【正文】 賈海霞①________②________摸索砍樹枝、溜下樹、撿樹枝放到賈文其背上的筐子里。 每年從農(nóng)歷二月到立冬，他們不知一起淌過了多少次河流，也不知有多少次一起摔倒在河中央。 那一年，他們種的樹，成活了一百多棵。于是，他們跑到幾里以外的鄰村四處砍樹枝，為此沒少挨罵。“有驢不怕慢，只要天天趕，總會走遠(yuǎn)的。但想去做這樣一份事，僅憑他一個人是無法完成的。 賈文其初中畢業(yè)后去了林業(yè)隊種樹、看護(hù)園林，為家里掙工分。但他很快就習(xí)慣了刺骨的冰冷，馱著樹枝，淌過了二十多米寬的河流。失明男子爬上樹后，按照無臂男子的指示，摸索著砍下樹枝，然后小心翼翼、慢慢地溜下了樹。你的手，我的眼許閑第⑧段和第⑤段中“竟然”一詞的含義：不同點(diǎn)。相同點(diǎn)：都包含著“出乎意料”的情緒，都是因為父親老去而感到難過，表達(dá)她對父親的感激與愛。她悄悄湊過去，還沒張口，就看到父親將100元錢放進(jìn)她外套的口袋里，還自言自語地說：“放好，別讓你媽知道……”父親佝僂的身影在她眼前逐漸變得模糊。她突然想是不是兒子干的，拿了自己或丈夫的錢，匆忙中錯放進(jìn)了她的口袋。 ⑦那天，她的車限號，她打車去上班，該付錢時發(fā)現(xiàn)錢包忘帶了。她就把父親給的錢存起來，再找個借口還給父親。父親說想去看她，可找不到她的家。她說不是剛剛來過嗎，父親恍然大悟，忙說看我這記性，真是老糊涂了?！军c(diǎn)評】本文講述了“她”在火鍋店生意不順利的情況下，一個撿廢品攢學(xué)費(fèi)的小男孩撿了她的手機(jī)并歸還給她，她由此和小男孩結(jié)緣，并因為被小男孩的善良而感動，堅持資助他讀完大學(xué)；小男孩在工作后，每個月都會給她打錢，但是她在最后還是全都還給男孩；在她第二家火鍋店瀕臨危機(jī)時，小男孩以她的名義把那份錢捐給一所小學(xué)，由此使她和火鍋店的名聲大振，挽救了她的事業(yè)。示例：小男孩因為善良，受到她的資助讀完大學(xué)；她因為善良，火鍋店的生意由冷清又好轉(zhuǎn)起來。從內(nèi)容上來看，畫線句寫的是“她”在贊助別人的時候?qū)懙氖切∧泻⒌拿郑鴮懻l的名字對“她”來說其實(shí)已經(jīng)不重要。解答時，結(jié)合上下文具體分析即可。綜合上述分析，即可得出答案。解答時，注意字體工整，字跡清楚。（7）請結(jié)合選文的內(nèi)容，談一談你讀了本文之后的感受。每次捐款，她總寫下那個男孩的名字。正在她心急如焚之際，小城電視臺的記者忽然跑來采訪她。不久，重拾希望的她關(guān)了原先的店，籌錢開了一家新的火鍋店。她看了看他的蛇皮口袋，里面放著幾個飲料瓶子。 ①夜色凄冷，陣陣江風(fēng)襲來，她不禁打了個寒顫。佛 心剛背了一首悲傷的詞，還沉浸在悲傷之中，無法馬上背另一首激昂的詞，所以說媽媽不理解孩子的心。 　　五分鐘過去了，歐陽老師吃力地說：解散。臉上像有無數(shù)把細(xì)窄的刀在拉在劃，厚實(shí)的衣服像鐵塊冰塊，腳像是踩在帶冰碴的水里。 　　亂哄哄的教室靜了下來，我們驚異地望著歐陽老師。我把飯卡抽出來，到儲款機(jī)那里去查詢，結(jié)果是這張飯卡近期沒有儲過款！也就是說，在高考前的20多天里，程海僅僅花去了他“自己”的那40元錢！　　我捏著那張飯卡，突然有一種想流淚的感覺?！　「呖加肿吡?。當(dāng)我確信周圍沒有人注意我們時，我把自己的飯卡遞到程海面前，假裝很隨意地說：“我們交換一下好嗎？別緊張，我需要減肥，你需要長肉，咱們一起努力，到高考那天，你把我飯卡里的錢用完，我把你飯卡里的錢用完，你說好不好？”程海有些手足無措，低聲說：“老師，我的……錢，夠用。他生活那么困難，卻不肯接受大家的捐助?！钡脑蚴? 例題五孩子，其實(shí)你必這樣距離高考還有20多天了，高三復(fù)習(xí)進(jìn)入了白熱化的程度?！薄巴盗四阋粋€人的錢，害得大家都過不了路，你有沒有道德？”一個急著趕路的中年人猛摁著車鈴說。此時，“歹徒”和“被害人”就在人行道上走著。2．第（2）段葉子說媽媽“不懂得孩子的心”，這是因為 例題四尋找英雄省電視臺要在A市拍攝一組“群眾見義勇為斗歹徒”的鏡頭。初秋的天氣，依然酷熱難當(dāng)，知了在樹上聲嘶力竭地叫個不停?！比~子走到后窗邊，爬上座位，摘下小猴，讓它“坐”在了后排的椅背上，然后，舒了口氣跟旁邊的人說：“好了，換個姿勢，它就不累了。有一個叫葉子的小女孩，很快就成了車上的中心人物。若是一盤散沙，解鈴還須系鈴人風(fēng)聚沙，便是一個順其自然、循序漸變的演進(jìn)之途?！　∪藗冸y以察覺風(fēng)的工作?？墒?，為什么，這鳴沙山竟然未被絡(luò)繹不絕的游人踩塌？它一日日依然如故，巍然聳立，每日里流失的沙子，為什么竟沒有使它低矮下去呢？我仍然讀不懂鳴沙山?！　≈灰娒總€游客滑到山腳，都削下一層沙子，裹下一層沙子。我讀不懂鳴沙山的性別。　　脫去鞋襪，光腳走上沙丘。　　血紅的夕陽隱去山后，天空純金一般爍亮。石棺是統(tǒng)一規(guī)格的，不論死者身份，不分大小粗細(xì)，完全相等。進(jìn)天堂快活而安詳，因此西方的葬禮沒有鬧喪。” ⑦“你不認(rèn)識我，我從未成功過；我的朋友都牢記我，凡事我都認(rèn)真地做過。小說家的故事是虛構(gòu)的，他們的故事卻是真實(shí)的。死者長眠地下，還要傾聽世間的萬籟，這才叫不甘寂寞。部編中考初中語文閱讀原因分析題答題技巧原因分析題1．題型：方法：A．從因果中尋求答案。在德國我見過一座墓，墓石兩邊浮雕一雙巨大的耳朵。此時，每一個墓穴里安葬著一個故事。” ⑥“忘掉這個人的過失，記著他的好處。太陽靜靜曬著,好像曬愈紅…… ⑩歐洲宗教說死者要進(jìn)天堂，中國佛教說死者要進(jìn)地獄。這地方風(fēng)景極美麗，無時無刻都有潮濕的海風(fēng)輕輕吹拂，清爽而透亮。伴著月牙泉汩汩的水聲，這鳴沙山就是沙漠中的音樂之城。那沙子是如何一粒粒匯攏堆積聚合又渾然一體地升高壯大的呢？　　我讀不懂鳴沙山?！　∥殷@疑我惶惑。如同離弦之箭，只要幾秒鐘時間就滑到了山下?！　∏皝砟ぐ萆成降娜?，幾乎每個人都要從沙山上帶走些許沙子，沙子藏在鞋里衣里頭發(fā)里，帶到山下，帶回他來的那個地方?！　∷曾Q沙山每天都是新的。那么人心呢？人心之聚，更求八面來風(fēng)?！　∥覀兂俗氖且惠v小面包車，一路上大家盡情歡笑。”司機(jī)笑笑說：“動吧，我批準(zhǔn)了。大家徒步往寺院的方向走。終極的眼神，將神韻賦予了沿途的每一汪清泉每一方湖泊。攝影機(jī)藏在面包車內(nèi)，在大街的中心徐徐地行駛?！薄氨缓θ恕笨拗f：“這是救命錢呢!我爹躺在醫(yī)院里呀?！败噧?nèi)，導(dǎo)演頭上的汗流了出來。我跟他的班主任說：“程海這孩子干什么都不會偷懶吧？”班主任說：“何止是不會偷懶，他簡直就是苛求自己。我和他邊聊邊往就餐區(qū)走。　　高考來了。我把飯卡插進(jìn)打卡機(jī)，顯示屏上居然顯示出了160元的字樣！我一下子懵了。 　　往日很溫和的歐陽老師一反常態(tài)：滿臉的嚴(yán)肅莊重甚至冷酷，一如室外的天氣。 　　矮了許多的籃球架被雪團(tuán)打得啪啪作響，卷地而起的雪粒雪團(tuán)嗆得人睜不開眼張不開口。 　　我們規(guī)規(guī)矩矩地立著。沙之聚鳴沙山既有西北漢子堅實(shí)、剛硬的陽剛之美，也有女性的柔軟、優(yōu)美的溫柔。關(guān)鍵時刻，好友撤資，一走了之，她內(nèi)心十分痛苦。 ④她輕輕搖醒小男孩：“你怎么趴在這里睡覺？”男孩揉揉眼睛問：“阿姨，您丟東西了嗎？”她下意識地一摸口袋，手機(jī)居然不見了！小男孩見狀，拿出一部手機(jī)，笑著說：“這是您的嗎？”原來，小男孩撿廢品時，在汽車旁邊發(fā)現(xiàn)了這部手機(jī)，為了物歸原主，他耐心等待，竟睡著了。男孩為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，就利用放學(xué)的時間出來撿廢品。 ⑦風(fēng)停了，她感到了一陣溫暖。 ⑧又過了幾年，因房子要拆遷，曾經(jīng)紅火的火鍋店生意再次變得冷清，最艱難的時候她甚至付不起房租。 ⑨重新賺到錢的她，十分感激所有幫助過她的人，繼續(xù)資助貧困孩子。”在選文的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。【解析】【分析】（1）本題考查書寫的規(guī)范、整齊與正確的能力。小男孩小時候就懂得撿垃圾為家里減輕負(fù)擔(dān)，表明了他的勤勞；撿垃圾掙錢少，但小男孩在撿到手機(jī)時沒有據(jù)為己有，而是主動等待失主，表明了他的善良；長大后，小男孩回報了作者的贊助，每年打錢給作者但是作者不收的情況下，他以作者的名義為小學(xué)捐款，表明了他是一個知恩圖報的人。（5）本題考查對文中重點(diǎn)詞語含義的理解和分析能力。解答時，要從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)兩方面進(jìn)行具體分析。談感受時，圍繞“善良的傳遞”這一主旨即可，注意語言的流暢性。從這個故事中，明白了善良不僅溫暖了別人也幫助了自己?？蓜偘l(fā)動汽車手機(jī)就響了，是父親打來的，問她什么時候來看自己。她急匆匆開車去尋找，剛開出沒多遠(yuǎn)，竟然在路口看到了父親?，F(xiàn)在條件好了，她不再要父親的錢了，可父親還是會給她錢。想了幾種可能，又都被她否定了。站在臥室門口，她看到進(jìn)門處的衣帽架前有父親的身影。第③段是在路口看到父親而感到驚訝不解；或者“包含著意識到父親老去的酸楚”第⑤段是難以相信父親患了病，或者“后者帶著得知病情的痛惜”。首先分析句子本身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，找到突破口。4．現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下列小題。 無臂男子用肩膀艱難地頂著失明的男子爬上了一棵楊樹。當(dāng)無臂男子把腳踏入冰冷的河水時，他倒吸了一口冷氣。從2002年開始，經(jīng)過十幾年的堅持與努力，他們在荒灘上種活了一萬多棵樹木，使河灘變得綠樹成蔭。”為了生活，他決定開始干他的老本行——種樹賣。村里人把他們當(dāng)成了笑話，但賈文其并不灰心。他們只好采用扦插法種樹，可是本村的楊樹和柳樹少，完全不夠他們獲取扦插所需的樹枝。（選自《知識窗》2016年第9期，有刪改） （1）賈文其和賈海霞配合默契，請結(jié)合上下文，完成表格中的相關(guān)內(nèi)容。示例三：“戰(zhàn)場”一詞用了比喻的修辭手法，把“在河灘種樹”比作“戰(zhàn)場”，生動形象地突出賈文其和賈海霞種樹的艱難。賈文其三歲時因為觸電失去了雙臂，一路走來，多虧了賈海霞的幫忙和照顧。解題時要認(rèn)真審清題干，確定信息篩選的標(biāo)準(zhǔn)，按照規(guī)定的范圍、角度、逐句逐段，找準(zhǔn)相關(guān)的信息部位，確定具體語句，準(zhǔn)確表達(dá)。分析一個人的形象時，一定要根據(jù)文章內(nèi)容、故事情節(jié)、人物的言行舉止、文章對人物的各種描寫等來整體感知的。結(jié)合賈文其和賈海霞兩人的故事來談即可。兩人你借我雙手，我借你雙眼，你以我為眼，我以你為手，殘殘相助種樹。村里人把他們當(dāng)成了笑話，但賈文其并不灰心。1980年的春天，我正讀初中二年級。 ⑨我想到“江聲浩蕩，自屋后上升”，但只是想像那大江的模樣，那震撼的聲音。我也哭了，我們母子哭著從集市到供銷社，到水煎包鋪，到雞蛋市場。 ?我到供銷社的玻璃柜臺前，買下了《約翰?克利斯朵夫》．這是我騙母親的唯一的一次，30年來，我一直壓在心底。（2）①這樣寫眼淚，是為了表現(xiàn)母親被偷五塊錢后哭泣時間之長，流淚之多，從而凸現(xiàn)母親的傷心，當(dāng)年“我”家的貧寒與生活的艱困。示例2：不僅因為它是名著《約翰?克利斯朵夫》開頭壯美的、給“我”以震撼的一句話，更因為這句話包含了物質(zhì)匱乏年代，偏僻農(nóng)村里一個少年追求夢想，渴望了解別樣人生，沖破精神饑渴的感人至深的人生故事，包含了一個兒子對貧困母親的無限感激、歉疚和思念之情，包含了一種頑強(qiáng)拼搏、奮力向上的精神力量。①這段話用了很多個“流”字，體現(xiàn)出母親此刻流淚之多、內(nèi)心之痛苦，而流淚的原因是因為母親被偷了五塊錢，由此可以看出“我”家的貧窮，從而為“我”買書時的糾結(jié)和痛苦做了充分的說明。而這段在敘述順序上是屬于插敘，介紹了“我”家貧窮后，下文寫母親被偷五塊錢后大哭也就不那么突兀。綜合上述分析，即可得出答案。為什么《朗讀者》會火？筆者認(rèn)為，《朗讀者》為代表的文化類綜藝節(jié)目之所以引發(fā)廣泛關(guān)注，根本原因在于節(jié)目適應(yīng)了當(dāng)前大眾的文化消費(fèi)心理。 ③當(dāng)前大眾的這種文化消費(fèi)心理，可以稱之為文化消費(fèi)的審美需求。 ④藝術(shù)存在“通感”之說，文化亦如此。90后、00后被稱為互聯(lián)網(wǎng)時代的原生民，他們對我國傳統(tǒng)文化的態(tài)度，與其說文化自覺，不如說是文化認(rèn)同。 ⑥當(dāng)然，文化類綜藝節(jié)目在當(dāng)前雖然生逢其時，但仍然還有很長的路要走。C.D.【點(diǎn)評】⑴本題為選擇題。