【正文】 好故事。　　5．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！　?．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！　』顒幽繕耍骸　?．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。為了讓幼兒了解除了用筆可以表現(xiàn)自已的生活體驗以外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。本次活動，提高了幼兒的動手動腦能力，豐富了幼兒的想象力。（好）　　活動反思：　　幼兒通過觀看圖片，并親身體驗刺猬背果子的過程，加深了幼兒對刺猬的了解。）　　小朋友們，我給你們準備了好多寶貝，你們自己選寶貝來做小刺猬背果子吧！　　幼兒自由制作，教師指導。你們愿不愿意制作一個小刺猬背果果？（愿意）　　現(xiàn)在，看看我是怎么做的?！　《?、師提問：　　孩子們我們剛才學的哪一種小動物背果果，（小刺猬），　　讓幼兒觀看刺猬的圖片，（先出示小咕咚的圖片，然后觀察小刺猬的身體特征）。你們愿不愿意呀？”（愿意）　　師：小朋友想一想，我們不用手摘果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢？（用滾的方法）　　那先讓我來試一試，讓我們一起行動吧。　　活動過程：　　一、模仿動作：　　教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧?！　⊙篮灠羧舾??！　』顒又攸c：　　幼兒能夠側身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬?！　″憻捰變簞邮种谱鞯哪芰?。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點生成了本次活動?！　⌒〈题彻咏贪?設計思路：　　中班的幼兒動作能力已經(jīng)有了一定的發(fā)展，但是動手能力較差，還需要加強。初步學習顏色的分類。幼兒根據(jù)小刺猬身上的點數(shù)進行點數(shù)，并取出相應的蘋果，　　用夾子將蘋果背在小刺猬的身上。　　游戲方法：　　玩法一：　　先請幼兒按量給小刺猬由少到多，由左到右進行排隊?！　。缮俚蕉??！　√O果的制作方法：　　取出紅、黃、藍、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果，用剪刀剪下即可完成?！　≈谱鞑牧希骸　〖t、黃、藍、綠、粉、金色卡紙、塑料小夾子若干、泡沫盒、　　小刺猬的制作方法：　　首先，用剪刀修剪好泡沫盒的尺寸，在泡沫盒表面包上一層金顏色的即時貼?！　∪?、小刺猬回家——體驗采摘果子的快樂　　小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽的音樂一起回家吧！　　小刺猬背果子教案7設計意圖：　　在小班的教學活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時，和小朋友一起數(shù)，能手口一致的數(shù)出來?！　。簲?shù)一數(shù)自己背到了幾個果子，然后找一個數(shù)字寶寶來表示。原來有這么多數(shù)數(shù)的方法呀！　　二、背果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)　　，一個個的掉在了地上，刺猬寶寶會用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來學一學。　　果樹爸爸有幾個果子？可以用數(shù)字幾表示？　　小結：數(shù)數(shù)的時候可以一排一排的數(shù)，可以豎著一列一列的數(shù)?！　　　≌埼覀兊男〈题バ∫巫酉滦菹⒁粫桑。▽㈩^飾放在椅子下）　?。ǔ鍪救w大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？　　果樹寶寶有幾個紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？　　小結：數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)?！　×私庑〈题瑫彻拥谋绢I，感受小刺猬采摘果子的快樂。每一環(huán)節(jié)層層遞進，由簡易難，幫助幼兒鞏固和進一步掌握手口一致點數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應的關系，掌握數(shù)的實際意義。第二環(huán)節(jié)中通過數(shù)刺猬媽媽背果子的數(shù)量進一步感知數(shù)數(shù)的不同方法，每一次數(shù)數(shù)后出示相關的數(shù)字，體驗數(shù)字和總數(shù)的關系?！　≌麄€活動分為三個大環(huán)節(jié)。但還有一些不足之處,泥土稍干了一點,顏色畢真還較差.　　小刺猬背果子教案6設計思路：　　我班幼兒前期有過點數(shù)的活動，在數(shù)數(shù)上幼兒已經(jīng)有了相關的經(jīng)驗，但仍有小部分幼兒會出現(xiàn)漏數(shù)、多數(shù)的現(xiàn)象。形象的刺猬背果子的模型，給幼兒帶來了一個強烈的視覺感觀，激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣。(出示已做好的刺猬背果子的模型，然后示范?！　∽尯⒆觽冎v出刺猬的身體特征?！薄　壬矸瓭L：，并向小朋友提問:我們把果子帶回家好不好?你們愿不愿意呀?還讓小朋友們想一想，我們不用手撿果子，那我們怎樣才能把果子帶回家呢?(用滾的方法)　　我作一個示范，再讓小朋友學著老師的樣子做.　　讓孩子互相把果子摘下來?！　〗虒W重點、難點　　小孩子能夠側身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。　　在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來?！　″憻捫『⒆觿邮种谱鞯哪芰?。　?。ㄋ模┘w放松，激發(fā)情趣　　教師引導：今天我們玩得很開心，收獲也很多，現(xiàn)在讓我們隨著音樂放松一下吧！　　教師與幼兒共同隨《泡泡歌》的音樂做放松活動?！　∮變河螒?，教師重點指導：　　（1）第一遍游戲，“刺猬媽媽”提醒“小刺猬”在“背果子”的時候一定要用正確的動作才能“背”得多。之后，“小刺猬”隨音樂自由表演，自由創(chuàng)編動作，調整活動量?！　。ㄈ┮魳钒樽?，開展游戲　　教師講解玩法及規(guī)則：在音樂的伴奏下，“小刺猬”先爬過草地，然后起身鉆過“小籬笆”，來到果園。　?。?）幼兒分散練習，教師重點指導小朋友兩腿夾緊著側身滾動?！　。?）教師講解，請個別能力強的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手沿耳朵兩側伸直，手腳夾緊，身體直直地向側滾動。　?、谥笇в變郝牴?jié)奏變換速度爬行：鼓聲快，爬得快；鼓聲慢，爬得慢?！　。?）教師講解練習方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當鼓”嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬；當鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時，“小刺猬”們就轉著圈爬。搖搖身體轉個圈，我是聰明的好寶寶。（教師與幼兒邊做動作邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲?！　。?）錄音機一架，《口哨與小狗》、《地毯上的游戲》及大灰狼等的音樂錄音磁帶。　　物質材料準備：　?。?）供幼兒滾動、爬行的輕泡地墊若干；拉花一條；小樹若干