【正文】 請(qǐng)誰(shuí)呢？為什么（引發(fā)幼兒猜想）第八頁(yè)：大象遇到了誰(shuí)？請(qǐng)誰(shuí)來講一講，大象和青蛙誰(shuí)更厲害？（第18頁(yè)重點(diǎn)引導(dǎo)猜想動(dòng)物之間的對(duì)話）第九頁(yè)：青蛙來到大跳龍身邊，青蛙害怕嗎？它為什么不害怕？其他小動(dòng)物們的表情是怎么樣的？第十頁(yè)：青蛙害怕了嗎？（請(qǐng)觀察大跳龍的表情變化）可是小動(dòng)物們呢？你覺得大跳龍究竟是誰(shuí)？為什么？第十一頁(yè)：青蛙會(huì)用什么方法對(duì)付大跳龍呢？如果你是大青蛙你會(huì)用什么方法對(duì)付大怪物，青蛙說，我數(shù)三之前你不出來，我就進(jìn)去了，小動(dòng)物的反應(yīng)怎么樣？第十二頁(yè)：大怪物到底是誰(shuí)呢，我們一起倒數(shù)321讓大家看看小動(dòng)物害怕的大跳龍是誰(shuí)？看看小動(dòng)物的反應(yīng)，大家都害怕的原來是只青蛙寶寶。記得剛上學(xué)的時(shí)候,我總是羨慕的望著大哥哥大姐姐胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”?；鏖L(zhǎng)城上的一塊磚，化作長(zhǎng)江里的一多浪花，化作昆侖山上的一朵白云，為了祖國(guó)美好的明天，努力吧！第三篇：鋼琴教學(xué)法教案瑤手的基礎(chǔ)訓(xùn)練教學(xué)對(duì)象：5歲兒童初級(jí)鋼琴入門教學(xué)目的：做到十指的支撐與均勻，訓(xùn)練十指的力量、速度、技巧以及觸鍵方式。在彈奏音階與琶音，以及其他大指轉(zhuǎn)彎的經(jīng)過句時(shí)，一方面是大指主動(dòng)的想作水平狀伸進(jìn)，另一方面需要手腕的左右運(yùn)動(dòng)加以配合。第四篇：馮瑤 登高 教案《登高》教案——高一語(yǔ)文組馮瑤 【三維目標(biāo)】 這幾句就是說意識(shí)到一個(gè)人生命的有限。鏈?zhǔn)絾栴}（1）首聯(lián)寫景，古人有云：一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)。這也是詩(shī)歌語(yǔ)言的暗示性。我們來看看本詩(shī)是怎樣體現(xiàn)詩(shī)人的風(fēng)格。沒有堅(jiān)強(qiáng)的臂，但有堅(jiān)強(qiáng)的心“雷慶瑤的第一次生命是她母親給的，但她的第二次生命是她自己給的，是她用常人難以想象的堅(jiān)強(qiáng)演繹了奇跡。經(jīng)常都能看見她在操場(chǎng)上鍛煉。“作為殘疾人，生活能自理已經(jīng)是很不簡(jiǎn)單的事情，她還那么上進(jìn)，那么多才多藝。雷慶瑤確實(shí)很不簡(jiǎn)單，在人生遭遇那么大的挫折面前依然樂觀、頑強(qiáng)，精神可嘉。七劍（網(wǎng)友）：我們有很多人都需要雷慶瑤這種百折不撓的頑強(qiáng)精神。第一次提出“慶瑤精神”，本想給它下個(gè)定義，卻發(fā)現(xiàn)堅(jiān)強(qiáng)、樂觀、永不服輸、努力進(jìn)取??這些詞語(yǔ)在慶瑤生動(dòng)的事例面前顯得那么蒼白。正如她在一幅國(guó)畫《菊花》上的旁題：“傲霜挺立，獨(dú)自芳香。總是被她身上那種堅(jiān)強(qiáng)不息的精神所感動(dòng)。而越來越多的人也被雷慶瑤的精神所感染?！皾峋啤薄缓玫木疲逗艿木?，但是即使這樣的酒也不能喝夠，為什么？因?yàn)椋实?，喝不起；多病，不能喝了。其次，蕭蕭，讓人想到蕭瑟，讓人感覺到風(fēng)仿佛特別的急，樹葉一定會(huì)往下掉，一種沉重感悠然而生。先富后窮，既經(jīng)受了良好的教育，又因家庭的變故更容易看透這個(gè)世界。后來宗教意味漸漸消去，成為文人的一種消遣。對(duì)于兒童的鋼琴學(xué)習(xí)一定得從最基本的學(xué)起，并重視基本功的學(xué)習(xí)，因此應(yīng)該遵循循序漸進(jìn)原則，一步一步的對(duì)兒童慢慢進(jìn)行訓(xùn)練。b水平觸鍵為陰、為柔，以觸鍵只輕滑、水平、柔美為要領(lǐng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取就是我們小學(xué)生所能做的，也是對(duì)祖國(guó)最好的奉獻(xiàn)。祖國(guó)啊，媽媽，媽媽啊，祖國(guó)。我愛你。學(xué)習(xí)為的是將來成為祖國(guó)的棟梁，為祖國(guó)將來的富強(qiáng)之路貢獻(xiàn)自己的才華與能力。4指尖是演奏鋼琴最前端、最直接、最敏感的部位，手指的第三關(guān)節(jié)主要在于發(fā)力，同時(shí)也需要有十分靈敏的快速動(dòng)作，但最重要的是手指動(dòng)作在于第一關(guān)節(jié)支撐手指的內(nèi)力功夫，是鋼琴演奏的基礎(chǔ)之基礎(chǔ)。正確的彈奏姿勢(shì)，手型及彈奏方法是孩子們彈好鋼琴的基礎(chǔ)。（3）那么，登高最容易引發(fā)人們哪些思想情感呢？思鄉(xiāng)、憂國(guó)憂民??為什么登高以后就會(huì)憂國(guó)憂民呢？登高的時(shí)候人往往是高興還是不高興？不高興。只有看透了這個(gè)世界，才能寫出偉大的作品。有一點(diǎn)值得注意，詩(shī)人可以看到刪看到江看到樹，但是有沒有可能看到“無邊落木蕭蕭下”這樣的景色呢？很顯然，即使詩(shī)人是在樹林里也不會(huì)看到那樣的景象，葉子不可能全部嘩啦啦往下掉，除非有武林高手在那里運(yùn)功。本想想借酒消愁，可是又潦倒且患重病，不得不戒酒，本想一醉解千愁，終沒有遂愿，心中萬千愁緒無法排解，真是愁上加愁。一位用雙腳書寫人生的樂山女孩，一部催人淚下的影片《隱形的翅膀》，一個(gè)令世人矚目的桂冠華表獎(jiǎng)。“雖然失去了雙臂，但她并沒有放棄對(duì)生活的熱愛，體育運(yùn)動(dòng)、書法、繪畫樣樣都做得很好，發(fā)短信也比一些正常人快?！笔忻駨埡橥ㄟ^媒體很早就知道了慶瑤的故事。“慶瑤精神”到底是什么，記者認(rèn)為是仁者見仁，智者見智。我們這一代人，尤其是下一代人，這方面的品質(zhì)越來越缺失了。汪先生(公務(wù)員)：電影《隱形的翅膀》就像為雷慶瑤量身拍攝的一樣。了不起！”張洪告訴記者，她覺得慶瑤身上最難能可貴的品質(zhì)是，身體殘疾卻始終保持一種樂觀上進(jìn)、百折不撓的陽(yáng)光心態(tài)。黃維宇說，雷慶瑤就讀的夾江縣中學(xué)云嶺分校離他們上班的地方很近。而她本人也再一