【正文】 把要說的話有條理地寫下來。(4)秦始皇統(tǒng)一六國(guó)后，在中國(guó)的人力物力缺乏的情況下造長(zhǎng)城，引起民怨沸騰；而趙武靈王以一個(gè)小國(guó)的力量完成巨大的國(guó)防工程，造福于人民，所以說他無愧于英雄的稱號(hào)。八達(dá)嶺長(zhǎng)城幾乎每一塊磚上都刻有諸如“到此一游”的文字，故宮里的銅缸上被刻“到此一游”，美國(guó)自由女神像腳下也有中文“到此一游”……5月24日有網(wǎng)友在微博上稱自己在埃及盧克索神廟的浮雕上看到有人用中文刻土“XXX到此一游”，該事件迅速引來網(wǎng)友關(guān)注與熱議。正方：我方認(rèn)為，應(yīng)該在原址上重建。什么？我不是來告狀的，你孫子在學(xué)校沒（犯錯(cuò)誤、惹事），就是讀書還要（多用功、發(fā)奮努力），數(shù)學(xué)考試最近又不及格啦。7連忙問醫(yī)生：“您讓仆人跑步去買藥，看來這傷很危險(xiǎn)了？”“如果仆人不拼命跑，我擔(dān)心??”“可能出什么事？”老爺問。？口語交際能力小剛對(duì)小麗說：“我原定于后天上午與小明到蝴蝶山公園游玩，可我因有其他事不能如約定，請(qǐng)你幫我轉(zhuǎn)告小明，順便請(qǐng)問他，游玩時(shí)間改到后天下午3點(diǎn)行不行。十九、我來當(dāng)導(dǎo)游同學(xué)們都很熱愛自己的家鄉(xiāng)。乙：①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿甲：飛機(jī)從我腰部過。玲玲：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。還是爸爸的學(xué)問大，提筆寫下了一副關(guān)于學(xué)習(xí)的對(duì)聯(lián)：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。明天，我們即將各奔前程！展望未來，我們信心滿懷。請(qǐng)根據(jù)下列突發(fā)的情境，為名人設(shè)計(jì)一段妙語來化解尷尬。如果你作為師生代表，帶了錢物去慰問和鼓勵(lì)這位同學(xué)，該說些什么話，把這幾句話寫下來。，哪個(gè)公民都得聽他媽媽的話!，得接受父母的監(jiān)護(hù)和教育呀!1臺(tái)灣詩人余光中參加一次文藝大獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)?wù)叽蠖际呛诎l(fā)晚輩，只有余光中是白發(fā)老者。1一位自尊心極強(qiáng)的同學(xué)做錯(cuò)了某件事，建議他去道歉，最得體的一項(xiàng)是：[]A．這事你錯(cuò)了，該賠禮道歉去。②給兄弟單位的請(qǐng)柬里B歡迎您屆時(shí)惠顧?！?。如果你作為師生代表，帶了錢物去慰問和鼓勵(lì)這位同學(xué)，該說些什么話，把這幾句話寫下來。D．李老師領(lǐng)著學(xué)生們把鐵鍬、鋤頭一放，顧不得休息就都上課去了。C．做畢作業(yè)，馬上到圖書館去看書。D 令郎不愧是丹青世家子弟，他畫的馬惟妙惟肖、栩栩如生?？赡昀蠒r(shí)還能同小伙子一同獲獎(jiǎng)，說明他尚未落伍。在眾鄰居的幫助下，媽媽被及時(shí)送進(jìn)了醫(yī)院。蘇格拉底自我解嘲說：“”朋友們聽后紛紛大笑，緊張的氣氛一下緩和下來，一場(chǎng)**很快就過去了。孩子，你能力不錯(cuò)，可與同學(xué)有一定距離，以后要加倍努力啊。”（觀點(diǎn)B）但有人卻認(rèn)為：“追求永無止境，重在追求的過程，在永不言棄。對(duì)此，你有什么看法？以正方反方的形式說明理由。請(qǐng)任選一個(gè)你了解的民族，向同學(xué)們作介紹。二十一、漫話三國(guó)英雄《三國(guó)演義》塑造了諸多有血有肉的英雄人物，如忠勇雙全的關(guān)羽、老奸巨猾的曹操、神機(jī)妙算的諸葛亮??他們當(dāng)中一定有你的熟知的，就讓我們一起走進(jìn)三國(guó)，說說各自心中印象最深的英雄人物吧。（限用二字詞）A邀請(qǐng)朋友到家中做客，你可以說：“我在家里你的到來?！睂W(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)匦蕾p、祝賀他人。1王麗放學(xué)回家，見媽媽正偷看他的信，就責(zé)問：“媽媽，你怎么能看我的信？”沒想到，媽媽不但不認(rèn)錯(cuò)，反而說：“你是我身上掉下的一塊肉，我要對(duì)你的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)，你要是同壞人交上朋友怎么辦？” 王麗應(yīng)該怎么說才能說服媽媽？王麗說：“媽媽，我覺得您應(yīng)該信任我，如果我也不信任朋友，我還能交到真正的朋友嗎？放心吧，我不會(huì)交壞人朋友的！”1魯迅的《孔乙己》一文中有一句話：“旁人便問道，孔乙己，你當(dāng)真識(shí)字么？”旁人明明知道他是讀了書的人，這樣問他有什么言外之意？答：取消孔乙己讀了書卻沒有用，連半個(gè)秀才也沒有撈到。外國(guó)人參與研究和保護(hù)長(zhǎng)城，本不是什么稀奇事。依據(jù)二（要點(diǎn)）：歷史上這樣的重建是當(dāng)時(shí)條件限制決定的，自然有它的道理；但我們現(xiàn)在不是當(dāng)時(shí)了，不需要依靠長(zhǎng)城提防外敵人侵。小剛說話有點(diǎn)磕巴，小明經(jīng)常嘲笑他，小剛的自尊受到極的大傷害。有人提出修復(fù)圓明園，重現(xiàn)昔日的輝煌；有人主張不修復(fù)，讓子孫后代 永遠(yuǎn)記住這段歷史，你的看法怎樣？、你喜歡寫作文嗎？給大家講講自己寫作文時(shí)的苦惱。請(qǐng)問：小軍、小菲該如何轉(zhuǎn)述小明請(qǐng)假的事？ 小軍對(duì)小菲說：小菲對(duì)媽媽說：，理由是“那都是閑書，沒什么用”，要他 多做一些考試卷。(2)可以選擇軍事、經(jīng)濟(jì)、文化、旅游價(jià)值等方面寫，言之有理即可。(1)把你搜集到的含有“長(zhǎng)城”二字的古詩名句寫在下面，至少兩句。綜合實(shí)踐活動(dòng)（三）1．某校電視臺(tái)擬拍攝《話說長(zhǎng)城》的電視片，請(qǐng)結(jié)合“長(zhǎng)城”專題的學(xué)習(xí)，完成下列任務(wù)。媽媽說：“我這個(gè)人用水大手大腳慣了，一時(shí)改不過來。你覺得安徒生的回答應(yīng)該是：“先生，你帽子下面的玩意兒能算個(gè)腦袋嗎？”永安二中準(zhǔn)備在初一年級(jí)舉行一次“一年來我最滿意的作文”交流展示活動(dòng)，要求參與者將自己在初一一年中寫作最滿意的一篇作文當(dāng)眾朗讀展示。也可以把贈(zèng)言寫在自制的書簽或卡片上，互相贈(zèng)送。一位阿姨走過來，不高興地說：“你怎么把我的孩子碰倒了？”十六、我最喜歡的電視節(jié)目電視是人們了解世界的一個(gè)窗口，也是人們休閑娛樂的媒介。星期日，你作為他的同學(xué)到醫(yī)院去看望他。老師：哦，既然他們不在家，那就請(qǐng)你轉(zhuǎn)告一下。我把“生日留言冊(cè)”捧到爺爺面前。未來”畢業(yè)晚會(huì)，如果你是晚會(huì)主持人，你將怎樣設(shè)計(jì)開場(chǎng)白？答：9．李明很自信地報(bào)名參加班長(zhǎng)競(jìng)選?！比毡咎牶?，知道自己的談吐有失妥當(dāng)，她謙然一笑，但又不感到尷尬。B當(dāng)朋友邀請(qǐng)你看球賽時(shí)，你說：“都快中考了，沒空！”C當(dāng)老師到你家家訪時(shí)，你說：“你是無事不登三寶殿??！”D當(dāng)你騎車碰了一下別人的車時(shí)，你說：“對(duì)不起，沒碰壞哪里吧？”1你買了一本書，看完后被一位跟你很要好的同學(xué)借去了。，就應(yīng)該信任我。可開會(huì)前夕王峰病了，為此，他寫信給甲中學(xué)學(xué)生會(huì)，說明不能到會(huì)的理由?！毕铝袠?biāo)語與張貼場(chǎng)合相協(xié)調(diào)的項(xiàng)有（）A、敬老院：少壯不努力，老大徒傷悲。__________________________________________________________________________________________________________________________________________語文綜合運(yùn)用（5分）星期天，小林到白云湖去玩，路上他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到白云湖怎么走？老實(shí)告訴我還有多遠(yuǎn)？”老大爺看了看小林說：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。想一想，這位導(dǎo)游到底說了些什么話？請(qǐng)你把導(dǎo)游可能說的話寫在下面橫線上。D．某知識(shí)分子對(duì)一位四十多歲的農(nóng)民個(gè)體戶說：“老板先生，今天找您研究機(jī)制運(yùn)轉(zhuǎn)規(guī)律，解決目前某些商品市場(chǎng)疲軟問題，萬望賜教?！奔字袑W(xué)會(huì)致函乙中學(xué)學(xué)生會(huì)主席王峰，邀請(qǐng)他參加甲中學(xué)學(xué)生代表大會(huì)并介紹乙中學(xué)學(xué)生會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)。女兒：()?你咋知道我們不是談學(xué)習(xí)呢?，媽媽愛我就是約束我的行動(dòng)。請(qǐng)不要摘菜葉!，請(qǐng)別那么自私!，您不喜歡這菜嗎?1下面的話得體的一項(xiàng)是（）A當(dāng)同學(xué)向你請(qǐng)教問題時(shí)，你說：“有何見教？請(qǐng)說吧”?！崩钐S即得體地回答“?！蹦敲矗阍撛鯓踊卮鹚攀羌瓤紤]到他的心理承受能力，又拒絕了他的請(qǐng)求？初中要畢