【正文】 對什么事都斤斤計較，那么學(xué)生也就不會成為那種大度的人；如果教師對自己的生存環(huán)境漠不關(guān)心，那么學(xué)生也就不會養(yǎng)成關(guān)心他人、關(guān)心社會的品格。那么怎樣做才算是個好老師？怎樣以自己的言行去影響學(xué)生？說得淺白些，怎樣使學(xué)生在將來回憶他們的成長經(jīng)歷時有你的“一席之地”？我想應(yīng)該是：熱愛事業(yè)，許身孺子，關(guān)心社會，教書育人，一絲不茍，以良好的心態(tài)，積極地、昂揚地面對生活，面對學(xué)生。怎樣繼承教育前輩留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)并發(fā)揚光大，怎樣成為一名既儒雅又陽光，既知識淵博又教學(xué)有方，既有名望又有驕人成績的教師，我想歸納起來就是“三有”：有態(tài)度、有能力、有信心。96屆三年一班升學(xué)率為100%，有9人升入北大、清華。我常想，講臺上我們教師的青春變成了學(xué)生成長的階梯，變成了學(xué)生對我們的尊敬，變成了家長的信任，變成了為國家培養(yǎng)了棟梁之材，也變成了彌足珍貴的教學(xué)體驗。我擔(dān)任省、市高級教師技術(shù)職稱評委、擔(dān)任省、市兼職教研員，擔(dān)任省高考評卷顧問。我多次做校、區(qū)、市的公開課,再獲區(qū)“教壇新秀”。”青春在燃燒“文革”結(jié)束恢復(fù)高考后，我成為道外區(qū)文科考入大學(xué)唯一的應(yīng)屆畢業(yè)生。30個年頭里，我教了十幾屆畢業(yè)班，當(dāng)了16年的班主任，參與培養(yǎng)出胡玲、潘偉明、金柳迪等高考省市狀元，創(chuàng)下18班語文平均分124的佳績……。從1982年參加工作到現(xiàn)在已30個年頭，30年來，我從一名普通教師走上了教研組長的崗位。特別值得一提的是，年9月8日，我榮幸地受到市市長林鐸、副市長張顯友、市教育局長朱振德及我校六位校長等30余人到家里的慰問。語文組老教師的課我全都聽遍了，并拜陳述銘、韓德綏二位名師為師。在老教師高成慶、何洪濤、劉金庫的帶領(lǐng)下，我的視野開闊了，思路明朗了，我在專業(yè)發(fā)展上有了較大的進(jìn)步和提高。在保持工作的激情的同時，我又多了些理性的思考。教重點班，我采用歸因理論指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)，提高他們的綜合素質(zhì)。都獲得過校文明班級標(biāo)兵，市優(yōu)秀團(tuán)支部等稱號。這樣的教師的愛心會潛移默化地影響學(xué)生，使學(xué)生提升他們的人格品位及追求目標(biāo)。我相信我的‘作品’——你們，會成為最優(yōu)秀的人才，成為國家的棟梁之材。2．求知態(tài)度作為一名教師最低應(yīng)具備的素質(zhì)應(yīng)為“知”“識”“人文關(guān)懷”之心?！扳}”影響一個人的發(fā)育，缺鈣的人脊骨軟弱，甚至站不起來，表現(xiàn)在思想上就是委靡、軟弱、消極。不滿足于已有的成績，不斷刷新自己的教學(xué)記錄。每個學(xué)生在您那里都得到了與眾不同的饋贈，而您并沒有感覺到對誰刻意地付出，這也許正是您的優(yōu)秀——師德與人格的統(tǒng)一。因此，要用心鉆研，身入其里。他在講授《荷花淀》一課時，對其中的一個標(biāo)點符號做了深入的研究。就某一課而教這一課，往往視野狹小，往往缺乏研究問題的高度和海納百川的氣度，還要站在一定的高度，看問題……要能深味到語文學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生素養(yǎng)、能力、精神、氣韻等方面的分量與價值。一陣陣熱烈的掌聲，結(jié)束了他們高中語文課的學(xué)習(xí)。教學(xué)能手：他對所教學(xué)科知識了然于胸，對整體知識的把握深刻、系統(tǒng)，能準(zhǔn)確簡潔把知識傳授給學(xué)生，有對學(xué)生能力培養(yǎng)的措施和設(shè)計，學(xué)生樂于聽他的課。我愿意在教育這塊神圣的沃土中，在教室的三尺講臺上辛勤耕耘，滿懷激情，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)智慧，成為德行深厚，業(yè)務(wù)精良的“神品”教師，更成為教學(xué)藝術(shù)家！領(lǐng)軍教研組已故清華大學(xué)校長梅貽琦有句名言：“大學(xué)者非有大樓之謂也，有大師之謂也。怎樣使他們在一張白紙上畫出最新最美的圖畫，怎樣使他們盡快成長，我們做了精心而有序的培養(yǎng)青年教師的工作。最多的一次三個年級共19位青年教師上匯報課。經(jīng)過全組共同努力，我們出現(xiàn)了狀元師—— ，出現(xiàn)了狀元班的班主任劉春霞、崔軼楠、趙英屏等，出現(xiàn)了全國大賽一等獎紀(jì)聰濤、李丹等等。全組青年教師參加了結(jié)題會，受到了很大的震動，明確了今后的奮斗目標(biāo)。我們又把步伐邁出了龍江。人文低落的時候怎樣用入世的態(tài)度做事，用出世的操守做人。在專任教師中，普通中小學(xué)專任教師3172人，%，專任教師學(xué)歷合格率為：%，%，%。切實推進(jìn)教育體制創(chuàng)新和教學(xué)理念創(chuàng)新。圍繞中考、高考定目標(biāo)、添措施，大力實施高考“金牌”戰(zhàn)略。進(jìn)一步疏通了職業(yè)教育的“出口”，三月上旬，縣職教中心成立了職業(yè)介紹所，走在了全市及全省同類學(xué)校的前列，并成立了農(nóng)民培訓(xùn)和崗位職業(yè)培訓(xùn)中心，與市場接軌，更好地為“三農(nóng)”服務(wù)。在全縣開展了萬名家長評教師和5萬名學(xué)生評教師活動，自覺接受群眾和學(xué)生監(jiān)督。（四）堅持標(biāo)本兼治,狠抓了學(xué)校收費和財務(wù)整頓工作。一是著力構(gòu)建了安全責(zé)任機(jī)制。禁止學(xué)生乘座“三無”車輛，放假前，縣直學(xué)校堅持分批放假，避免乘車高峰，同時交警上路，對各種車輛進(jìn)行安全檢查。對學(xué)校的新建項目我們嚴(yán)格按照“四制”辦法進(jìn)行管理，即實行了項目法人責(zé)任制、工程發(fā)包招標(biāo)制、建設(shè)質(zhì)量終身制、管理責(zé)任追究制。加強(qiáng)機(jī)關(guān)股室和學(xué)校各部門的工作整合和協(xié)調(diào)工作，做到大事要事集體上。積極爭取政策努力使農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生逐步享受到“兩免一補(bǔ)”（免雜費、免書本費、補(bǔ)助寄宿生生活費）。在黨員教師中開展以體現(xiàn)黨員的模范帶頭作用的“五個一”活動，即每個黨員教師上一節(jié)精品（公開、示范）課，幫扶一名學(xué)困或生活困難的學(xué)生，幫助或聯(lián)系培養(yǎng)一名青年教師，結(jié)合工作撰寫一篇論文，向?qū)W校提一條合理化建議。開展了發(fā)揚艱苦樸素、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)教育，反對鋪張浪費、貪圖享受、不思進(jìn)取的腐敗作風(fēng)。在述職基礎(chǔ)上，教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織考核和群眾評議，對考核不合格的校長一律就地免職。嚴(yán)格實行學(xué)校經(jīng)費支出審批制度，加大學(xué)校會計的經(jīng)常性培訓(xùn)和財務(wù)管理的檢查與審計力度，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，對違規(guī)違紀(jì)資金及時清退和收繳。堅持和落實師德師風(fēng)“一票否決”制、監(jiān)督舉報制度、違規(guī)違紀(jì)查處制度和連帶責(zé)任追究制度，并與教師年度考核、評先表模、評職晉級、教師聘用直接掛鉤，結(jié)硬帳、真兌現(xiàn)。堅持完善學(xué)校收費責(zé)任制，加大違規(guī)收費的查處力度。切實加強(qiáng)學(xué)校德育工作，提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性。高度重視，積極配合衛(wèi)生防疫部門做好學(xué)生防疫工作。（五）從行評反映的難點問題整改，努力增加學(xué)校投入，切實改善辦學(xué)條件。加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。加大中小學(xué)收費的監(jiān)督和查處力度，教育局設(shè)立舉報電話和投訴箱，凡發(fā)現(xiàn)或有舉報亂收費行為的學(xué)校和教師，發(fā)現(xiàn)、舉報一起，查處一起，做到舉報必查，違規(guī)必究，校長免職，教師待崗。加強(qiáng)教師管理評價改革研究，逐步完善科學(xué)客觀的教師工作評價方案，達(dá)到正確導(dǎo)向，激發(fā)工作活力，調(diào)動教職工積極性的目的。對中小學(xué)管理開展經(jīng)常性督查和解剖分析，提出診斷措施；繼續(xù)推行整改督辦制度，對存在問題的學(xué)校下達(dá)整改督辦通知書，限期整改，由聯(lián)系鄉(xiāng)鎮(zhèn)的機(jī)關(guān)干部跟蹤督辦；推行行風(fēng)整改反饋卡制度，對教育行風(fēng)中存在的問題，件件建立整改反饋卡，做到件件能落實，直到社會滿意為止。實行校務(wù)公開和陽光作業(yè)。但是，教育事業(yè)是一項事關(guān)千家萬戶切身利益、倍受社會關(guān)注的工作，全社會對教育行風(fēng)寄予較高的期望和要求。今年縣直教育單位共有9名同志轉(zhuǎn)為正式黨員，有10名同志被吸收為中共預(yù)備黨員，今年“七一”教育系統(tǒng)召開了紀(jì)念大會，表彰了“五好”黨組織兩個、優(yōu)秀黨務(wù)工作者15名、優(yōu)秀黨員40名。（八）加強(qiáng)學(xué)校黨建和工會工作，為教育的發(fā)展提供強(qiáng)有力的群眾基礎(chǔ)和組織保證。建立了多形式全方位的對話、溝通、交流機(jī)制，大興民主之風(fēng)，積極倡導(dǎo)換位思考，增進(jìn)相互了解和理解。我們搶抓了國家加大對中西部農(nóng)村義務(wù)教育增加投資的機(jī)遇，結(jié)合本縣實際認(rèn)真擬定了項目規(guī)劃，進(jìn)行了項目的前期爭取工作。各學(xué)校均配備了消防設(shè)備，鼓勵家長對學(xué)生投保平安險，各學(xué)校同衛(wèi)生部門聯(lián)手，設(shè)立了兼職衛(wèi)生教師，定期到學(xué)校進(jìn)行衛(wèi)生知識教育，各學(xué)校并準(zhǔn)備了一些必要的應(yīng)急藥品。二是著力構(gòu)建了安全管理機(jī)制。對香溪小學(xué)賦有管理責(zé)任的校長進(jìn)行了撤職處分，并對違紀(jì)事件在全縣進(jìn)行通報。全縣共評選出十名德育校長，評選出縣級最滿意學(xué)校20所，最滿意的教師100名，99%的教師被評為滿意或最滿意的教師，100%的學(xué)校被評為滿意或最滿意的學(xué)校。（三）突出“三項整治”,狠抓師德師風(fēng)建設(shè)和民主治校工作。加強(qiáng)動員，鼓舞士氣，3月7日，我們召開了20*年高考誓師大會，三所高中畢業(yè)班教師，在一起交流經(jīng)驗，并提出了20*年高考的奮斗目標(biāo)。四是采取超常規(guī)措施,狠抓教育教學(xué)質(zhì)量的提高、學(xué)校收費的治理、學(xué)校安全管理、教