【正文】 的完善和修訂工作。繼續(xù)深化高中課程改革?？偨Y(jié)高中課程改革經(jīng)驗，重點抓好選修課的開設和教學工作，切實提高選修課的教學質(zhì)量，為學生提供更加多元化的課程選擇，讓他們得到全面發(fā)展。各學科舉行高中選修課觀摩研討活動。開展市高中新課程第二屆優(yōu)秀校本教材評選活動。二、夯實教育科研創(chuàng)新研究機制加強教科研的制度建設。修改、補充、完善《市教育科學規(guī)劃課題管理和評獎辦法》,規(guī)范中小學和幼兒園課題研究管理工作，指導各校認真做好各級各類教育科研課題，積極實行教研員分工指導制，加強對市級重點課題的指導工作，確保研究的順利進行。認真組織和指導學校開展教科研活動。倡導學校教科室與教導處的合作，把各校的備課組活動與教科研活動、培訓活動有機結(jié)合起來，用課題研究指導教學實踐。重視對學校教科室主任、科研骨干和廣大教師的教科研知識與技能的培訓。不斷提高教師的教科研水平，使廣大教師從“經(jīng)驗型”走向“科研型”。有計劃地開展中小學教科研結(jié)對幫扶活動。組織教科研骨干教師，深入農(nóng)村薄弱學校不定期地進行教科研知識專題講座、業(yè)務指導和課題點評。加大校級課題的指導力度，以教研組為主體，開展小課題研究，在全市形成“人人想問題，組組有課題，校校有特色”的學校教科研氛圍和“教學出課題，科研做文章，成果進課堂”的教科研良性循環(huán)模式。積極開展網(wǎng)上教研。網(wǎng)絡技術(shù)的發(fā)展、校園網(wǎng)的普及，給教師的教學研究工作帶來極大的便利。充分發(fā)揮教育局域網(wǎng)、市教研網(wǎng)資源共享的作用，實現(xiàn)網(wǎng)上教研。網(wǎng)上教研的內(nèi)容包括：教材分析,教學設計,教學反思,教學方法與思想觀念；優(yōu)秀教學案例、教學課件展示，教學論文交流等，教研員和基層學校教師就以上內(nèi)容在網(wǎng)上展開對話與研究。開展全市優(yōu)秀教科研成果的評選活動，召開全市教科研優(yōu)秀成果推廣研討會。把優(yōu)秀科研成果轉(zhuǎn)化為教師的教學行為，使課題研究和研究成果真正為提高教育教學質(zhì)量服務。三、著力提升質(zhì)量強化規(guī)范管理著力提高教師的素質(zhì)，特別重視對學科青年教師的培養(yǎng)，創(chuàng)新培養(yǎng)模式和機制，積極創(chuàng)設活動載體，促使青年教師教學業(yè)務水平的快速提高。1狠抓新課程標準、教材和教法的研究，積極開展“問題細化、研討深化、策略優(yōu)化”的主題教研活動，以教學問題為研究對象，積極開展教學研討，真正做到教學的“輕負、高效”。1加強課堂教學改革研究。課堂教學改革的重點是改變一言堂、滿堂灌和教師講授為主的傳統(tǒng)方式，激活學生的主體意識與主動學習的意識。引導教師積極開展探究性學習、自主學習、合作學習等課型的研究，幫助學生實現(xiàn)學習方式的轉(zhuǎn)變，提高學生學習的積極性、主動性。教研員要加強對典型課例的分析研究。1繼續(xù)重視教學調(diào)研檢查工作。通過進校聽、查、談和問卷，發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和分析學校教學和管理中的經(jīng)驗和問題，并加以指導，引導學校培養(yǎng)優(yōu)良的校風、教風和學風，使教師能扎扎實實地教、學生能踏踏實實地學。1重視教學過程的監(jiān)控，加大教學過程管理的力度。要嚴把“四個關(guān)”，一是嚴把集體備課關(guān)，制訂集體備課活動流程，加大對集體備課的過程督查。抓好教師個人的二次備課，突出個性化教學風格，杜絕網(wǎng)上粘貼教案，防止只備不用的現(xiàn)象發(fā)生。二是嚴把課堂教學關(guān)，強化以學生為主體的自主、合作、探究，堅持面向全體，建立課堂教學監(jiān)控機制。三是嚴把作業(yè)批改關(guān)，作業(yè)批改要認真，抓實學生的錯題訂正。四是嚴把輔導關(guān)，堅持“抓兩頭促中間”的輔導策略，加強對學困生的輔導和特長生的指導工作。1強化質(zhì)量管理。根據(jù)我市教學質(zhì)量現(xiàn)狀，認真總結(jié)成功經(jīng)驗，查找問題癥結(jié)，強化質(zhì)量管理。對高三教學尤其要予以特別關(guān)注，一是繼續(xù)開展高三教學的專項調(diào)研、指導，摸情況，找問題，提出改進教學和復習工作的意見和建議，提高調(diào)研的針對性和實效性。二是要做好高三教學的復習指導工作，認真組織學科教學復習研討活動，抓好高考備考的資料、信息采集等工作。三是繼續(xù)抓好高三教學質(zhì)量檢測，及時總結(jié)，反饋信息，把過程指導和終結(jié)評價結(jié)合起來。四是要重視抓好其它年級的基礎教學，做好調(diào)研、檢查、指導、抽測等工作。1開展XX年度全市先進教研組評選活動，加強對學校教研組的指導和管理，扎實推進教研組建設工作，在新課程改革的形勢下，充分發(fā)揮教研組的職能和作用，爭取教研組建設工作有新的突破。1搭建交流平臺，城鄉(xiāng)學校共同發(fā)展。全面了解和準確把握各校教學的實際狀況，針對問題,制定措施,集中力量抓好薄弱學校的轉(zhuǎn)化工作。積極開展優(yōu)秀教師送教下鄉(xiāng)活動，解決城鄉(xiāng)之間教育教學發(fā)展不平衡問題。繼續(xù)開展城鄉(xiāng)學校聯(lián)片交流活動，充分發(fā)揮教研活動片的作用。1加強學科質(zhì)量評價研究，進一步提高各類測試卷命制質(zhì)量，確保各項檢測的信度和效度。進一步完善高中教學質(zhì)量和義務教育階段教學質(zhì)量監(jiān)控系統(tǒng)，做好測試數(shù)據(jù)的分析研究，及時提出改進教學的意見建議，促進學科質(zhì)量進一步提高。四、加強隊伍建設提高服務質(zhì)量1強化內(nèi)部管理，修訂和完善各項制度，力求教研工作制度化和規(guī)范化，以充分調(diào)動全室人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。實施教研室工作人員崗位責任制，進一步明確職責，增強合作意識和服務意識，規(guī)范工作秩序，提高工作效能。轉(zhuǎn)變教研觀念，創(chuàng)新教研方法，提高自身素質(zhì)。全體教研員每年要完成“五個一”的教科研工作目標：（1）研讀一部教育理論專著；（2）主持一項研究課題：（3）開設一個專題講座；（4）發(fā)表一篇教學論文；（5）撰寫一份專題調(diào)研報告。2加強作風建設，努力提高服務質(zhì)量。堅持為教學服務，為學校和師生服務的宗旨，在扎扎實實做好常規(guī)工作的前提下，要經(jīng)常深入學校，深入課堂，卓有成效地開展教學研究、教學業(yè)務管理和教學指導服務等工作，為提高全市的教育教學質(zhì)量做出應有的貢獻。