【正文】 ，進(jìn)一步完善突發(fā)公共衛(wèi)生應(yīng)急機(jī)制，加強(qiáng)預(yù)防傳染病宣傳教育，確保師生身體健康和生命安全。一是進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為。，提高教科研工作效益。深入開展課堂教學(xué)模式展評(píng)和推廣活動(dòng)，完善課堂教學(xué)模式理論體系，建立課堂開放機(jī)制，省、市教學(xué)示范校將設(shè)立課堂教學(xué)開放周，促進(jìn)各校共同進(jìn)步。以《全國家庭教育指導(dǎo)綱要》頒布為契機(jī)，以教育部關(guān)工委家長學(xué)校教育實(shí)驗(yàn)區(qū)工作為抓手，建立區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，充分發(fā)揮各級(jí)關(guān)工委作用，積極開展家庭教育指導(dǎo)活動(dòng)，深化現(xiàn)代家庭教育工作研究，進(jìn)一步完善“三位一體”德育網(wǎng)絡(luò)，努力實(shí)現(xiàn)家庭教育與學(xué)校教育的同步同向同力。結(jié)合貫徹教育部新頒布的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》和《省義務(wù)教育實(shí)施條例》，以“首席班主任工作室”為引領(lǐng)，創(chuàng)建不同層次的班主任學(xué)研共同體，培養(yǎng)學(xué)研型班主任團(tuán)隊(duì)。原有品牌學(xué)校要做好品牌的維護(hù)與創(chuàng)新，不斷擴(kuò)大品牌張力，充分發(fā)揮品牌效應(yīng)，帶動(dòng)優(yōu)質(zhì)教育資源增長。二是加快特色學(xué)校建設(shè)。繼續(xù)實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和設(shè)備更新工程，完成催馬小學(xué)、秀山小學(xué)操場(chǎng)等建設(shè)項(xiàng)目和農(nóng)村學(xué)校教學(xué)儀器更新工程，繼續(xù)實(shí)施“211”工程，進(jìn)一步提升農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)條件。教育局改革工作計(jì)劃與教育局教研工作打算匯編第 19 頁 共 19 頁教育局改革工作計(jì)劃一、以促進(jìn)教育公平為目的，進(jìn)一步推進(jìn)教育均衡發(fā)展堅(jiān)持把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重，以適齡兒童少年接受更加公平更高質(zhì)量的義務(wù)教育為目標(biāo)，以提高農(nóng)村和薄弱學(xué)校義務(wù)教育水平為重心，把教育資源配置和工作重點(diǎn)集中到提高質(zhì)量、特色發(fā)展和促進(jìn)公平上來，促進(jìn)義務(wù)教育內(nèi)涵發(fā)展和均衡發(fā)展。加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范化管理，總結(jié)推廣羅而小學(xué)、分水嶺小學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步推進(jìn)農(nóng)村學(xué)校薄弱環(huán)節(jié)建設(shè)，提高農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育質(zhì)量，加快提升農(nóng)村學(xué)校管理水平。特色學(xué)校建設(shè)是一個(gè)長期的教育創(chuàng)新過程。其他學(xué)校要樹立“創(chuàng)特色、樹品牌”意識(shí)，找準(zhǔn)發(fā)展定位，在常規(guī)中求創(chuàng)新，在創(chuàng)新中求特色，在特色中求品牌。通過評(píng)選第三批首席班主任和十佳班主任，總結(jié)推廣首席班主任工作經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)德育隊(duì)伍發(fā)展。，深化“有效課堂”研究。三是做實(shí)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長。一是做好“十一五”課題結(jié)題籌備工作。繼續(xù)抓好“五個(gè)規(guī)范”落實(shí)，堅(jiān)決糾正隨意加深課程難度、隨意增減課程和課時(shí)、趕超教學(xué)進(jìn)度和提前結(jié)束課程的現(xiàn)象。四是著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。通過校長高端培訓(xùn)、問題引路、實(shí)地支招、強(qiáng)化實(shí)踐、專題研討等方式，進(jìn)一步拓寬培訓(xùn)渠道，創(chuàng)新培訓(xùn)載體，不斷研究完善“基于問題”和“任務(wù)驅(qū)動(dòng)型”培訓(xùn)模式。組織進(jìn)行學(xué)研共同體調(diào)研活動(dòng)，召開階段性研討會(huì)，總結(jié)推廣共同體建設(shè)經(jīng)驗(yàn)和研究成果，評(píng)選第二批區(qū)級(jí)學(xué)研共同體，推動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展。加強(qiáng)中學(xué)隨班就讀中心校資源教室建設(shè)，進(jìn)一步鞏固完善中小銜接工作；開展區(qū)特教論文和隨班就讀優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)，以教育部“醫(yī)教結(jié)合”實(shí)驗(yàn)基地工作為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)特殊教育學(xué)校管理和師資培訓(xùn)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。深化職業(yè)教育課程改革，突出課程、教材與崗位標(biāo)準(zhǔn)的緊密銜接，國防教育專業(yè)增設(shè)散打和戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課程。加強(qiáng)對(duì)民辦園的監(jiān)管力度和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，規(guī)范課程管理，促進(jìn)幼兒整體素質(zhì)提高。促進(jìn)社區(qū)教育規(guī)范化管理。一是深入開展“平安和諧校園”創(chuàng)建活動(dòng)。加強(qiáng)群團(tuán)組織建設(shè)，深化青年教師讀書活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記致中國少年先鋒隊(duì)建隊(duì)60周年賀信精神，組織開展好爭(zhēng)當(dāng)“四個(gè)好少年”活動(dòng)。組織教研員、教師和科研人員共同開展“減負(fù)增效”調(diào)研活動(dòng)，對(duì)全市中小學(xué)校目前學(xué)生負(fù)擔(dān)情況和學(xué)校減負(fù)的措施進(jìn)行一次全面的調(diào)研，并在此基礎(chǔ)上研究和提出“減負(fù)增效”的具體方案，為進(jìn)一步落實(shí)我局關(guān)于“全面減輕義務(wù)教育階段學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”提供理論依據(jù)和實(shí)施辦法。繼續(xù)深化高中課程改革。重視對(duì)學(xué)校教科室主任、科研骨干和廣大教師的教科研知識(shí)與技能的培訓(xùn)。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)反思,教學(xué)方法與思想觀念；優(yōu)秀教學(xué)案例、教學(xué)課件展示，教學(xué)論文交流等，教研員和基層學(xué)校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對(duì)話與研究。教研員要加強(qiáng)對(duì)典型課例的分析研究。四是嚴(yán)把輔導(dǎo)關(guān)，堅(jiān)持“抓兩頭促中間”的輔導(dǎo)策略，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和特長生的指導(dǎo)工作。1搭建交流平臺(tái)，城鄉(xiāng)學(xué)校共同發(fā)展。轉(zhuǎn)變教研觀念，創(chuàng)新教研方法，提高自身素質(zhì)。2加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，努力提高服務(wù)質(zhì)量。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動(dòng)，解決城鄉(xiāng)之間教育教學(xué)發(fā)展不平衡問題。根據(jù)我市教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀，認(rèn)真總結(jié)成功經(jīng)驗(yàn)，查找問題癥結(jié)，強(qiáng)化質(zhì)量管理。通過進(jìn)校聽、查、談和問卷，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和分析學(xué)校教學(xué)和管理中的經(jīng)驗(yàn)和問題，并加以指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)校培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，使教師能扎扎實(shí)實(shí)地教、學(xué)生能踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)。把優(yōu)秀科研成果轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，使課題研究和研究成果真正為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。有計(jì)劃地開展中小學(xué)教科研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。各學(xué)科舉行高中選修課觀摩研討活動(dòng)。組織召開義務(wù)教育課程改革十年現(xiàn)場(chǎng)會(huì)或研討會(huì)，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，著力推進(jìn)課程改革向內(nèi)涵和縱深方向發(fā)展。加強(qiáng)校辦企業(yè)、學(xué)校出租房屋管理，加大招商引資力度，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供支持。二是大力加強(qiáng)教育法制建設(shè)。認(rèn)真總結(jié)第二批學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)，解決影響和制約科學(xué)發(fā)展的問題，健全完善落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的長效機(jī)制，深入開展以學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)為主題的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。以省、市職業(yè)技能大賽為契機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生技能培養(yǎng)，提高學(xué)生就業(yè)的實(shí)踐操作水平。加強(qiáng)外來務(wù)工人員子女定點(diǎn)學(xué)校的建設(shè)和管理，依法保障外來務(wù)工就業(yè)人員子女接受義務(wù)教育的權(quán)利。一是進(jìn)一步調(diào)整完善中小學(xué)（幼兒園）效能評(píng)價(jià)指標(biāo)和計(jì)分辦法，修改職業(yè)教育、特殊教育學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使辦學(xué)效能評(píng)價(jià)更具針對(duì)性、適應(yīng)性，逐