【正文】 邊，青蛙害怕嗎？它為什么不害怕？其他小動(dòng)物們的表情是怎么樣的？第十頁(yè)：青蛙害怕了嗎？（請(qǐng)觀察大跳龍的表情變化）可是小動(dòng)物們呢？你覺(jué)得大跳龍究竟是誰(shuí)？為什么？第十一頁(yè)：青蛙會(huì)用什么方法對(duì)付大跳龍呢？如果你是大青蛙你會(huì)用什么方法對(duì)付大怪物，青蛙說(shuō)，我數(shù)三之前你不出來(lái)，我就進(jìn)去了，小動(dòng)物的反應(yīng)怎么樣？第十二頁(yè)：大怪物到底是誰(shuí)呢，我們一起倒數(shù)321讓大家看看小動(dòng)物害怕的大跳龍是誰(shuí)？看看小動(dòng)物的反應(yīng)，大家都害怕的原來(lái)是只青蛙寶寶。終于有那么一天, 一面小小的紅旗,掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊(duì)旗下,五指并攏,高舉過(guò)頭,我深深知道：這個(gè)敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領(lǐng)巾將伴隨著我們“好好學(xué)習(xí)，天天向上”！鮮艷的少先隊(duì)旗指引著我們“學(xué)雷鋒、做好事”。因?yàn)橹袊?guó)人有著深厚的文化底蘊(yùn)。教學(xué)要求：針對(duì)五個(gè)手指的弱點(diǎn)，進(jìn)行目的明確的訓(xùn)練。指關(guān)節(jié)的堅(jiān)挺而富有彈性的支撐，是處于第一位的至關(guān)重要的課題，決定鋼琴演奏音質(zhì)好壞的，不是手指的快速動(dòng)作，是持續(xù)綿延的內(nèi)力，不是高抬指的大幅度運(yùn)動(dòng)，而是盡量小的低指動(dòng)作中所可能凝聚的最大的力量，不是手指的第三關(guān)節(jié)，而是手指的第二關(guān)節(jié)。2手腕的上下方向動(dòng)作：主要用于彈奏某些輕巧的快速的雙音、八度、和弦以及需要強(qiáng)化觸鍵深度的時(shí)候。3彈奏單音的旋律線條，體會(huì)旋律線條連貫時(shí)大臂的細(xì)微動(dòng)作。知識(shí)與技能（1）了解杜甫生平、寫作背景及其詩(shī)歌創(chuàng)作的影響。最初登高是有它特殊的意義：在古人眼里，高處與天比較近，如果需要與天交流，一般就會(huì)登高。柳宗元登上柳州城樓同樣感嘆道：城上高樓接大荒，海天愁思正茫茫。成年之后卻遇上安史之亂，可算很不幸了。那么，如果我讓你們自己鑒賞第一句話，你們會(huì)怎么做？（2）第二句“渚清沙白鳥(niǎo)飛回”有沒(méi)有哪一個(gè)意象是特別的悲的？怎樣分析？如果改成“楓紅沙黃鳥(niǎo)飛來(lái)”還有沒(méi)有凄涼的感覺(jué)？（3）“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”這一句是千古名句，那么好在哪里呢？（4）頸聯(lián)“萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)”寫了幾層意思？（5）尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”中“新停”的新是什么意思？ “濁酒”反映出什么？（6）本詩(shī)首聯(lián)寫得孤獨(dú)凄清，頷聯(lián)寫得闊大，頸聯(lián)寫得愁苦沉痛并交代原因，而尾聯(lián)卻馬馬虎虎就結(jié)束了，表面上看來(lái)是虎頭蛇尾了，對(duì)吧！一腔憂憤，到最后卻沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，從這里我們可以看出杜甫詩(shī)歌的什么風(fēng)格呢？四個(gè)字概括？（7）用詩(shī)中一個(gè)字總結(jié)全詩(shī)。所以首聯(lián)的凄清主從：聲音，猿嘯；色調(diào)，清、白；鳥(niǎo)在空中徘徊三方面來(lái)分析的。再如，李煜的“林花謝了春紅，太匆匆”滿林子的話唰的一下子全謝了，寫的就是他的亡國(guó)之恨，情感十分的深沉。本來(lái)已經(jīng)很悲涼了，還要去登高；不但登高，還沒(méi)有朋友兄弟作伴，是獨(dú)登臺(tái)；不但是獨(dú)登臺(tái)，而且是多病之身；不但多病，而且已到了“百年”，百年是虛寫，說(shuō)明詩(shī)人已經(jīng)步入老年。首先，沉郁多指思想感情，頓挫多指筆法。詩(shī)人由內(nèi)心傷悲到登高遣悲，由登高遣悲到觸景生悲，有觸景生悲到借酒消悲，由借酒消悲到倍增新悲?！薄皥?jiān)強(qiáng)”、“勇敢”、“樂(lè)觀”、“堅(jiān)韌不拔”??雷慶瑤，一位年僅17歲的女孩身上卻擁有許多成年人也不曾享有的評(píng)價(jià)。用腳做飯、上網(wǎng)、寫字、畫畫，殘運(yùn)會(huì)上奪獎(jiǎng)牌，電影片中展才華??慶瑤用雙腳創(chuàng)造著奇跡?！疤鞖庾顭岬臅r(shí)候，搞殘疾人比賽，每次訓(xùn)練她都和正常人一起跑。慶瑤是一個(gè)有夢(mèng)想的女孩。不僅會(huì)書法、游泳、短跑，還參加電影的拍攝。命運(yùn)沒(méi)有為她保留最完美的形體，卻贈(zèng)與她最豐盈的內(nèi)心，堅(jiān)韌，樂(lè)觀，帶她到達(dá)尊嚴(yán)的高度，捧接生命亮光。周幽燕(市民)：雷慶瑤，沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的臂，但有堅(jiān)強(qiáng)的心。丁曉兵和雷慶瑤都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是面對(duì)厄運(yùn)有一股不服輸?shù)膭蓬^，一種越是艱難越向前的豪情壯志。實(shí)在了不起。因?yàn)樗龍?jiān)定的信念，不屈的微笑，不變的追求一直溫暖著我們，我們需要“慶瑤精神”。我們需要“慶瑤精神”?！眾A江縣甘江中學(xué)老師鄭文江告訴記者，雷慶瑤這個(gè)名字現(xiàn)在在夾江已經(jīng)是家喻戶曉。見(jiàn)過(guò)雷慶瑤的人一定忘不了她臉上時(shí)刻洋溢的燦爛笑容?！睒?lè)觀上進(jìn)的陽(yáng)光心態(tài)“命運(yùn)沒(méi)有為她保留最完美的形體，卻贈(zèng)與她最豐盈的內(nèi)心，堅(jiān)韌，樂(lè)觀，帶她到達(dá)尊嚴(yán)的高度，捧接生命亮光?！眾A江電視臺(tái)記者黃存祿告訴記者，他曾經(jīng)和雷慶瑤接觸過(guò)幾次?！皥?jiān)強(qiáng)”成為女孩與苦難命運(yùn)抗?fàn)幍奈ㄒ晃淦??！菊n外延伸】 學(xué)習(xí)古詩(shī)誦讀第五篇：慶瑤精神慶瑤精神“慶瑤精神”到底是什么，記者認(rèn)為：面對(duì)生活給出的難題，慶瑤用事實(shí)證明了“事在人為、勇者無(wú)懼”的真理。本詩(shī)前三聯(lián)一直在蓄勢(shì)，最后卻沒(méi)有發(fā)泄出來(lái)，這就是沉郁。（5）“新停”的新是什么意思？剛剛，如，劉備新死，就是說(shuō)劉備剛死。前面的“無(wú)邊”已經(jīng)強(qiáng)調(diào)了一種空間的闊大，這里如果再用強(qiáng)調(diào)壯闊的“大江”就會(huì)有語(yǔ)意重復(fù)