小公雞和小鴨子教學反思(已改無錯字)
2024-12-06 22 本頁面
【正文】 有較強的思想性。教學中根據教材的訓練重點、難點和教學要求,設計教學方法和過程?！ ∫弧⒚鞔_教學要求,掌握訓練重點 ?。蓖ㄟ^學習課文內容,了解小公雞和小鴨子互相幫助的事,懂得同學之間要團結友愛,互相幫助?！ 。步柚鷿h語拼音認識本課12個生字,并能正確、流利、有感情地朗讀課文,讀好對話?！ 〗虒W難點:小公雞和小鴨子有什么不同特征?！ ∮柧氈攸c: ?。ǎ保┡囵B(yǎng)學生仔細觀察事物的能力?！ 。ǎ玻┻M一步認識自然段,一段里的幾句話主要講一個意思?！ 《⒆プ〗滩挠柧毜闹攸c,采取不同的教學手段 教學中要抓住本課教學的重點,考慮怎樣激發(fā)學生的學習興趣,落實訓練重點,設計自己的教學步驟和方法。以課題引路,激發(fā)學生讀書興趣?！缎」u和小鴨子》是一篇講讀課文,教學中以題入手,激起學生了解故事的急切心情,從而激發(fā)學生讀書的興趣。這節(jié)課總體來說，上課取得了進步。但是有很多遺憾之處?！ 〕晒χ帲骸 〔捎弥i語導入引起學生的學習興趣，設計的幾個問題引導也很成功地把學生的學習積極性引向高潮。 在教學中，教師主要起了引導作用，把學生放到了主體地位，充分發(fā)揮了學生的主體作用?！ ∽プ×说湍昙壸R字
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