思的無比惆悵之情。（2）思念家鄉(xiāng)的惆悵、飄泊不定的傷感、美好事物不能青春長駐的憂傷?？忌w感知文章，理解內(nèi)容，對選項逐項辨析，判斷正誤。山是泰山。頷聯(lián)寫近望泰山贊嘆其神奇秀麗巍然聳立。會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（或思鄉(xiāng)之情）。（1）前兩句詩寫出月光下的夜晚________、________的環(huán)境特點。詩人正是通過這種強烈的對比，表達了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。全詩句句寫柳，卻不著一個“柳”字。【答案】 首句中，詩人追想了“柳”在春日的樣子，“逐東風(fēng)”“拂舞筵”，好似與宴會上的舞女融為一體，婀娜多姿，翩然起舞。 柳（唐）李商隱曾逐東風(fēng)拂舞筵，樂游春苑斷腸天①。詩人正是通過這種強烈的對比，表達了對秋柳稀疏衰落的悲嘆之情。然而由于黨爭傾軋，詩人一直過著一種沉淪的生活，詩中經(jīng)歷榮枯懸殊變化的秋柳，正是詩人自傷遲暮、自嘆身世的真實寫照。 夢中作①（宋）歐陽修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。 【解析】【分析】（1）通過閱讀，理解詩歌內(nèi)容，把握各個意象之間的關(guān)系，是解答本題的關(guān)鍵。 ⑵本題考查學(xué)生以詩歌的理解與掌握，學(xué)生要明確，作答此類題目的關(guān)鍵是認真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細分析詩中畫面，聯(lián)系創(chuàng)作背景感受作者的感情，即可作答。D.首聯(lián)“泰山怎么樣呢？齊魯大地也容納不盡它那青郁的山色。睡起有情和畫卷，燕歸無語傍人斜，晚風(fēng)吹落小瓶花。據(jù)此理解作答。 ⑵ 思念家鄉(xiāng)的惆悵、飄泊不定的傷感、美好事物不能青春長駐的憂傷。農(nóng)月無閑人，傾家事南畝。外城的門樓緊靠著擺渡的碼頭，村莊邊的綠樹連接著溪流的入河口。解答此題要在讀懂原詩的基礎(chǔ)上作答，要理解詩歌的的內(nèi)容，準確概括出要點。齊唱采菱歌?！敬鸢浮?“歸去奈愁何”中的“歸去”表達了蘇軾與弟弟團聚的渴望，對常年在外漂泊的蘇軾來說，兄弟倆曾經(jīng)的相聚是一段美好的回憶，是一種真實的期待；“我欲乘風(fēng)歸去”中的“歸去”是蘇軾幻想回到月宮（天上）去，對于政治上失意的蘇軾來說，月亮是純凈、美好的象征，是他的精神家園，想要擺脫一切束縛，回歸自由?！军c評】此題考查對思想感情的理解能力。（2）樂觀豁達，意志堅定（堅忍不拔），進取向上。 【點評】⑴本題考查學(xué)生對詩詞內(nèi)容的理解。苦將儂強派作蛾眉，殊來屑！ 【解析】【分析】 （1）結(jié)合這句話的內(nèi)容分析，“四面歌殘終破楚”是《史記項羽?本紀》“夜聞漢軍四面皆楚歌，項王乃大驚”故事，結(jié)合寫作背景分析用典的作用，這是秋瑾在1903年中秋節(jié)的述懷之作，值八國聯(lián)軍入侵后不久，她決心獻身救國事業(yè)，而其丈夫無心國事。結(jié)合寫作背景分析，作者這樣寫， 抒發(fā)了作者決心比超男子，渴望投身革命、匡國濟世的思想感情。9．品讀下面的宋詞，按要求回答問題。 “小園香徑獨徘徊”，即是說他獨自一人在花間踱來踱去，心情無法平靜。 （2）節(jié)選部分有哪幾個細節(jié)描寫了母親深愛乳兒？請結(jié)合詩句簡要概括。1935年出獄，翌年出版了第一本詩集《大堰河》，表現(xiàn)了詩人熱愛祖國的深摯感情，泥土氣息濃郁，詩風(fēng)沉雄，情調(diào)憂郁而感傷?！拔摇敝滥赣H的夢是因為兒子理解母親，兩人之間有突破血緣、突破階級的母子深情；兒子結(jié)婚成家是做母親的最大夢想，參加兒子婚禮是母親最大的幸福。遠處，只見一片白茫茫云霧，近處，是濕漉漉的草地和受風(fēng)雨摧打下的樹叢?！蔽蚁搿?⑥我立即走了出來，因為一想到要被這個杰克硬拖出去，身子便直打哆嗦。 ⑨約翰約翰對母親和姐妹們沒有多少感情，而對我則總是欺負。 ?我向來對約翰逆來順受，因此便走到他椅子跟前?！保?）根據(jù)選文情節(jié)，分析并概括“我”的性格。A． 安徒生 C．莎士比亞里德扔過來的書打中并倒下，腦袋碰出了血?！?、“我照他的話做了”說明“我” 軟弱，逆來順受約翰家（5）C（6）略【解析】【分析】（1）此題考查學(xué)生搜索信息并加以概括的能力 ， “我”不幸的遭遇，分4點概括。于是爬上窗臺，縮起雙腳，盤腿坐下，將波紋窗簾幾乎完全拉攏，把自己加倍隱蔽了起來。愛的母親；不滿舅舅收留簡12．閱讀下面從《鋼鐵是怎樣煉成的》中節(jié)選的文字，回答12題。（2）________老師不想讓他回答問題，因為他總是羞澀地說不知道?！彼麄円黄鹱掀??？撇ǚ茽?，一個匪夷所思的成功人士?！睂W(xué)會在語境中推斷詞語的含義?！币虼?，作品中的人物語言是提煉過的北京白話。 書名號 C．書名號分析：這句話運用比喻，寫出了祥子當(dāng)時又驚又喜、又怕又累的復(fù)雜心理。（3）觀看展覽時，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)，老舍先生在踏上文學(xué)道路之初曾寫下一副自勉聯(lián)，表達一個文藝工作者的歷史使命和藝術(shù)追求。對下列四幅老舍的書法作品賞析有誤的一項是（，結(jié)構(gòu)簡省，筆畫連綿。①學(xué)生甲在自己的感受中運用了成語 “獨樹一幟”。 ） 故選A。 （3）①“攘夷”的意思是抗拒異族入侵擴張諸侯領(lǐng)土的意思，而《春秋》的主要內(nèi)容記載春秋時期統(tǒng)治階級的政治活動，包括諸侯國之間的征伐、會盟、朝聘等；所以下聯(lián)應(yīng)該是“著春秋”，那上聯(lián)就是“尊李杜”。圖丙不是篆書。故選D。解答此類題目，要審讀題干，找到答題范圍，把文本內(nèi)容和成語結(jié)合，即可做出解答。 【解析】【分析】（1）從第一章敘寫的內(nèi)容看，祥子把自己的前程完全寄托在一輛洋車上，把“買到新車的日子算作自己的生日，覺得買到了新車，自己就獲得了重生”，此時的他對未來的生活充滿著希望。祥子沒有灰心，他依然倔強地從頭開始，更加克己地拉車攢錢。為了喝酒，祥子到處騙錢，墮落為“城市垃圾”。16．閱讀老舍《駱駝祥子》選段，完成小題。風(fēng)過去了，只剩下直的雨道，扯天扯地的垂落，看不清一條條的，只是那么一片，一陣，地上射起了無數(shù)的箭頭，房屋上落下萬千條瀑布。 “是了！謝謝太太！”祥子接過錢來，心里盤算著上哪兒開發(fā)了它。自然他一時不能完全和車斷絕關(guān)系，可是只要有法子能暫時對付三餐，他便不肯去摸車把。（2）選段（一）（二）突出了祥子性格的前后變化。答題時首先要點明描寫人物的方法或手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的人物的形象特征。后：偷奸?；?、死乞白賴、好吃懶做、自暴自棄、貪圖享受。17．閱讀下文，回答問題 ④祥子立起來，腦筋跳起多高，攥上了拳頭。 ⑥“我招誰惹誰了？”祥子帶著哭音，說完又坐在床沿上。 ?祥子咽了口氣，咬了咬嘴唇，推門走出來。（2）一方面如實地描述了故事發(fā)生時惡劣的自然環(huán)境，以祥子在天寒地凍時被驅(qū)趕反襯孫偵探的冷酷無情；另一方面以雪地上的黑腳印隱喻辛苦錢被敲詐走后祥子悲傷、絕望的心情?！薄把┮严铝舜缍嗪瘛睂儆谧匀画h(huán)境描寫，說明雪下的很大，天氣惡劣。原著相關(guān)情節(jié)是賣了駱駝得三十幾塊錢，送到劉四爺那里儲存，又開始省吃儉用拼命攢錢買車?！军c評】（1）本題考查人物性格的理解概括，解答此題要根據(jù)前文內(nèi)容以及人物的行為作出判斷。但我剛要開口，他就不許我說話，要我禁聲。隨后我找到尼德和康塞爾，我喊道：我們逃走！不管它是哪一國的，黑夜來臨前它一定要被擊沉。照我的看法，諾第留斯號要在水面上攻擊這艘?guī)щp層甲板的戰(zhàn)艦，這樣就不僅可能，并已容易逃走。他目光炯炯，有如電照，好像是吸引它，誘惑它，像駁船一樣更確實可靠地把它拉進深淵！ 朋友們，我說，時候到了。加拿大人奮身跳到梯階上去，但我把他拉住。我們又被關(guān)起來，要被迫做正在準備中的兇惡慘劇的見證人。 可是，諾第留斯號的速度顯然增大了。海水涌上來。 選文第?段與選文前面哪一段前后照應(yīng)？閱讀這兩段你明白了什么？（3）選文中的尼摩船長面對敵艦表現(xiàn)得“冷面無情”，其實大家都知道他的品質(zhì)中更多的是“善良勇敢、同情弱者”，請結(jié)合《海底兩萬里》整書閱讀，說說尼摩船長“善良勇敢、同情弱者”的兩個具體事例。蘭捕殺溫順的長須鯨。從“在他房間里面的嵌板上，他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一個年紀還輕的婦人和兩個小孩的肖像。他搜集海底金銀財寶，支援被壓迫民族的正義斗爭。⑤當(dāng)尼德19．閱讀下面文章，完成小題。倒是最近，我頭一次聽他說起店里的“仙女下凡”。 安石告訴她：“沒有仙女，但墻上是有一張畫，畫著個手拿玫瑰花的姑娘。 到了日子，園長和孩子們都出現(xiàn)了。（2）繪本作者虛構(gòu)仙女的故事；幼兒園園長給小朋友講繪本里的故事；幼兒園園長打電話核實故事中的餐廳；安石給我講“仙女下凡的故事”。 （2）按照時間順序梳理這件事的來龍去脈，可知首先是繪本作者虛構(gòu)仙女的故事，第二是幼兒園園長給小朋友講繪本里的故事，一邊講一遍想象餐廳的具體形態(tài)，第三是幼兒園園長打電話核實故事中的餐廳，帶得到我的答復(fù)后就領(lǐng)孩子們親自到餐廳孩子們觀看畫像后回家。 故答案為：⑴ 《醉翁亭記》；圍繞“形容餐廳營業(yè)時的繁雜熱鬧”回答即可?；仡櫵x文章的相關(guān)情節(jié)，根據(jù)問題選擇