【正文】 伸手擋住，并模仿電視上“腦白金”廣告詞說：“今年生日不收禮，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。②李明成績優(yōu)異，品行端正，在同學中有很高的威信，他準行。”那么，你該怎樣回答他才是既考慮到他的心理承受能力，又拒絕了他的請求？初中要畢業(yè)了，學校即將舉行“青春 有一次，古希臘哲學家蘇格拉底正與朋友們高談闊論?！崩钐S即得體地回答“。在一次大型的優(yōu)秀歌手頒獎晚會上，一位知名女歌手因不滿評獎的結(jié)果，在臺上扔下話筒，拒絕演唱，引起全場嘩然。請不要摘菜葉!，請別那么自私!，您不喜歡這菜嗎?1下面的話得體的一項是（）A當同學向你請教問題時，你說：“有何見教？請說吧”。B．長江后浪推前浪，一代更比一代強，年輕人能趕上我，我十分欣慰。女兒：()?你咋知道我們不是談學習呢?，媽媽愛我就是約束我的行動。C．這事你難道沒做錯嗎？趕快去認錯！D．這事你是確確實實做錯了，還不去認錯？1下列句子中，加點的傳統(tǒng)禮貌稱謂使用正確的一句是A 我們榮幸地蒞臨母校參加校慶活動。”甲中學會致函乙中學學生會主席王峰，邀請他參加甲中學學生代表大會并介紹乙中學學生會工作經(jīng)驗。④為家宴,父母給子女的口頭通知D敬請屆時光臨指導。D．某知識分子對一位四十多歲的農(nóng)民個體戶說：“老板先生，今天找您研究機制運轉(zhuǎn)規(guī)律，解決目前某些商品市場疲軟問題，萬望賜教。下列句子表達明確而沒有不同理解的一項是()A．她有一個女兒，她在醫(yī)院工作。想一想，這位導游到底說了些什么話？請你把導游可能說的話寫在下面橫線上。第一篇：口語交際練習題2口語交際練習題2出題人：甄雅楠語言得體。__________________________________________________________________________________________________________________________________________語文綜合運用（5分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。B．我看見王芳扶著一位老人走下車來，手里提著一個黑色皮包?！毕铝袠苏Z與張貼場合相協(xié)調(diào)的項有（）A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。選出語言得體的一項()A．“下來,老頭你已經(jīng)違反交通規(guī)則了”維持交通秩序的志愿者說。可開會前夕王峰病了，為此，他寫信給甲中學學生會，說明不能到會的理由。B 令愛這次在兒童畫展上獲獎，多虧您悉心指導，我們?nèi)叶几兄x您。，就應該信任我。C．我雖然是個老頭子，但我的心態(tài)年輕，我永不服老，所以能與年輕人同臺獲獎。B當朋友邀請你看球賽時，你說：“都快中考了，沒空！”C當老師到你家家訪時，你說：“你是無事不登三寶殿??！”D當你騎車碰了一下別人的車時，你說：“對不起，沒碰壞哪里吧？”1你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學借去了。請設(shè)想一下，下列不同年齡、身份的人在這種場合會說出怎樣的話。”日本太太聽后，知道自己的談吐有失妥當，她謙然一笑，但又不感到尷尬。他的妻子對此早就不滿，開始嘮嘮叨叨，繼而指東罵西，后來干脆把一盆水潑到他的頭上。未來”畢業(yè)晚會，如果你是晚會主持人，你將怎樣設(shè)計開場白？答：9．李明很自信地報名參加班長競選。③李明很會討老師歡心，老師一定會讓他當班長的。我把“生日留言冊”捧到爺爺面前。媛媛的言外之意是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿李天意這樣說才得體：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。老師：哦，既然他們不在家，那就請你轉(zhuǎn)告一下。七、假設(shè)你是記者，要采訪身邊的無名英雄，如警察、教師、清潔工、辛勤的園丁等，請你選擇一個采訪對象，寫出采訪的開場白、采訪想了解的內(nèi)容以及結(jié)束語。星期日，你作為他的同學到醫(yī)院去看望他。甲：那你的臉往哪擱？乙：③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、“他已經(jīng)走了一個鐘頭了”有歧義，請在下面的橫線上續(xù)句，使兩種理解明確化。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”十六、我最喜歡的電視節(jié)目電視是人們了解世界的一個窗口，也是人們休閑娛樂的媒介?！痹谏钪?，一段時間內(nèi)會有大家都關(guān)注的話題，例如當年的伊拉克戰(zhàn)爭、抗擊非典、“神舟”5號飛天等等。也可以把贈言寫在自制的書簽或卡片上，互相贈送?！毙↓垕寢尳o小龍買了一雙溜冰鞋，回家試穿后發(fā)現(xiàn)小了一個尺碼。你覺得安徒生的回答應該是：“先生，你帽子下面的玩意兒能算個腦袋嗎？”永安二中準備在初一年級舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當眾朗讀展示。為了擺脫尷尬，活躍氣氛，他便風趣地說：“都怪爸爸給我取了‘盈盈’這個名字，盈者，滿也。媽媽說：“我這個人用水大手大腳慣了，一時改不過來。旅行家神秘地一笑：“小島上沒有猶太人和驢子！”作為猶太人的海涅坦然地回答道：“如果真是那樣，我和你到小島上走一趟。綜合實踐活動（三）1．某校電視臺擬拍攝《話說長城》的電視片，請結(jié)合“長城”專題的學習，完成下列任務。南方網(wǎng)訊一位叫威廉，林賽的英國人，為了研究和保護長城，留在了中國，并在五年前發(fā)起了“清潔長城運動”，帶領(lǐng)中外人士一起到長城上撿垃圾，還成立“國際長城之友協(xié)會”，設(shè)立長城環(huán)?；亍?1)把你搜集到的含有“長城”二字的古詩名句寫在下面，至少兩句。綜合實踐活動（三）1．(1)示例：①歷史千年滄桑②戰(zhàn)爭金戈鐵馬（邊塞烽火）③文學詩詞沃土④旅游登臨勝地(2)示例：我方認為，不應該在原址上重建（或“應該原樣封存為廢墟”）。(2)可以選擇軍事、經(jīng)濟、文化、旅游價值等方面寫，言之有理即可。(2)示例：這位同學，盧克索神廟是世界文化遺產(chǎn)，我們每一個人都要愛護它，不能隨意涂鴉。請問：小軍、小菲該如何轉(zhuǎn)述小明請假的事？ 小軍對小菲說：小菲對媽媽說：，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他 多做一些考試卷。有人說：“字寫得好不好沒關(guān)系，電腦、打印機就可以讓你的字寫得很漂 亮，不必在那么辛苦的寫字了。有人提出修復圓明園，重現(xiàn)昔日的輝煌；有人主張不修復，讓子孫后代 永遠記住這段歷史，你的看法怎樣？、你喜歡寫作文嗎？給大家講講自己寫作文時的苦惱。把你要說的話寫在下面，并用上“不但??而且”這個關(guān)聯(lián)詞。小剛說話有點磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。言之有理即可，但要注意語言文明。依據(jù)二（要點）：歷史上這樣的重建是當時條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現(xiàn)在不是當時了，不需要依靠長城提防外敵人侵。__________________________________________________________________(3)（新聞聯(lián)播）報道：在八達嶺長城，記者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城墻已經(jīng)面目全非。外國人參與研究和保護長城，本不是什么稀奇事。建筑：巧奪天工___________：_________________________________：______________________(2)《巧奪天工》