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正文內(nèi)容

教育局組織送教下鄉(xiāng)講話與教育局行評(píng)代表主持工作會(huì)講話(縣)匯編(完整版)

  

【正文】 對(duì)什么事都斤斤計(jì)較,那么學(xué)生也就不會(huì)成為那種大度的人;如果教師對(duì)自己的生存環(huán)境漠不關(guān)心,那么學(xué)生也就不會(huì)養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的品格。那么怎樣做才算是個(gè)好老師?怎樣以自己的言行去影響學(xué)生?說(shuō)得淺白些,怎樣使學(xué)生在將來(lái)回憶他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷時(shí)有你的“一席之地”?我想應(yīng)該是:熱愛(ài)事業(yè),許身孺子,關(guān)心社會(huì),教書(shū)育人,一絲不茍,以良好的心態(tài),積極地、昂揚(yáng)地面對(duì)生活,面對(duì)學(xué)生。怎樣繼承教育前輩留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚(yáng)光大,怎樣成為一名既儒雅又陽(yáng)光,既知識(shí)淵博又教學(xué)有方,既有名望又有驕人成績(jī)的教師,我想歸納起來(lái)就是“三有”:有態(tài)度、有能力、有信心。96屆三年一班升學(xué)率為100%,有9人升入北大、清華。我常想,講臺(tái)上我們教師的青春變成了學(xué)生成長(zhǎng)的階梯,變成了學(xué)生對(duì)我們的尊敬,變成了家長(zhǎng)的信任,變成了為國(guó)家培養(yǎng)了棟梁之材,也變成了彌足珍貴的教學(xué)體驗(yàn)。我擔(dān)任省、市高級(jí)教師技術(shù)職稱評(píng)委、擔(dān)任省、市兼職教研員,擔(dān)任省高考評(píng)卷顧問(wèn)。我多次做校、區(qū)、市的公開(kāi)課,再獲區(qū)“教壇新秀”。”青春在燃燒“文革”結(jié)束恢復(fù)高考后,我成為道外區(qū)文科考入大學(xué)唯一的應(yīng)屆畢業(yè)生。30個(gè)年頭里,我教了十幾屆畢業(yè)班,當(dāng)了16年的班主任,參與培養(yǎng)出胡玲、潘偉明、金柳迪等高考省市狀元,創(chuàng)下18班語(yǔ)文平均分124的佳績(jī)……。從1982年參加工作到現(xiàn)在已30個(gè)年頭,30年來(lái),我從一名普通教師走上了教研組長(zhǎng)的崗位。特別值得一提的是,年9月8日,我榮幸地受到市市長(zhǎng)林鐸、副市長(zhǎng)張顯友、市教育局長(zhǎng)朱振德及我校六位校長(zhǎng)等30余人到家里的慰問(wèn)。語(yǔ)文組老教師的課我全都聽(tīng)遍了,并拜陳述銘、韓德綏二位名師為師。在老教師高成慶、何洪濤、劉金庫(kù)的帶領(lǐng)下,我的視野開(kāi)闊了,思路明朗了,我在專業(yè)發(fā)展上有了較大的進(jìn)步和提高。在保持工作的激情的同時(shí),我又多了些理性的思考。教重點(diǎn)班,我采用歸因理論指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí),提高他們的綜合素質(zhì)。都獲得過(guò)校文明班級(jí)標(biāo)兵,市優(yōu)秀團(tuán)支部等稱號(hào)。這樣的教師的愛(ài)心會(huì)潛移默化地影響學(xué)生,使學(xué)生提升他們的人格品位及追求目標(biāo)。我相信我的‘作品’——你們,會(huì)成為最優(yōu)秀的人才,成為國(guó)家的棟梁之材。2.求知態(tài)度作為一名教師最低應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)為“知”“識(shí)”“人文關(guān)懷”之心?!扳}”影響一個(gè)人的發(fā)育,缺鈣的人脊骨軟弱,甚至站不起來(lái),表現(xiàn)在思想上就是委靡、軟弱、消極。不滿足于已有的成績(jī),不斷刷新自己的教學(xué)記錄。每個(gè)學(xué)生在您那里都得到了與眾不同的饋贈(zèng),而您并沒(méi)有感覺(jué)到對(duì)誰(shuí)刻意地付出,這也許正是您的優(yōu)秀——師德與人格的統(tǒng)一。因此,要用心鉆研,身入其里。他在講授《荷花淀》一課時(shí),對(duì)其中的一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)做了深入的研究。就某一課而教這一課,往往視野狹小,往往缺乏研究問(wèn)題的高度和海納百川的氣度,還要站在一定的高度,看問(wèn)題……要能深味到語(yǔ)文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、能力、精神、氣韻等方面的分量與價(jià)值。一陣陣熱烈的掌聲,結(jié)束了他們高中語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)。教學(xué)能手:他對(duì)所教學(xué)科知識(shí)了然于胸,對(duì)整體知識(shí)的把握深刻、系統(tǒng),能準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔把知識(shí)傳授給學(xué)生,有對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的措施和設(shè)計(jì),學(xué)生樂(lè)于聽(tīng)他的課。我愿意在教育這塊神圣的沃土中,在教室的三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,滿懷激情,奉獻(xiàn)青春,奉獻(xiàn)智慧,成為德行深厚,業(yè)務(wù)精良的“神品”教師,更成為教學(xué)藝術(shù)家!領(lǐng)軍教研組已故清華大學(xué)校長(zhǎng)梅貽琦有句名言:“大學(xué)者非有大樓之謂也,有大師之謂也。怎樣使他們?cè)谝粡埌准埳袭?huà)出最新最美的圖畫(huà),怎樣使他們盡快成長(zhǎng),我們做了精心而有序的培養(yǎng)青年教師的工作。最多的一次三個(gè)年級(jí)共19位青年教師上匯報(bào)課。經(jīng)過(guò)全組共同努力,我們出現(xiàn)了狀元師—— ,出現(xiàn)了狀元班的班主任劉春霞、崔軼楠、趙英屏等,出現(xiàn)了全國(guó)大賽一等獎(jiǎng)紀(jì)聰濤、李丹等等。全組青年教師參加了結(jié)題會(huì),受到了很大的震動(dòng),明確了今后的奮斗目標(biāo)。我們又把步伐邁出了龍江。人文低落的時(shí)候怎樣用入世的態(tài)度做事,用出世的操守做人。在專任教師中,普通中小學(xué)專任教師3172人,%,專任教師學(xué)歷合格率為:%,%,%。切實(shí)推進(jìn)教育體制創(chuàng)新和教學(xué)理念創(chuàng)新。圍繞中考、高考定目標(biāo)、添措施,大力實(shí)施高考“金牌”戰(zhàn)略。進(jìn)一步疏通了職業(yè)教育的“出口”,三月上旬,縣職教中心成立了職業(yè)介紹所,走在了全市及全省同類學(xué)校的前列,并成立了農(nóng)民培訓(xùn)和崗位職業(yè)培訓(xùn)中心,與市場(chǎng)接軌,更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。在全縣開(kāi)展了萬(wàn)名家長(zhǎng)評(píng)教師和5萬(wàn)名學(xué)生評(píng)教師活動(dòng),自覺(jué)接受群眾和學(xué)生監(jiān)督。(四)堅(jiān)持標(biāo)本兼治,狠抓了學(xué)校收費(fèi)和財(cái)務(wù)整頓工作。一是著力構(gòu)建了安全責(zé)任機(jī)制。禁止學(xué)生乘座“三無(wú)”車(chē)輛,放假前,縣直學(xué)校堅(jiān)持分批放假,避免乘車(chē)高峰,同時(shí)交警上路,對(duì)各種車(chē)輛進(jìn)行安全檢查。對(duì)學(xué)校的新建項(xiàng)目我們嚴(yán)格按照“四制”辦法進(jìn)行管理,即實(shí)行了項(xiàng)目法人責(zé)任制、工程發(fā)包招標(biāo)制、建設(shè)質(zhì)量終身制、管理責(zé)任追究制。加強(qiáng)機(jī)關(guān)股室和學(xué)校各部門(mén)的工作整合和協(xié)調(diào)工作,做到大事要事集體上。積極爭(zhēng)取政策努力使農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐步享受到“兩免一補(bǔ)”(免雜費(fèi)、免書(shū)本費(fèi)、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi))。在黨員教師中開(kāi)展以體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用的“五個(gè)一”活動(dòng),即每個(gè)黨員教師上一節(jié)精品(公開(kāi)、示范)課,幫扶一名學(xué)困或生活困難的學(xué)生,幫助或聯(lián)系培養(yǎng)一名青年教師,結(jié)合工作撰寫(xiě)一篇論文,向?qū)W校提一條合理化建議。開(kāi)展了發(fā)揚(yáng)艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)教育,反對(duì)鋪張浪費(fèi)、貪圖享受、不思進(jìn)取的腐敗作風(fēng)。在述職基礎(chǔ)上,教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織考核和群眾評(píng)議,對(duì)考核不合格的校長(zhǎng)一律就地免職。嚴(yán)格實(shí)行學(xué)校經(jīng)費(fèi)支出審批制度,加大學(xué)校會(huì)計(jì)的經(jīng)常性培訓(xùn)和財(cái)務(wù)管理的檢查與審計(jì)力度,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)糾正,對(duì)違規(guī)違紀(jì)資金及時(shí)清退和收繳。堅(jiān)持和落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”制、監(jiān)督舉報(bào)制度、違規(guī)違紀(jì)查處制度和連帶責(zé)任追究制度,并與教師年度考核、評(píng)先表模、評(píng)職晉級(jí)、教師聘用直接掛鉤,結(jié)硬帳、真兌現(xiàn)。堅(jiān)持完善學(xué)校收費(fèi)責(zé)任制,加大違規(guī)收費(fèi)的查處力度。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校德育工作,提高學(xué)校德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。高度重視,積極配合衛(wèi)生防疫部門(mén)做好學(xué)生防疫工作。(五)從行評(píng)反映的難點(diǎn)問(wèn)題整改,努力增加學(xué)校投入,切實(shí)改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)心理健康教育,促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加大中小學(xué)收費(fèi)的監(jiān)督和查處力度,教育局設(shè)立舉報(bào)電話和投訴箱,凡發(fā)現(xiàn)或有舉報(bào)亂收費(fèi)行為的學(xué)校和教師,發(fā)現(xiàn)、舉報(bào)一起,查處一起,做到舉報(bào)必查,違規(guī)必究,校長(zhǎng)免職,教師待崗。加強(qiáng)教師管理評(píng)價(jià)改革研究,逐步完善科學(xué)客觀的教師工作評(píng)價(jià)方案,達(dá)到正確導(dǎo)向,激發(fā)工作活力,調(diào)動(dòng)教職工積極性的目的。對(duì)中小學(xué)管理開(kāi)展經(jīng)常性督查和解剖分析,提出診斷措施;繼續(xù)推行整改督辦制度,對(duì)存在問(wèn)題的學(xué)校下達(dá)整改督辦通知書(shū),限期整改,由聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機(jī)關(guān)干部跟蹤督辦;推行行風(fēng)整改反饋卡制度,對(duì)教育行風(fēng)中存在的問(wèn)題,件件建立整改反饋卡,做到件件能落實(shí),直到社會(huì)滿意為止。實(shí)行校務(wù)公開(kāi)和陽(yáng)光作業(yè)。但是,教育事業(yè)是一項(xiàng)事關(guān)千家萬(wàn)戶切身利益、倍受社會(huì)關(guān)注的工作,全社會(huì)對(duì)教育行風(fēng)寄予較高的期望和要求。今年縣直教育單位共有9名同志轉(zhuǎn)為正式黨員,有10名同志被吸收為中共預(yù)備黨員,今年“七一”教育系統(tǒng)召開(kāi)了紀(jì)念大會(huì),表彰了“五好”黨組織兩個(gè)、優(yōu)秀黨務(wù)工作者15名、優(yōu)秀黨員40名。(八)加強(qiáng)學(xué)校黨建和工會(huì)工作,為教育的發(fā)展提供強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ)和組織保證。建立了多形式全方位的對(duì)話、溝通、交流機(jī)制,大興民主之風(fēng),積極倡導(dǎo)換位思考,增進(jìn)相互了解和理解。我們搶抓了國(guó)家加大對(duì)中西部農(nóng)村義務(wù)教育增加投資的機(jī)遇,結(jié)合本縣實(shí)際認(rèn)真擬定了項(xiàng)目規(guī)劃,進(jìn)行了項(xiàng)目的前期爭(zhēng)取工作。各學(xué)校均配備了消防設(shè)備,鼓勵(lì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生投保平安險(xiǎn),各學(xué)校同衛(wèi)生部門(mén)聯(lián)手,設(shè)立了兼職衛(wèi)生教師,定期到學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)教育,各學(xué)校并準(zhǔn)備了一些必要的應(yīng)急藥品。二是著力構(gòu)建了安全管理機(jī)制。對(duì)香溪小學(xué)賦有管理責(zé)任的校長(zhǎng)進(jìn)行了撤職處分,并對(duì)違紀(jì)事件在全縣進(jìn)行通報(bào)。全縣共評(píng)選出十名德育校長(zhǎng),評(píng)選出縣級(jí)最滿意學(xué)校20所,最滿意的教師100名,99%的教師被評(píng)為滿意或最滿意的教師,100%的學(xué)校被評(píng)為滿意或最滿意的學(xué)校。(三)突出“三項(xiàng)整治”,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和民主治校工作。加強(qiáng)動(dòng)員,鼓舞士氣,3月7日,我們召開(kāi)了20*年高考誓師大會(huì),三所高中畢業(yè)班教師,在一起交流經(jīng)驗(yàn),并提出了20*年高考的奮斗目標(biāo)。四是采取超常規(guī)措施,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校收費(fèi)的治理、學(xué)校安全管理、教
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