【正文】 ，一起聽《口哨與小狗》的音樂活動身體?！　。?）幼兒已有隨鼓點(diǎn)聲節(jié)奏的變化靈活地變換動作的經(jīng)驗。為了能讓幼兒在枯燥的體育活動中充分感受到快樂，我設(shè)計了活動《小刺猬背果子》，在活動中以音樂節(jié)奏引導(dǎo)，激發(fā)幼兒參與動作練習(xí)的興趣；在游戲中以不同的音樂旋律作為活動背景，啟發(fā)幼兒表現(xiàn)動作的欲望。在游戲中結(jié)束活動?！　』静糠帧　。?）練習(xí)手膝著地向前爬　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。　　活動準(zhǔn)備　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性?！　⌒“倏疲捍题且环N體長不過25厘米的小型哺乳動物?！　煟骸皩殞殏儯覀兘裉觳闪诉@么多果子，已經(jīng)很累了，我們來跟著好聽的音樂放松一下吧！等會我們把我們的果子搬回家去。在果園里，用直體側(cè)滾動的動作，把撒落在地上的果子背在身上?！薄　煟骸拔覀?nèi)ゾ氁痪氝@個本領(lǐng)吧！”（教師個別指導(dǎo)，在直體側(cè)滾動的過程中，兩條腿一定要夾緊了。（引導(dǎo)幼兒聽鼓點(diǎn)節(jié)奏練習(xí)多種形式的爬行動作?！　煟骸靶∨笥褌儯医裉焓谴题瑡寢?，你們是刺猬寶寶。　　使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法?！　。础⒔Y(jié)束部分　　表演：我們真快樂?！　』顒舆^程：　　開始部分　　“刺猬姐姐”帶著“小刺猬”爬到空地上曬太陽，做準(zhǔn)備運(yùn)動?！　。?、練習(xí)手膝著地向前爬、側(cè)身滾等動作，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性?！　』顒訙?zhǔn)備：　?。?、經(jīng)驗準(zhǔn)備：了解小刺猬的生活習(xí)性?！　。病⒒静糠帧　。ǎ保┚毩?xí)手膝著地向前爬　　要求：雙手雙膝都著地向前爬行。在游戲中結(jié)束活動?！　√岣哂變核季S的敏捷性。今天天氣真好啊，我要帶著我的寶寶到外面去玩一玩，我們先活動活動身體吧！”（引導(dǎo)幼兒根據(jù)音樂活動身體，感受要出去玩的快樂的心情。）　　嘗試學(xué)習(xí)直體側(cè)滾動的動作。）　　師：“現(xiàn)在你們聽媽媽的鼓點(diǎn)聲，當(dāng)我的鼓敲的快你們就練爬的動作，鼓敲的慢你們就練習(xí)媽媽剛剛教給你們的那個滾的動作。在游戲時聽到大灰狼的音樂時，大家就背著果子從旁邊的小路跑回。”　　活動反思：　　這次開展的同課異構(gòu)的體育活動《小刺猬背果子》準(zhǔn)備了很久，這次活動開展之后還是和準(zhǔn)備的有所出入，這次的活動想把音樂與體育活動相結(jié)合，讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒，但是由于我的原因，沒能在活動之中提供到音樂，而是將之前設(shè)計改成了讓幼兒進(jìn)行比賽的形式進(jìn)行活動，但是經(jīng)過之前的幾次體育活動，我明白，我們班的孩子競爭意識不強(qiáng)，所以在這次的體育活動中，孩子還是沒有這種競爭意識，但是他們表現(xiàn)的真的特別的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特別的相信自己。體背和體側(cè)滿布棘刺，頭、尾和腹面被毛；嘴尖而長、耳小、四肢短、尾短；前后足均具5趾，蹠行，少數(shù)種類前足四趾；蜷縮成團(tuán)時頭和四足均不可見。　　材料準(zhǔn)備：　?。?）紅色尼龍搭扣剪成“果子”若干長在三棵數(shù)上、“山洞”、“山坡”?！　。?）練習(xí)側(cè)身滾　　要求：雙腳并攏，全身直直地向側(cè)翻滾。　　小刺猬背果子教案4幼兒體育活動可以增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，發(fā)展基本活動能力，激發(fā)幼兒活潑、愉悅的情緒，培養(yǎng)堅強(qiáng)、勇敢的意志品質(zhì)和主動、樂觀、合作的態(tài)度?！　』顒幽繕?biāo)：　　體驗在音樂情景中進(jìn)行體育活動的樂趣?！　∥镔|(zhì)材料準(zhǔn)備：　?。?）供幼兒滾動、爬行的輕泡地墊若干；拉花一條；小樹若干。（教師與幼兒邊做動作邊配上好聽的兒歌：今天天氣真正好，刺猬刺猬起得早，穿上漂亮花花衣，跟著媽媽做游戲?！　。?）教師講解練習(xí)方法：我們來聽不同的鼓聲做爬的動作，當(dāng)鼓“咚咚咚”響時，“小刺猬”就往前爬；當(dāng)鼓”嗒嗒嗒”響時，“小刺猬”們就倒退著爬；當(dāng)鼓聲是“咚嗒咚嗒咚嗒”響時，“小刺猬”們就轉(zhuǎn)著圈爬?！　。?）教師講解，請個別能力強(qiáng)的幼兒示范動作：做動作前身體仰臥，雙手沿耳朵兩側(cè)伸直，手腳夾緊，身體直直地向側(cè)滾動。　?。ㄈ┮魳钒樽?，開展游戲　　教師講解玩法及規(guī)則：在音樂的伴奏下，“小刺猬”先爬過草地，然后起身鉆過“小籬笆”，來到果園?！　∮變河螒?，教師重點(diǎn)指導(dǎo)：　?。?）第一遍游戲，“刺猬媽媽”提醒“小刺猬”在“背果子”的時候一定要用正確的動作才能“背”得多?！　″憻捫『⒆觿邮种谱鞯哪芰?。　　教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)　　小孩子能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬?！　∽尯⒆觽冎v出刺猬的身體特征。形象的刺猬背果子的模型，給幼兒帶來了一個強(qiáng)烈的視覺感觀，激發(fā)幼兒愿意親手制作的興趣?！　≌麄€活動分為三個大環(huán)節(jié)。每一環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，由簡易難，幫助幼兒鞏固和進(jìn)一步掌握手口一致點(diǎn)數(shù)的技能，感知物體的總數(shù)與數(shù)字相對應(yīng)的關(guān)系，掌握數(shù)的實(shí)際意義。　　　　請我們的小刺猬去小椅子下休息一會吧?。▽㈩^飾放在椅子下）　?。ǔ鍪救w大樹）刺猬媽媽帶著小刺猬們來到了果園，看看前面有幾顆果樹？三顆果樹一樣嗎？　　果樹寶寶有幾個紅色的小果子？可以用數(shù)字幾表示？　　小結(jié)：數(shù)數(shù)的時候可以從前往后數(shù)，還可以從后往前數(shù)。原來有這么多數(shù)數(shù)的方法呀！　　二、背果子、數(shù)果子——嘗試按物取數(shù)　　，一個個的掉在了地上，刺猬寶寶會用什么辦法把這些果子背在身上呢？我們一起來學(xué)一學(xué)?！　∪⑿〈题丶摇w驗采摘果子的快樂　　小刺猬們真厲害，背了這么多的果子，我們跟著好聽的音樂一起回家吧！　　小刺猬背果子教案7設(shè)計意圖：　　在小班的教學(xué)活動中我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在數(shù)物品時，和小朋友一起數(shù)，能手口一致的數(shù)出來?！　√O果的制作方法：　　取出紅、黃、藍(lán)、綠、粉色五種卡紙制作若干蘋果，用剪刀剪下即可完成?！　∮螒蚍椒ǎ骸　⊥娣ㄒ唬骸　∠日堄變喊戳拷o小刺猬由少到多，由左到右進(jìn)行排隊。初步學(xué)習(xí)顏色的分類。幼兒本身對玩泥巴比較感興趣，抓住幼兒興趣點(diǎn)生成了本次活動?！　』顒又攸c(diǎn)：　　幼兒能夠側(cè)身翻滾同時能夠親手制作出小刺猬?！　』顒舆^程：　　一、模仿動作：　　教師扮演刺猬媽媽，模仿小刺猬走路，聽著音樂進(jìn)入活動場：“孩子們，跟媽媽去鍛煉鍛煉身體吧。　　二、師提問：　　孩子們我們剛才學(xué)的哪一種小動物背果果，（小刺猬），