【正文】 的時候“全場肅靜”的氛圍。　　第二課時　　教學(xué)目標(biāo)　　?！　∪⒄n堂回顧　　，點(diǎn)評學(xué)生的課堂表現(xiàn)?！　、跁鴮懸_，不出現(xiàn)錯別字和不規(guī)范的漢字。　?、勐淇睿簾o論是橫寫式還是豎寫式，落款文字都盡量不要超過正文首尾，或與之相齊?！　《鴮懱崾尽　?橫寫式和豎寫式)，師生共同欣賞。但場面描寫也應(yīng)該有重點(diǎn)，對重點(diǎn)部分要寫詳細(xì)、寫具體，這就是對點(diǎn)的描寫。　　(1)要交代清楚場面的背景?？纯聪旅娴膸捉M詞，你能聯(lián)想到什么場面?　?、偕诼曇豁懫磽尲ち疫\(yùn)球過人三分球(籃球比賽)　　②動人的旋律靜靜地欣賞陶醉其中(音樂會)　?、垩刍潄y震耳欲聾五彩繽紛仿佛是白天(放煙花)　　④花的海洋人頭攢動叫賣聲贊嘆不已(逛花市)　　(2)課件出示片段。從整體的描寫來看，閱兵式莊嚴(yán)、有序、整齊、壯觀，但里面有些細(xì)節(jié)給我留下了深刻的印象?！　∩?：這段文字生動地介紹了五位壯士在班長的沉著指揮下英勇殺敵的場景。天上五顏六色的火花結(jié)成彩，地上千千萬萬的燈火一片紅?！　。岣邥鴮懩芰??！　　罢f”字來描寫人物的語言?！　　罢f”。排比，結(jié)構(gòu)相似的短語或句子必須三項，或三項以上。　　讀句子，注意紅色畫線的部分，說說這樣寫的好處。歌聲悠揚(yáng)，淳樸，像諄諄的教誨，又像娓娓的談話，一直唱到人們的心里，又從心里唱出來，彌漫整個廣場?！　?2)要學(xué)會在作文中進(jìn)行場面描寫?！　??！　。后w會詞句重復(fù)的妙處。李綱奏言欽宗:“祖宗疆土,當(dāng)以死守,不可以尺寸與人。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準(zhǔn)備兩次北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》表示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已。　　二、日積月累　　，學(xué)生嘗試讀一讀?！　。f一說從作品圖片中你有什么發(fā)現(xiàn)或收獲?！　　凹热贿@樣，你以后再也不要來找我玩了!”話一出口，我就后悔了?！　?，說一說?！　?板書：點(diǎn)面結(jié)合)　　，認(rèn)識“點(diǎn)”與“面”。當(dāng)戰(zhàn)車部隊經(jīng)過的時候，人民空軍的飛機(jī)也一隊隊排成人字形，飛過天空。在崎嶇的山路上，橫七豎八地躺著許多敵人的尸體。　　教學(xué)過程：第一課時交流平臺　　，說說描寫的內(nèi)容有什么共同特點(diǎn)?！　　罢f”的幾種不同表達(dá)方式，并嘗試運(yùn)用。班長馬寶玉沉著地指揮戰(zhàn)斗，讓敵人走近了，才下命令狠狠地打。接著是炮兵一個師，野炮、山炮、榴彈炮、火箭炮，各式各樣的炮，都排成一字形的橫列前進(jìn)?！　W(xué)生交流。　　《拔河比賽片段》?！　〉诙€句子中的兩個“是那么”突出了那里空氣的清鮮、天空的明朗，別處的都比不上。還有的時候，先把語言寫出來，然后再交代說話者。　　(2)書寫正確，字體規(guī)范?！救龂坎苤病　∽孀诮?，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。突出表現(xiàn)了一種愛國情感?！背鲎运未懹蔚摹恫∑饡鴳选贰！　?、感悟、誦讀，積累“愛國”的名人名言?！　　！　?3)注重點(diǎn)面結(jié)合，活動過程才會給人留下完整的印象，才能夠把重點(diǎn)部分寫具體。幾番回蕩往返，一直輻射到遙遠(yuǎn)的地方?！　?，理解句子意思。讀句子，仿照著寫一寫?！　∥?、總結(jié)訓(xùn)練點(diǎn)，布置作業(yè)?！　≈攸c(diǎn)難點(diǎn)　　、寫法，并會交流、會運(yùn)用?！　〗虒W(xué)過程：　　一、交流平臺　　，課件出示課文中含有相關(guān)內(nèi)容的語段，喚醒回憶。其中特別突出了毛主席的活動，是構(gòu)成這個特定的喜慶場面中的重點(diǎn)?！　∈纠骸　　堕_國大典》片段：接著是一個戰(zhàn)車師，各種裝甲車和坦克車兩輛或三輛一排，整整齊齊地前進(jìn)。　　生3補(bǔ)充：我還注意到了一個細(xì)節(jié)，就是這些隊伍雖然分屬的部隊不同，但他們?nèi)家韵嗟鹊木嚯x和相同的速度經(jīng)過主席臺前，太令人震撼了!　　，拓展交流。跳遠(yuǎn)的同學(xué)猛跑幾步，腳用力一蹬，身子一弓，向前一躍，像猛虎撲食一樣騰空而起，然后輕輕地落到松軟的沙坑里。氣氛是人在一定環(huán)境中看到的景象或感覺到的一種情緒或感情。因此，寫場面時要安排好先后的順序。但是怎樣才能把字寫好呢?今天我們就來學(xué)習(xí)把字寫得整齊、規(guī)范，寫出書法作品的感覺?！　、僮⒁庑锌钫R、布局合理。　　(2)可以適當(dāng)添加花邊等美化自己的作品。另外，我們也開展了一次書寫作品展覽會，看到其他同學(xué)優(yōu)秀的書寫作品，大家是不是心癢癢呢?那就要多練習(xí)哦!練習(xí)書寫也不能蠻練，要掌握技巧?！　〗虒W(xué)重難點(diǎn)　　，感受反復(fù)這一修辭手法在表情達(dá)意上的作用?！笆悄敲础痹谶@里表示程度，這個詞語反復(fù)運(yùn)用，突出表現(xiàn)了草原上的空氣與眾不同的特點(diǎn)。四個“樂段”之間結(jié)構(gòu)非常相似，這些相似的“樂段”反復(fù)演奏，形成了回環(huán)復(fù)沓、一唱三嘆的音樂節(jié)奏，使主題思想得以不斷深化，從而產(chǎn)生了蕩氣回腸的藝術(shù)效果?！　∈纠骸熬让?老爸要抓住我啦!”我大叫?！　∶鞔_：我們每個人說話時的表情神態(tài)并不相同，即使同一個人在不同時候說話的表情神態(tài)也不相同，所以用神態(tài)去“說”，一個鮮活的形象就會呈現(xiàn)在我們面前。　　學(xué)生把課本上的句子讀正確、讀通順，了解文字的出處與句意?！背鲎运纬罹V之口。諸葛亮一面聯(lián)吳伐魏，南征孟獲，積極準(zhǔn)備北伐，在最后一次北伐前夕給劉禪寫《后出師表》明示自己為國鞠躬盡瘁、死而后已的志向。李綱竭力反對南逃，主張堅決抵抗?！　?，多積累?！猍宋]范仲淹《岳陽樓記》　　天下興亡，匹