【正文】 備的有所出入，這次的活動想把音樂與體育活動相結(jié)合，讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒，但是由于我的原因，沒能在活動之中提供到音樂，而是將之前設(shè)計改成了讓幼兒進行比賽的形式進行活動，但是經(jīng)過之前的幾次體育活動，我明白，我們班的孩子競爭意識不強，所以在這次的體育活動中，孩子還是沒有這種競爭意識，但是他們表現(xiàn)的真的特別的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特別的相信自己?！　〔牧蠝?zhǔn)備：　　（1）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”?！　⌒〈题彻咏贪?幼兒體育活動可以增強幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本活動能力，激發(fā)幼兒活潑、愉悅的情緒，培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。　　物質(zhì)材料準(zhǔn)備：　?。?）供幼兒滾動、爬行的輕泡地墊若干；拉花一條；小樹若干。　?。?）教師講解練習(xí)方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當(dāng)鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當(dāng)鼓”嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬；當(dāng)鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時，“小刺猬”們就轉(zhuǎn)著圈爬?！　。ㄈ┮魳钒樽?，開展游戲　　教師講解玩法及規(guī)則：在音樂的伴奏下，“小刺猬”先爬過草地，然后起身鉆過“小籬笆”，來到果園?！　″憻捫『⒆觿邮种谱鞯哪芰?。　　讓孩子們講出刺猬的身體特征?！　≌麄€活動分為三個大環(huán)節(jié)?！　　　≌埼覀兊男〈题バ∫巫酉滦菹⒁粫桑。▽㈩^飾放在椅子下）　?。ǔ鍪救w大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？　　果樹寶寶有幾個紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？　　小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。　　三、小刺猬回家——體驗采摘果子的快樂　　小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽的音樂一起回家吧！　　小刺猬背果子教案7設(shè)計意圖：　　在小班的教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時，和小朋友一起數(shù)，能手口一致的數(shù)出來?！　∮螒蚍椒ǎ骸　⊥娣ㄒ唬骸　∠日堄變喊戳拷o小刺猬由少到多，由左到右進行排隊。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動。　　活動過程：　　一、模仿動作：　　教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。）　　小朋友們，我給你們準(zhǔn)備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！　　幼兒自由制作，教師指導(dǎo)?！　』顒幽繕?biāo)：　　1．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。（幼兒說說）　　老師示范　　剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子?！　』顒幽繕?biāo)：　　繼續(xù)學(xué)畫半圓形　　用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿?！　≌n后反思：　　此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復(fù)雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。　　教學(xué)手段與方法：　　圖片輔助教學(xué)、觀察法、演示講解法、操作法　　教學(xué)過程：　　一、導(dǎo)入引出主題：　　出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！　　二、拓印示范：　　教師出示切開的紅薯進行拓印示范　　三、幼兒拓?。骸　∮變和赜?，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵幼兒大膽操作。但活動結(jié)束后，我不停的在回想我們班孩子的表現(xiàn)，我這次的活動之所以沒有想象中的完美就是缺少孩子們身上的那份自信。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了?！　⌒〈题彻咏贪?4活動目標(biāo)　　學(xué)習(xí)雙膝著地，四肢協(xié)調(diào)地爬行。）聽口令做手臂運動：伸伸臂，伸伸臂，跟著老師伸伸臂。幼兒在教師的帶領(lǐng)下，分散練習(xí)爬的動作，教師在旁觀察指導(dǎo)幼兒爬的動作。　　教學(xué)反思　　首先我要說的是我定的這兩個目標(biāo)幼兒在這節(jié)活動中已達了，不足的是在這節(jié)活動的第一個環(huán)節(jié)“激發(fā)幼兒興趣”我看幼兒們好象聽不是很理解，也不是很感興趣，但是在老師的示范下，幼兒都明白并很感興趣的進行了第三個環(huán)節(jié)學(xué)習(xí)爬的動作技能，和第四個環(huán)節(jié)小刺猬運果子?！　』顒訙?zhǔn)備　　小刺猬頭飾（數(shù)量與幼兒人數(shù)相等），大灰狼頭飾1個?！　≌垈€別運果子多的幼兒大膽介紹自己的辦法并作示范，其余幼兒跟學(xué)?！　??！　∮螒颍盒〈题\果子?！　〈蟮靥阂粔K。在這里老師應(yīng)注意一下，下次不能犯這樣的一個錯誤，運動之前肯定要熱身一下，這節(jié)活動的成功要點是幼兒都學(xué)會了爬的技能并玩的非常開心，也達到了一定的活動量。雙手雙膝著地的爬過墊子，撿幾張水果卡片，把背面黏在背上，再雙手雙膝著地的爬過墊子回來把卡片放在籃子里。）　　基本活動　　（1）介紹活動內(nèi)容，激發(fā)興趣。（難點）　　活動準(zhǔn)備　　各種各樣的水果卡片（背面有粘性）籃子若干個。　　講評　　結(jié)束小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。　　小刺猬背果子教案13活動目標(biāo)：　　繼續(xù)學(xué)畫半圓形　　用添畫的形式或重復(fù)圖象的方法把畫面畫滿。）　?。海◤娬{(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）　　五、幼兒創(chuàng)作：　　、刺、腳　　、紅色、橘色添畫果子　　六、展示作品、欣賞評價：　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準(zhǔn)備過冬了，他真高興，謝謝你們！　　小刺猬背果子教案12活動經(jīng)驗：學(xué)習(xí)用芋頭、牙簽等材料制作小刺猬　　活動材料：芋頭、即時貼、牙簽、剪刀、紅色橡皮泥。教師在活動中應(yīng)注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。提問：這是誰?　　小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)　　以故事的形式，引出主題?！　⌒蕾p作品　　請小朋友談?wù)勛约簬托〈题?