【正文】 力的目的。注意觀察和傾聽(tīng)，他能得幾顆星。師隨機(jī)點(diǎn)評(píng)：同學(xué)一開(kāi)始就和在坐的同學(xué)主動(dòng)問(wèn)好，很有禮貌，如果能和在坐的老師也打個(gè)招呼就更有禮貌了。如:毛澤東、雷鋒、周恩來(lái)、諾貝爾、孔明等?！墩Z(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：“口語(yǔ)交際是聽(tīng)與說(shuō)雙方的互動(dòng)過(guò)程。學(xué)生自主準(zhǔn)備演講話題現(xiàn)在哪位同學(xué)愿意上來(lái)？（指名演講）此次評(píng)價(jià)側(cè)重于個(gè)人魅力（知識(shí)豐富、語(yǔ)言有激情、配上動(dòng)作、充滿自信）五、課后延展師：同學(xué)們，演講是一門(mén)語(yǔ)言藝術(shù)，著名演講大師卡內(nèi)基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)??課件示名言，生齊讀師：大師這段話中的準(zhǔn)備是不是指我們今天演講前短短的5分鐘？（生答）師：這里的準(zhǔn)備指的是什么？（生：查閱資料師歸納總結(jié)：多觀察多收集；生述：經(jīng)歷師：對(duì)，生活中的積累很重要；）結(jié)束語(yǔ)：口才是人生的必修課。二、演講話題：禮貌待人的好處 讀書(shū)的樂(lè)趣三、生開(kāi)始練習(xí)試講四、指名上臺(tái)試講（師指導(dǎo)學(xué)生點(diǎn)評(píng)：儀態(tài)、語(yǔ)言、聲音，側(cè)重于他圍繞這個(gè)主題具體講了哪些內(nèi)容？（禮貌待人的好處、舉例、怎樣做的）（從哪些方面講了禮貌待人的好處？）有條理 舉例有說(shuō)服力，能打動(dòng)人我相信下一個(gè)同學(xué)一定會(huì)在此基礎(chǔ)上講得更好。第一篇：《演講》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：理解演講的重要性，掌握演講的基本知識(shí)。指名上臺(tái)講“讀書(shū)的樂(lè)趣”。當(dāng)你競(jìng)選班干時(shí)，當(dāng)你和同學(xué)辯論時(shí)，當(dāng)你上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，將來(lái)你去求學(xué)、求職時(shí)都需要用到演講。教學(xué)活動(dòng)主要在具體的活動(dòng)情境中進(jìn)行。B、收集有關(guān)理想方面的名人名言。指導(dǎo)學(xué)生再重述一次。師：這個(gè)小組的同學(xué)有什么要補(bǔ)充的嗎？掌聲送給他，你覺(jué)得他可以得幾顆星？（指名評(píng)價(jià)）想不想得第4顆星？他在演講時(shí)，引用了一些名言，這些名言給我們留下深刻的印象，我們?cè)谘葜v的時(shí)候，要看你的語(yǔ)句是不是能打動(dòng)人，老師要給這位同學(xué)4顆星，動(dòng)人之星，掌聲再次送給他?！窘虒W(xué)流程】一、課前準(zhǔn)備《我有一個(gè)夢(mèng)想》中文演講磁帶；學(xué)生準(zhǔn)備以《我有一個(gè)夢(mèng)想》為題的演講提綱；準(zhǔn)備一份演講評(píng)議表；制作好電子幻燈片。一、怎樣寫(xiě)好演講稿不同類(lèi)型、不同內(nèi)容的演講稿，其結(jié)構(gòu)方式也各不相同，但結(jié)構(gòu)的基本形態(tài)都是由開(kāi)頭、主體、結(jié)尾三部分構(gòu)成。雖然紅軍進(jìn)行了英勇的抵抗，雖然敵人的精銳師團(tuán)和他們的精銳空軍部隊(duì)已被擊潰，被埋葬在戰(zhàn)場(chǎng)上，但是敵人又從前線調(diào)來(lái)了生力軍，繼續(xù)向前闖進(jìn)。引用內(nèi)涵深刻、發(fā)人深省的警句，引出下面的內(nèi)容來(lái)。主體部分展開(kāi)的方式有以下三種：并列式。一些氣勢(shì)雄偉的演講稿常采用這種方式。拿破侖說(shuō)：“因?yàn)槲覜Q定要成功，所以凡是我做的事都得到了成功。雖然并非每位聽(tīng)眾都會(huì)對(duì)你報(bào)以善意的眼光，但你還是不可以漠視大眾的眼光，避開(kāi)大眾的視線來(lái)演講。其次是“緩慢說(shuō)話”。（六）手勢(shì)語(yǔ)與體態(tài)語(yǔ)在演講過(guò)程中為配合演講內(nèi)容，需要一定的手勢(shì)與相應(yīng)的體態(tài)，這些是一種無(wú)聲的語(yǔ)言，雖然是輔助作用，但也不可忽視。而范文內(nèi)容是關(guān)于畢業(yè)的話題，、說(shuō)學(xué)情 我所教授的對(duì)象是高一計(jì)算機(jī)班學(xué)生。”可見(jiàn)，一定的情境是激發(fā)學(xué)生思維與口語(yǔ)表達(dá)的環(huán)境條件和動(dòng)力源。之后，讓各組派代表發(fā)言。親愛(ài)的同學(xué)們，也就在那一瞬間，孩子活下來(lái)了，父母離去，請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)用你的手拉著你身邊家長(zhǎng)長(zhǎng)的手，不要不好意思?同學(xué)們，聽(tīng)我給你們算筆賬，你現(xiàn)在是高中啊，再過(guò)三年，你考上大學(xué)，你現(xiàn)在有的同學(xué)每天能跟父母吃吃飯，有的同學(xué)住校只能周末回去一次，等你考上大學(xué)了，你每年就只有兩次假期才能看到父母親，將來(lái)工作就只剩下春節(jié)了，所以你和父母在一起的時(shí)間沒(méi)有多長(zhǎng)了，好好珍惜今天在這里，不要等到有一天父母離去的時(shí)候，你才恍然大悟，喊著爸爸媽媽對(duì)不起，那已經(jīng)來(lái)不及了，他們?yōu)槟阈铱?，為你付出，就為了你有一個(gè)美好的明天！同學(xué)們，時(shí)間過(guò)得真快，在接下來(lái)的時(shí)間里，我想每個(gè)同學(xué)今天都要來(lái)完成一個(gè)偉大作業(yè)，而這個(gè)作業(yè)，在國(guó)外連小孩都做過(guò)，我們中國(guó)人有多少人沒(méi)有做過(guò)？請(qǐng)到場(chǎng)的家長(zhǎng)同志坐在那里，稍安勿躁，坐在那里不要?jiǎng)?，在接下?lái)的過(guò)程里無(wú)論發(fā)生什么，家長(zhǎng)通知請(qǐng)不要笑，你這笑會(huì)傷害孩子的自尊，那是一種虛榮的笑容，不是發(fā)自你內(nèi)心的?請(qǐng)所有身邊有家長(zhǎng)的同學(xué)站起來(lái)，面朝你的家長(zhǎng)。演講以“父母對(duì)兒女的愛(ài)，那是可以舍棄全部，而你們經(jīng)常忽略了輕重。意圖：從課外到課內(nèi)，通過(guò)視頻典型例子的學(xué)習(xí)到課本的例子和理論的瀏覽，劃出重點(diǎn)，進(jìn)行梳理，能讓學(xué)生更系統(tǒng)地了解演講以演講的要求。我的成績(jī)?cè)诎嗌喜凰闾貏e拔尖，但和大家一樣，我同樣有一顆為同學(xué)為集體服務(wù)的心。教學(xué)準(zhǔn)備：演講稿教學(xué)流程：一、創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課。通過(guò)講述我們六年小學(xué)學(xué)習(xí)生活中的感人事例，使我們更加珍惜童年美好時(shí)光，陶冶學(xué)生熱愛(ài)生活的美好情操。組長(zhǎng)做好分工指導(dǎo)。（2）、語(yǔ)言生動(dòng)，能打動(dòng)聽(tīng)眾。課件2評(píng)選演講比賽的優(yōu)勝者。六、板書(shū)： 演 講要求：語(yǔ)言準(zhǔn)確生動(dòng)。二、重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：演講的基本知識(shí)和表達(dá)能力。針對(duì)性。演講深刻的思想性是通過(guò)藝術(shù)的形式表達(dá)的。演講者不僅要表現(xiàn)出自信的神情，還要用自信的目光不斷與聽(tīng)眾交流?！保ǘ┯袑W(xué)生討論歸納演講的基本要求。年輕，就是贏了自信滿滿，輸了依然自信滿滿的心態(tài)。演講，又稱講演、演說(shuō)，是指對(duì)聽(tīng)眾講述有關(guān)某一事物的知識(shí)或?qū)δ骋粏?wèn)題闡述見(jiàn)解的口語(yǔ)交際形式。演講的基本要求：主題明確，內(nèi)容充實(shí)；感情充沛，張弛有度；神情自信，儀表端莊；語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利。年輕，真好—— 因?yàn)槟贻p，沒(méi)人會(huì)嘲笑我們的幼稚，你可以不停地追問(wèn)著傻傻的問(wèn)題而人不感到疲倦。（2）演講詞中還充滿強(qiáng)烈的感情色彩，感情真切、深沉，飽含著林肯對(duì)為國(guó)捐軀的烈士們的崇敬和緬懷之情，因此能深深地打動(dòng)聽(tīng)眾的心弦，引起共鳴。語(yǔ)言豐富，表達(dá)流利演講要充分利用豐富多樣的語(yǔ)言表述形式。要想感染聽(tīng)眾，演講的內(nèi)容就要貼近聽(tīng)眾，要充實(shí)、有新意，切忌口號(hào)連篇，說(shuō)假話、空話、大話、套話。鼓動(dòng)性。三、教學(xué)過(guò)程：（一）導(dǎo)入：由《奧巴馬：演講助他進(jìn)白宮》現(xiàn)實(shí)生活情景導(dǎo)入新課，增強(qiáng)他們的感性認(rèn)識(shí)，在充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極型的基礎(chǔ)上，進(jìn)入新課的教授過(guò)程。舉止要大方。希望你們能珍惜這份感情。*全體同學(xué)都是本次比賽的評(píng)委，用舉手表決的形式進(jìn)行裁決，看誰(shuí)獲得的舉手人數(shù)最多。* 由小組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，推選出本組參加演講比賽的選手或全組員參加。二、引導(dǎo)學(xué)生讀懂教材，明確本次演講的內(nèi)容和要求。在共同度過(guò)的成長(zhǎng)歲月中，留下了許多難忘的回憶。演講時(shí)語(yǔ)言要準(zhǔn)確生動(dòng)，態(tài)度要親切自然，舉止要落落大方，盡量做到聲情并茂。演講的定義及其要求 演講，又叫講演、演說(shuō)，是一種在特定場(chǎng)合面對(duì)聽(tīng)眾，就某個(gè)問(wèn)題發(fā)表意見(jiàn)、闡述事理或抒發(fā)感情的口語(yǔ)交際形式 演講的要求：一、主題明確，材料翔實(shí)生動(dòng)二、思路清晰，結(jié)構(gòu)恰當(dāng)巧妙三、感情充沛，語(yǔ)言生動(dòng)流暢四、自然得體，善用體態(tài)語(yǔ)言 小試演講十佳歌手報(bào)名鼓動(dòng)演講詞： 同學(xué)們： 學(xué)校一年一度的十佳歌手比賽報(bào)名開(kāi)始啦！這個(gè)消息，對(duì)我們班同學(xué)來(lái)說(shuō)是天大的好消息！好在哪里呢？首先是咱們班同學(xué)的歌喉，據(jù)咱們音樂(lè)老師說(shuō)，大多都很棒，上個(gè)學(xué)期咱們班好多同學(xué)的音樂(lè)分?jǐn)?shù)居級(jí)段最高分。兩則材料都緊緊圍繞第一句來(lái)說(shuō)的?？匆豢茨愕母赣H，一個(gè)剛強(qiáng)的男人，爸爸在家里像一個(gè)山，支撐著一個(gè)家，愛(ài)著你和媽媽?zhuān)瑳](méi)有爸爸的辛苦，就沒(méi)有家里的幸福，可是你怎么做的？你經(jīng)常抱怨你的父親：你為什么不是老板，你為什么不是當(dāng)官的？為什么我的爸爸沒(méi)有別人的爸爸強(qiáng)？孩子們，當(dāng)你這樣說(shuō)話的時(shí)候，我告訴你，我們當(dāng)爸爸的還希望自己的孩子比別人的孩子強(qiáng)呢！你做到了嗎？孩子啊，爸爸很不容易，爸爸太幸苦了，爸爸在家里啊非常的難，他每天給你的笑是爸爸最真