【正文】 外，還可以借助很多工具來表現(xiàn)，如幼兒最熟悉的身體器官。因此我選擇了幼兒的身體器官手指來作為繪畫工具，設計了這節(jié)手指畫《小刺猬背果子》的美術(shù)活動，從而激發(fā)幼兒參與美術(shù)活動的興趣?！　』顒幽繕耍骸　?．掌握手指點畫的方法，以點的形式讓小刺猬背果子。　　2．用顏料時，能保持衣服的整潔。　　3．培養(yǎng)幼兒動手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流?！　?．讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力?！　?．體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣?！　』顒訙蕚洌骸　?．紅、黃、藍顏料　　2．畫有刺猬的紙　　活動過程：　　出示刺猬，引起幼兒興趣?！　⌒∨笥芽纯?，誰來到我們班上了？誰來告訴老師小刺猬有什么本領？到底小刺猬有什么本領呢？請小朋友聽好故事。小刺猬來到樹林里，看到樹上有許多果果，可是它不會爬樹，正在這時風姑娘幫助它把果果吹了下來，小刺猬想把果果背回家，你們說說該怎么背回家。（幼兒說說）　　老師示范　　剛才小朋友說可以把果果插在刺上，那你們看好了老師是怎么幫小刺猬背果果的，手指蘸一點顏料，然后點在小刺猬的刺上，這樣小刺猬就背好了一個果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你們看小刺猬背上背滿了五顏六色的果子。（老師邊說邊示范畫）　　幼兒作畫　　提醒幼兒刺上背滿果子，蘸顏料時不能蘸太多。　　欣賞作品　　請小朋友談談自己幫小刺猬背了那些果子?！　』顒臃此迹骸　∶恳淮涡碌膰L試都能夠從孩子們身上反饋到或多或少的信息。雖然這是孩子們從未接觸的藝術(shù)形式，但整個過程都是在盲目的探索中的，每段盲目的探索都會有一個勞動成果的出現(xiàn)，而每個勞動成果的出現(xiàn)最終都會促進教師各方面不同水平的提升?！　⌒〈题彻咏贪?0課前思考：　　小動物對于幼兒來說是最喜歡的。刺猬在幼兒日常生活中是不常見的，但幼兒是很感興趣的。于是，我先讓幼兒來認識一下真實的刺猬，讓他們通過觀察來說說他的特征，再一個小故事來引出主題，激發(fā)幼兒的繪畫興趣?！　』顒幽繕耍骸　±^續(xù)學畫半圓形　　用添畫的形式或重復圖象的方法把畫面畫滿?！　』顒訙蕚洌合灩P、紙、課件　　活動過程：　　介紹內(nèi)容，引導觀察　　出示課件。提問：這是誰?　　小刺猬的身體是什么形狀的?它的身上有什么?有什么用?(刺可以用來刺食物，又可以用來抵擋敵人，保護自己)　　以故事的形式，引出主題。(課件)　　小刺猬來到樹林，看到樹上有許多果子，可是它不會爬樹，正在這時，風姑娘幫助它把果子吹了下來。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了一個滾，把鬼子插在刺上，然后就回家了?！　〗處熓痉丁　⌒〈题彻拥臅r候，肚子直直的還是平平的?(平平的一條直線)　　彎彎的背在肚子的上面(畫一條彎彎的弧線)　　果子是怎么背上去的?(插在刺上)　　請幼兒上來示范　　創(chuàng)作要求　　小刺猬看見地上還有許多果子，請小朋友幫它多找一些刺猬一起來背果子，把所有的果子都送回家。　　講評　　結(jié)束　　小刺猬請了這么多的朋友不停的背果子。把果子送回家，吃也吃不玩，準備明天請小朋友一起來吃?！　≌n后反思：　　此活動教師先讓幼兒觀察真實的刺猬，然后用簡筆畫的形式來畫刺猬，使幼兒知道復雜的事物可以用簡單的圖形表現(xiàn)出來。教師能運用課件，一個故事來引出繪畫主題畫刺猬。教師在活動中應注意語言的生動如：在進行涂色時可以說：給小刺猬穿衣服，背上背了紅紅的蘋果，黃黃的梨，綠綠的……。請幼兒上來示范后，教師要做一些簡單的講評，說說哪些地方不好，讓幼兒在繪畫的時候可以注意?！　⌒〈题彻咏贪?1教學目標：　　在拓印的基礎上進行水粉添畫表現(xiàn)刺猬的形象。　　積極參與活動，體驗水粉作畫的樂趣。　　教學準備：　　、灰色水粉顏料盆　　、黃、紅、橘色水粉、棉簽　　、范畫、示范用背景紙（8開）、背景音樂　　教學重難點：　　重點：山芋拓印刺猬的外形及添加果子?！　‰y點：學會用提畫的方法添畫刺?！　〗虒W手段與方法：　　圖片輔助教學、觀察法、演示講解法、操作法　　教學過程：　　一、導入引出主題：　　出示紅薯：這是什么？吃過嗎？紅薯不僅可以吃，還可以用來畫畫呢！　　二、拓印示范：　　教師出示切開的紅薯進行拓印示范　　三、幼兒拓?。骸　∮變和赜?，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽操作。（提醒：各部位用力按一按；不同的方向?。　∷摹⑹痉懂嫶题骸　。洪L圓形的腳印像什么？　?。嚎纯蠢蠋煂⑺兂墒裁矗俊　。盒〈题窃鯓幼兂鰜淼模肯犬嬍裁?，再畫什么？（重點學習刺的畫法。）　　：（強調(diào)動態(tài)、不同方向刺的畫法）　　五、幼兒創(chuàng)作：　　、刺、腳　　、紅色、橘色添畫果子　　六、展示作品、欣賞評價：　　師：你喜歡哪只小刺猬？為什么？哪只小刺猬身上的刺尖尖的？這只小刺猬怎么摘果子的？　　師：冬天就要到了，小刺猬背了這么多的果子準備過冬了，他真高興，謝謝你們！　　小刺猬背果子教案12活動經(jīng)驗：學習用芋頭、牙簽等材料制作小刺猬　　活動材料：芋頭、即時貼、牙簽、剪刀、紅色橡皮泥?！　』顒又笇В撼鍪局谱骱玫男〈题?，引起幼兒制作的興趣?！　≌堄變河^察制作材料，說說用這些材料怎樣制作小刺猬背果子?！　∮變哼M行制作活動，提醒幼兒使用牙簽和剪刀時注意安全?！　』顒釉u析：制作的作品特征都掌握得很好，活動后的工作也都比較好，桌面、地面都很整潔。　　活動反思：　　這次開展的同課異構(gòu)的體育活動《小刺猬背果子》準備了很久，這次活動開展之后還是和準備的有所出入，這次的活動想把音樂與體育活動相結(jié)合，讓幼兒在體育活動中感知音樂的舒緩、緊張等情緒，但是由于我的原因，沒能在活動之中提供到音樂，而是將之前設計改成了讓幼兒進行比賽的形式進行活動，但是經(jīng)過之前的幾次體育活動，我明白，我們班的孩子競爭意識不強，所以在這次的體育活動中，孩子還是沒有這種競爭意識，但是他們表現(xiàn)的真的特別的棒，非常用心的用自己的“刺”去采果子，特別的相信自己。但活動結(jié)束后，我不