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小刺猬背果子教案-wenkub

2024-12-06 22 本頁面
 

【正文】 ,一起聽《口哨與小狗》的音樂活動身體?! 。?)幼兒已有隨鼓點聲節(jié)奏的變化靈活地變換動作的經(jīng)驗。為了能讓幼兒在枯燥的體育活動中充分感受到快樂,我設(shè)計了活動《小刺猬背果子》,在活動中以音樂節(jié)奏引導,激發(fā)幼兒參與動作練習的興趣;在游戲中以不同的音樂旋律作為活動背景,啟發(fā)幼兒表現(xiàn)動作的欲望。在游戲中結(jié)束活動?! 』静糠帧 。?)練習手膝著地向前爬  要求:雙手雙膝都著地向前爬行。  活動準備  經(jīng)驗準備:了解小刺猬的生活習性?! ⌒“倏疲捍题且环N體長不過25厘米的小型哺乳動物?! 煟骸皩殞殏儯覀兘裉觳闪诉@么多果子,已經(jīng)很累了,我們來跟著好聽的音樂放松一下吧!等會我們把我們的果子搬回家去。在果園里,用直體側(cè)滾動的動作,把撒落在地上的果子背在身上?!薄 煟骸拔覀?nèi)ゾ氁痪氝@個本領(lǐng)吧!”(教師個別指導,在直體側(cè)滾動的過程中,兩條腿一定要夾緊了。(引導幼兒聽鼓點節(jié)奏練習多種形式的爬行動作?! 煟骸靶∨笥褌?,我今天是刺猬媽媽,你們是刺猬寶寶?! ∈褂變簩W會用肢體動作配和游戲的玩法?! 。?、結(jié)束部分  表演:我們真快樂。  活動過程:  開始部分  “刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽,做準備運動?! 。?、練習手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作,增強身體的協(xié)調(diào)性?! 』顒訙蕚洌骸 。?、經(jīng)驗準備:了解小刺猬的生活習性?! 。病⒒静糠帧 。ǎ保┚毩暿窒ブ叵蚯芭馈 ∫螅弘p手雙膝都著地向前爬行。在游戲中結(jié)束活動。  提高幼兒思維的敏捷性。今天天氣真好啊,我要帶著我的寶寶到外面去玩一玩,我們先活動活動身體吧!”(引導幼兒根據(jù)音樂活動身體,感受要出去玩的快樂的心情。)  嘗試學習直體側(cè)滾動的動作。)  師:“現(xiàn)在你們聽媽媽的鼓點聲,當我的鼓敲的快你們就練爬的動作,鼓敲的慢你們就練習媽媽剛剛教給你們的那個滾的動作。在游戲時聽到大灰狼的音樂時,大家就背著果子從旁邊的小路跑回?!薄 』顒臃此迹骸 ∵@次開展的同課異構(gòu)的體育活動《小刺猬背果子》準備了很久,這次活動開展之后還是和準備的有所出入,這次的活動想把音樂與體育活動相結(jié)合,讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒,但是由于我的原因,沒能在活動之中提供到音樂,而是將之前設(shè)計改成了讓幼兒進行比賽的形式進行活動,但是經(jīng)過之前的幾次體育活動,我明白,我們班的孩子競爭意識不強,所以在這次的體育活動中,孩子還是沒有這種競爭意識,但是他們表現(xiàn)的真的特別的棒,非常用心的用自己的“刺”去采果子,特別的相信自己。體背和體側(cè)滿布棘刺,頭、尾和腹面被毛;嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短;前后足均具5趾,蹠行,少數(shù)種類前足四趾;蜷縮成團時頭和四足均不可見?! 〔牧蠝蕚洌骸 。?)紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”?! 。?)練習側(cè)身滾  要求:雙腳并攏,全身直直地向側(cè)翻滾?! ⌒〈题彻咏贪?幼兒體育活動可以增強幼兒的體質(zhì),發(fā)展基本活動能力,激發(fā)幼兒活潑、愉悅的情緒,培養(yǎng)堅強、勇敢的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度。  活動目標:  體驗在音樂情景中進行體育活動的樂趣?! ∥镔|(zhì)材料準備:  (1)供幼兒滾動、爬行的輕泡地墊若干;拉花一條;小樹若干。(教師與幼兒邊做動作邊配上好聽的兒歌:今天天氣真正好,刺猬刺猬起得早,穿上漂亮花花衣,跟著媽媽做游戲?! 。?)教師講解練習方法:我們來聽不同的鼓聲做爬的動作,當鼓“咚咚咚”響時,“小刺猬”就往前爬;當鼓”嗒嗒嗒”響時,“小刺猬”們就倒退著爬;當鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時,“小刺猬”們就轉(zhuǎn)著圈爬?! 。?)教師講解,請個別能力強的幼兒示范動作:做動作前身體仰臥,雙手沿耳朵兩側(cè)伸直,手腳夾緊,身體直直地向側(cè)滾動?! 。ㄈ┮魳钒樽?,開展游戲  教師講解玩法及規(guī)則:在音樂的伴奏下,“小刺猬”先爬過草地,然后起身鉆過“小籬笆”,來到果園?! ∮變河螒颍處熤攸c指導: ?。?)第一遍游戲,“刺猬媽媽”提醒“小刺猬”在“背果子”的時候一定要用正確的動作才能“背”得多?! ″憻捫『⒆觿邮种谱鞯哪芰??! 〗虒W重點、難點  小孩子能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬。  讓孩子們講出刺猬的身體特征。形象的刺猬背果子的模型,給幼兒帶來了一個強烈的視覺感觀,激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣?! ≌麄€活動分為三個大環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)層層遞進,由簡易難,幫助幼兒鞏固和進一步掌握手口一致點數(shù)的技能,感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應(yīng)的關(guān)系,掌握數(shù)的實際意義。    請我們的小刺猬去小椅子下休息一會吧?。▽㈩^飾放在椅子下) ?。ǔ鍪救w大樹)刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園,看看前面有幾顆果樹?三顆果樹一樣嗎?  果樹寶寶有幾個紅色的小果子?可以用數(shù)字幾表示?  小結(jié):數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù),還可以從后往前數(shù)。原來有這么多數(shù)數(shù)的方法呀!  二、背果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)  ,一個個的掉在了地上,刺猬寶寶會用什么辦法把這些果子背在身上呢?我們一起來學一學?! ∪?、小刺猬回家——體驗采摘果子的快樂  小刺猬們真厲害,背了這么多的果子,我們跟著好聽的音樂一起回家吧!  小刺猬背果子教案7設(shè)計意圖:  在小班的教學活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時,和小朋友一起數(shù),能手口一致的數(shù)出來?! √O果的制作方法:  取出紅、黃、藍、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果,用剪刀剪下即可完成。  游戲方法:  玩法一:  先請幼兒按量給小刺猬由少到多,由左到右進行排隊。初步學習顏色的分類。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣,抓住幼兒興趣點生成了本次活動?! 』顒又攸c:  幼兒能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬?! 』顒舆^程:  一、模仿動作:  教師扮演刺猬媽媽,模仿小刺猬走路,聽著音樂進入活動場:“孩子們,跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。  二、師提問:  孩子們我們剛才學的哪一種小動物背果果,(小刺猬), 
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