【正文】 學(xué)校到處一片和——諧，愉快的氛圍，一派積極向上的氣氛，學(xué)校的大家庭不僅成了學(xué)習(xí)的樂園，更成了讓學(xué)生快樂成長的搖籃。爸爸回家了慢慢放開一首歌。我校為推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)小學(xué)生的健康人生，本著“教書先育人”的原則，在全校開展了“小學(xué)生百個行為好習(xí)慣養(yǎng)成教育”的系列活動。認識到聽課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去。今天的事情明天做，所有的夢想皆成空，明天的事情今天做，所有的夢想皆成真……有怎樣的行為習(xí)慣，就會有怎樣的人生!下面，我就怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣給大學(xué)提一些建議：首先，確立目標，循序漸進。在生命的路途中，每個人都會遇到各種各樣的困難，有些人徘徊于岔路的干擾，停在原地，不知所措。樓道里追逐打鬧的同學(xué)少了，井然有序的場面多了。在班內(nèi)一浪高過一浪，班內(nèi)師生間，生生間形成學(xué)趕幫超的氛圍?！蓖瑢W(xué)們，就讓我們?nèi)楹昧?xí)慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。今天背10個，明天背10個，日復(fù)一日，這樣不僅不會給自己造成太大的壓力，并且當你完成目標時，會品嘗到一種前所未有的成功的喜悅。有人認真，有人馬虎。而那些具有良好習(xí)慣的人，在困難面前從容不迫，應(yīng)付自如，所以他們脫穎而出。在家里，原先的小皇帝，小公主變的彬彬有禮了。好習(xí)慣成就好人生演講稿3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：大家好！今天我演講的題目是《好習(xí)慣成就好人生》著名教育家葉圣陶先生說過：“積千累萬，不如養(yǎng)個好習(xí)慣”，那么，什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成好習(xí)慣。習(xí)慣需要每一天去做才能真正養(yǎng)成，學(xué)習(xí)通過每天點點滴滴付出才有好的回報，生活方面的習(xí)慣也是一樣。字跡能很好的反應(yīng)孩子是如何對待他們的作業(yè)。所以，今天也有幸請來許可媽媽和我一起聊聊幫助孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)習(xí)慣的好方法。這份對孩子成長的重視讓我感到非常幸福！其實，我們天使班的幸福何止是今天這樣一次聚會。我們的校園里、教室內(nèi)每天都有很多的老師同學(xué)在辛勤地勞動，當你隨手扔下一片紙、塑料袋的時候，想到過他們的辛勞嗎？把紙片、塑料袋扔到垃圾筒里去，只是舉手之勞，說到底這是個習(xí)慣問題。第四篇：好習(xí)慣成就好人生演講稿（通用）好習(xí)慣成就好人生演講稿范文（通用3篇）演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。說一句話是小事，北京二十二中孫維剛老師的班，除了老師上課和班長偶然講些事，一天二十四個小時，沒有人說一句話，他的班55％的學(xué)生考入北大清華。許多年之前，愛因斯坦曾精辟地論述過學(xué)校生活德與才的關(guān)系，他說：“一個人離開學(xué)校時，僅僅有專業(yè)知識是不夠的，通過專業(yè)教育，他可以成為一種有用的機器，成為一個專家，但最根本的，他必須獲得對美和道德的鮮明的辨別力。學(xué)校對同學(xué)們的要求是：重德求真，苦學(xué)成才。今年的復(fù)習(xí)班在97年入校時，面向全縣招了150名保送生，成績最好的應(yīng)屆生。一中的土地上，不培養(yǎng)下崗工人，不培養(yǎng)做小買賣、拉車的。真誠地期望高一的每位同學(xué)，砌好人生的第一級臺階。再說學(xué)會共處。96年新加坡以月薪7000元在中國聘員，幾經(jīng)周折后，只從西譯聘了30人；今年3月四川邁普數(shù)據(jù)通信股份有限公司以年薪5萬元向全國招了17人，僅西譯就占6名；國家文化網(wǎng)站是一個巨大而蜚聲世界的國家級網(wǎng)站，它的初創(chuàng)者10人中就有西譯畢業(yè)生5名；23個國家駐華大使聯(lián)合到學(xué)院考察，稱之為“中國的哈佛”；《內(nèi)參》披露：國家權(quán)威部門對南方三資企業(yè)中大學(xué)畢業(yè)生工作能力的專項調(diào)查結(jié)果，西譯畢業(yè)生排名第一。“先成人后成才”是校訓(xùn)，“做人的水平?jīng)Q定學(xué)業(yè)的水平”是它的注解。第三星期盯住第三項。那么如何培養(yǎng)良好的個性習(xí)慣呢？富蘭克林是世界公認的偉人，發(fā)明了避雷針，起草了美國《獨立宣言》，集作家、畫家、哲學(xué)家、科學(xué)家于一身。應(yīng)該清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就沒有任何力量能把你打倒”（保爾）。其升學(xué)率100％，一千人高考僅重點677人，一半還多。按這句話，可把同學(xué)們分成三類：一是信奉它，這已經(jīng)創(chuàng)造出許多成功者，如杜宏偉、王艷君、姚燦等；二是不以為然，相信智力。二是方法的轉(zhuǎn)變。換句話說，這次成績的優(yōu)劣，很大程度上是高中生活適應(yīng)程度的差異。對此，我們是否該反思，該改正呢？答案不言自明。原來，在確定人選前一個星期，主設(shè)計師羅廖夫發(fā)現(xiàn)，在進入飛船參觀前，只有加加林一個人把鞋脫下來，只穿襪子進入座艙。好習(xí)慣好人生演講稿播下一個行動，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。怎樣培養(yǎng)自己的好習(xí)慣？首先需要檢查一下自己，反省一下自身的一些壞習(xí)慣。你是否留意到有的同學(xué)在樓梯、走廊上追逐打鬧，高聲喧嘩、旁若無人，這種行為既影響了正常的學(xué)習(xí)秩序，又帶來了很多安全隱患。祝愿我們每個人都能養(yǎng)成好習(xí)慣，成就好人生。就是這個細節(jié)，一下子贏得了羅廖夫的好感，感動了他。好習(xí)慣不是說出來的，而是從實踐中體驗出來的。從初中到高中，首先面臨的是兩個轉(zhuǎn)變：一是角色轉(zhuǎn)變。參加過中考，尤其是取得較好入學(xué)成績的同學(xué)，可能會認為自己已經(jīng)有了一套行之有效的學(xué)習(xí)方法，高中照貓畫虎就行了。但據(jù)報載，一位資深教育家經(jīng)長期調(diào)查發(fā)現(xiàn)，約有三成高智商的學(xué)生是差生。有沒有個體的例子呢？差生張春風(fēng)，從班內(nèi)46名考入北大，自己營造了一種境界，“埋頭、素服、三緘口”。三年后追悔了，后悔什么？自己打倒了自己，那些平時不起眼的習(xí)慣、細節(jié)打倒了自己。在他79歲高齡時，想起自己一生的成就，他完整地敘述了自己年輕時進行過的一場特殊修煉，認為自己的一切成就與幸福，都受益于此。13星期后他發(fā)現(xiàn)自己的舉手投足、為人處世、待人接物發(fā)生了根本性的變化。學(xué)會做人，核心有兩點：一是學(xué)會吃苦，或說學(xué)會享受磨難，二是學(xué)會共處。為什么這些落榜生經(jīng)過西譯修煉就成了搶手貨？用人單位眾口一詞：一是能吃苦，二是綜合能力強，三是外語水平高。這其實就是”我為人人，人人為我”，大家共同努力，營造一種奮發(fā)向上的高一環(huán)境，在這個環(huán)境中，人與人的關(guān)系是和諧的，彼此推動著加速發(fā)展。在高一期中表彰會上的講話這次期中考試，是對這半學(xué)期來所學(xué)知識的檢測，也是對每個同學(xué)這半學(xué)期來適應(yīng)高中生活程度的檢閱，更是對同學(xué)們品德、紀律、能力等各方面的綜合檢測。從學(xué)校目前的發(fā)展速度和高校招生的規(guī)模來看，你們中的絕大多數(shù)都將步入各級各類大學(xué)深造。今年他們參加高考，不過省專線者，竟達到46人，而今年我校僅過重點線就達100人，省專線340人。一個時期以來，經(jīng)常有些同學(xué)認為，到一中三年，只要我考上大學(xué)就行。否則，他——連同他的專業(yè)知識——就更象一只受過很好訓(xùn)練的狗，而不是一個和諧發(fā)展的人”。一個被子疊不整齊也是小事，山東省牟平一中所有學(xué)生宿舍的被子疊得四四方方，有角有棱，而且兩千多人沒有一個宿舍管理人員，他們的升學(xué)率，％。在不斷進步的時代，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，相信很多朋友都對寫演講稿感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的好習(xí)慣成就好人生演講稿范文（通用3篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。如果人人都養(yǎng)成好習(xí)慣，校園會是多么清潔、美麗。兩個學(xué)年以來，田湉、羅子妍、張鈿碩、閆言、曹非、吳子谞、曹錦妮、鄧竣文、周戴維等孩子的父母都為班級做了太多的事情，有的為班級購買納米擦，有的為孩子的作業(yè)本敲章，有的幫助孩子打掃，有的參與學(xué)校節(jié)日活動；席楊翼、鈕聃宸、唐楊知魚、劉淑華、鄧竣文的父母還參與到孩子的活動課堂，大顯才藝，陳彥霏、許恬婧、殷瑞澤、鄧竣文、朱巖的父母還為孩子帶來一堂堂生動的家長課，朱逸飛媽媽還放棄了每周一的休息時間前來學(xué)校護導(dǎo)，席楊翼媽媽幫助學(xué)校舞蹈社團展開專業(yè)教學(xué)。許可媽媽經(jīng)驗介紹。培養(yǎng)孩子自主檢查的習(xí)慣。作為孩子們的班主任，我也非常關(guān)注還的生活習(xí)慣。學(xué)生在學(xué)校不僅要學(xué)好科學(xué)文化知識，更要進行能力培養(yǎng)，良好習(xí)慣的養(yǎng)成，正是以人為