【正文】 自己的東西不要，東西要放整齊，吃飯前要洗手，做錯事要道歉，買東西要排隊，要觀察大自然……”從學者的字里行間，我們可以看出良好的行為習慣對一個人成功巨大的影響！20世紀60年代，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號宇宙飛船進入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進入太空的宇航員。同學們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習慣問題。英國哲學家培根說：“習慣是一種頑強的力量，它可以主宰人生。”加加林的成功，看似偶然，得益于一個小小的細節(jié)，實則是他良好的習慣促成了他的成功。那么就讓我們在寧中這個優(yōu)美的環(huán)境中培養(yǎng)起。當你從一萬五名初中畢業(yè)生中走出來時，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和責任，那就是必須考大學，必須考好大學。因為那些所謂的方法很大程度上是老師包辦的方法，是一種讀死書的方法，是一種以接受為特征的方法。他發(fā)現(xiàn)，幾乎從未有過因智力因素而影響到學習的例證。人生不發(fā)返程車票。今天你可能就大聲在教室里說了一句話，但它已在潛意識里強化了你亂說話的動機，（不利于己），同時你至少破壞了一個同學的環(huán)境，他可能正在思考某一問題，或者正在調(diào)節(jié)心理，你的話讓他感到了環(huán)境的不和諧，造成他浮躁的心態(tài)，（不利于人），第三個人會因你大聲說話的誘惑，也大聲說話，又造成了你心態(tài)的浮躁，（再害己）。進一步發(fā)現(xiàn)，僅知道這些還不能使自己成功，只有經(jīng)過刻苦修煉，把這13項原則變成自己的13種習慣，這才是屬于自己的，否則那還是別人的、書上的。一年后，富蘭克林完全變了，這些習慣已溶入了他的血液、靈魂、每一個細胞。可惜許多同學不懂這個道理，演講稿《好習慣好人生演講稿》。一位年薪數(shù)十萬元的畢業(yè)生說：沒有西譯那個“煉獄”，哪有我今天展示才華的“天堂”？我校這幾年成績喜人，也是嚴管的結(jié)果，同學們到這里來，都想學有所成，希望能從西譯的事例中受些啟發(fā)，學會吃苦，學會享受磨難，這是成功的第一級臺階。有這么一個故事，有一個人問上帝：天堂和地獄究竟有什么不同？上帝便帶他來到地獄門前，里面的人正在吃飯，每個人的勺把都很長，他們盡力往自己口里送，卻怎么也吃不到，面對美味佳肴，餓得面黃饑瘦，痛苦不堪。高中三年，在挑戰(zhàn)高考的征途上，往往把高一年級稱做基礎(chǔ)。但是，上了一中并不是乘上了高校的直通車，大學錄取通知書上寫滿的是兩個字：“奮斗”，甚至是“苦斗”。這46名同學智力差嗎？基礎(chǔ)差嗎？只是到高考前才差的嗎？都不是。穿件流行時裝，說一句臟話，扔一片廢紙算不了什么，以致于形成個別同學是非觀念模糊，自私自利嚴重，缺乏合作意識，“各人自掃門前雪”，不懂得尊重，不懂得感激，甚至損人利己還洋洋自得，更不理解：“要使我的存在而使別人更幸福”為何物。品德上的小事往往演繹出人生命運的大事，如大家熟悉的“廢紙的故事”，“洗馬桶的大臣”等。一篇文章中談到小事與成功的關(guān)系，寫得很好：“使人疲憊的不是遠方的高山，而往往是鞋里的一顆沙粒。培根說：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。同學們，在今后的生活中，讓我們習慣性地去學習，去讀書、去思考，習慣性地去認真做事情，習慣地友好待人。陪孩子成長的兩年真的有還多歡樂的事值得分享。在第一個月注重以下幾個方面的培養(yǎng)。扶孩子上馬，幫助孩子順利度過低中年級過渡。在觀察孩子的這些行為習慣的同時，你也會非常有意思發(fā)現(xiàn)：一個成績優(yōu)秀的孩子他在生活上往往有一個非常好的習慣，而課文、文具丟三落四，或者說桌肚亂糟糟的孩子在學習、交友上也經(jīng)常會遇到很多問題。通過這次活動，不僅同學們的行為有所改變，而且老師們的行為習慣都有了明顯改觀。在學校，校園里不愛護環(huán)境的同學少了，隨手揀垃圾的同學多了；樓道里追逐打鬧的同學少了，井然有序的場面多了；教室里高聲喧嘩的同學少了，朗朗的書聲更悅耳了；作業(yè)本胡寫亂畫涂抹亂撕的同學少了，字跡工整，書寫整潔的同學多了。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學習習慣給大學提一些建議：首先，確立目標，循序漸進。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去。我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學生百個行為好習慣養(yǎng)成教育”的系列活動。爸爸回家了慢慢放開一首歌。學校到處一片和——諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學校的大家庭不僅成了學習的樂園，更成了讓學生快樂成長的搖籃。”是的，沒有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習慣。所以，要養(yǎng)成好的學習習慣，不能心急，但一定要說到做到。久而久之，壞習慣會離你越來越遠，自然，成功會離你愈發(fā)的接近。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高?！爸x謝，再見，對不起”已經(jīng)成為了他們的口頭語，爸爸媽媽樂了，爺爺奶奶樂了，在家人的贊揚聲中孩子們更樂了。樓道里追逐打鬧的同學少了，井然有序的場面多了。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學趕幫超的氛圍?！蓖瑢W們，就讓我們?nèi)楹昧晳T的纜繩纏上恒心的索鏈吧。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。有人認真，有人馬虎。而那些具有良好習慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。幫奶奶揉揉肩。我作為一名老師，特別是一名班主任，為了更好的激發(fā)學生養(yǎng)成良好行為習慣的積極性，自己首先以身作則，率先垂范，特意為自己編寫了教師行為三字歌“上課時，提前到講課時聲洪亮板書時字規(guī)范——”要求每天讓學生按照以上標準給我打分。認識到自習課講話會影響他人，那就踏踏實實的兀自學習。俗話說，有志者，立長志，無志者，常立志。英國著名哲學家培根就曾說過：“習慣真是一種頑強而巨大的力量，它可以主宰人生。習慣是一種慣量，也是一種能量的儲蓄。在孩子們的提醒監(jiān)督下我的字寫的比以前規(guī)范了，由于備課時刻苦鉆研，講課的質(zhì)量也有了明顯提高。當然，如果你正好是那位白百合的家長，請你也不用操之過急。這個時候就需要我們家長像一年級一樣，扶孩子上馬，培養(yǎng)孩子良好的學習習慣。朗讀背誦的作業(yè)檢查。李沈杰，從一個普普通通的孩子成長為一個認真負責的大男孩，上課總能見到他特別的專注，而他踴躍的發(fā)言和端正的坐姿也在感染身邊的同學，課間作為組長的他也經(jīng)常用自己的方法幫助同組學習困難的同學；魏宇軒，一個以前害怕陌生環(huán)境的小男孩，現(xiàn)在積極投入班級學?；顒樱n間經(jīng)常能見他快樂地和同學玩耍，課堂上也越來越活躍主動；劉奕軒，開朗活躍的他也開始精細管理自己的生活和學習，課間還能見他主動提醒同學整理桌椅、地面；還有胡俊新、邰振宇、吳子谞、周戴維、孫韓軒等孩子都成長得很快，為他們的進步感到驕傲。播下一個行動，你將收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。怎樣培養(yǎng)自己的好習慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習慣。人生的路難免會遇到高山險阻，更多的是路上這樣那樣的沙粒，它可能給你設(shè)下難以想像的障礙。學生連暑寒假作業(yè)都沒有，卻沒有一個考不上大學。懷揣一紙文憑走天下的時代正在離我們遠去。如果說“積小勝為大勝”是學習上的經(jīng)驗，那么，“積小惡成大惡”則