【正文】 等方面描摹詩中所寫景色，可運(yùn)用修辭手法對(duì)景物的狀態(tài)加以形容修飾。萬籟此俱寂，但余鐘磬音?！敬鸢浮緼 【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：本題考查對(duì)識(shí)記文學(xué)常識(shí)的記憶。本題抓住文字信息“北宋”“唐宋八大家”“豪放一派”“被貶黃州”即可知道是蘇軾，根據(jù)知識(shí)積累所學(xué)所記即可判斷其詞風(fēng)的特點(diǎn)為“豪放”?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。正是這種不講虛禮和排場(chǎng)的招待，朋友的心扉才往往更能為對(duì)方敞開；“臘酒渾”、“ 足雞豚” 表現(xiàn)了農(nóng)家的熱情和樸實(shí)。③判斷下面對(duì)這首詞分析的正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“”。待到重陽日，還來就菊花?；卮饡r(shí)注意結(jié)合原句，解釋內(nèi)涵?！咀ⅰ窟@是陳與義27歲時(shí)進(jìn)京待選途中寫的一首紀(jì)行詩。（每空1分，共2分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學(xué)生對(duì)于名著的了解?！敬鸢浮緾【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】本題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)常識(shí)的解讀能力。做這類題，學(xué)生應(yīng)了解常用的修辭手法和表達(dá)手法，審清題目，分析這里所用藝術(shù)表現(xiàn)手法的類型。情感抒發(fā)是詩歌最主要的美學(xué)特征?！敬鸢浮俊拘☆}1】（2分）略【小題2】（3分）暮春（或“晚春”“季春”）； 對(duì)美好春光的留戀與憐惜?！敬鸢浮浚?）謝婉瑩 泰戈?duì)?2)詩人以生動(dòng)形象的比喻，把母愛之情傳達(dá)出來，寫得情真意切（比喻1分，母愛1分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》近代文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢。（1）這首小詩的作者是冰心，原名________。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。一般答題方法是抓住詩中主要景物再現(xiàn)畫面，從而體會(huì)詩人的思想情感。【小題3】試題分析：“鳥歌”“花舞”運(yùn)用擬人修辭，生動(dòng)表現(xiàn)出春光的迷人、充滿生機(jī)；“明日酒醒春已歸”運(yùn)用夸張修辭，感嘆春天的短暫，暗含著詩人濃厚的惜春之意。C．《走一步，再走一步》是德國作家莫頓如主人公格列佛第四次出游，來到 國看到了人獸顛倒的怪誕景象，在這個(gè)烏托邦國度里，馬是理性的載體。(2分)《朝花夕拾》是魯迅的一部回憶性散文集，原題為“________________ ___”，其中通篇運(yùn)用對(duì)比批判封建教育的散文是《_________ __ _______》。(1分)【小題1】運(yùn)用了靜中見動(dòng)的寫法，寫出了因船云俱動(dòng)，使人誤以為云不動(dòng)的情趣。，然后回答問題（8分）（甲）詩：孟浩然《過故人莊》故人具雞黍，邀我至田家。①下列詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．開軒：打開窗戶 具雞黍：準(zhǔn)備好飯好菜 B．過：訪，探望 郭：古代外城墻 C．就：靠近桑麻：桑樹和黃麻D．無時(shí)：隨時(shí) 春社：指古代立春后祭祀土神的活動(dòng)。（）【答案】（8分）① C ②略 ③√【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】C、桑麻：這里泛指莊稼。C．唐代現(xiàn)實(shí)主義詩人杜甫,字子美,他的詩作在總體上反映了唐王朝由盛而衰的變化過程,號(hào)稱“詩史”。一生“歷經(jīng)八州”，在被貶黃州時(shí)，自稱“閑人”。C．《出師表》的作者是三國時(shí)期政治家、軍事家諸葛亮，而表是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。《題破山寺后禪院》回答問題 題破山寺后禪院清晨入古寺，初日照高林?！拘☆}2】“詩眼”是“空”。品析詩眼要聯(lián)系詩中的形象把握詩中的思想感情。 絕句（其一）杜甫 眼見客愁愁不醒，無賴春色到江亭?；ǖ木`放，鶯的啼鳴，“課愁”是全詩之綱，表達(dá)了詩人飽受亂離客居他鄉(xiāng)的郁愁心緒。如果你是版主，請(qǐng)你做以下一件事：“泡泡拍”將拍賣著名文學(xué)作品中的三樣物件，請(qǐng)你選擇其中一件，仿照示例，寫一段廣告詞，不超過60字。能力層級(jí)為識(shí)記A。故C答案的說法是錯(cuò)誤的。點(diǎn)評(píng)：鑒賞詩歌，主要鑒賞詩歌的表達(dá)技巧和表達(dá)情感等方面?！?文中的“我”是。關(guān)河夢(mèng)斷何處? 塵暗舊貂裘?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詞 【解析】【小題1】詩詞賞析一般從，內(nèi)容鑒賞、主題賞析、手法賞析三個(gè)角度來賞析，從詩句中理解內(nèi)容，從而感悟詩歌的主題。蕭關(guān)蓬侯騎，都護(hù)在燕然。鑒賞詩句富有表現(xiàn)力的字的一般方法為：方法+效果+情感，解答此題時(shí)，先確定這個(gè)詩句運(yùn)用了什么方法，然后根據(jù)方法分析效果，最后寫出作者所表達(dá)的情感即可。扣住“秋風(fēng)”“家書”的特點(diǎn)來分析作用即可?！毙姓叩溃骸坝袀€(gè)鐵扇仙的芭蕉洞，在何處？”樵子笑道：“這芭蕉洞雖有，卻無個(gè)鐵扇仙，只有個(gè)鐵扇公主，又名羅剎女。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔的意志?！敬鸢浮浚?分）B【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞【解析】這是對(duì)語文語法知識(shí)、文學(xué)文體及作家作品的知識(shí)考查，要求學(xué)生對(duì)教材中及課后推薦的名著要點(diǎn)加以了解和識(shí)記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！咀ⅰ繗W陽修早年被貶潁州，晚年又隱居于此，州城西北，有一天然水泊，人稱西湖，風(fēng)景優(yōu)美，是當(dāng)時(shí)的名勝之地。（如果選“蕩”且言之成理，可得2分。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}1】古詩在首聯(lián)、頷聯(lián)中點(diǎn)出“衰草”“寒云”與“暮雪”有何用意？（3分）【小題2】這首送別詩，在濃濃的離別感傷之外，詩人還有其他寄寓，談?wù)勀愕睦斫?。能力層?jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。根據(jù)所讀所記，仔細(xì)回顧作品內(nèi)容和有關(guān)知識(shí)，抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，梳理有關(guān)情節(jié)，比較判斷。（）A．《最后一課》的作者是法國作家都德，小說描繪了一戰(zhàn)期間法國被普魯士打敗而被迫割讓阿爾薩斯和洛林的情景。故選A。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。（答道自得悠然等類似情感即可得分）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析：“虛堂”、“人靜”、“不聞更”，都是“獨(dú)坐書床對(duì)夜燈”的讀書人的感覺?？键c(diǎn)：鑒賞詩歌的語言。請(qǐng)仿照前文的分析，賞析《送張四》的三、四句。仿照句子，根據(jù)詩歌景物的特點(diǎn)，從視覺、聽覺的角度，結(jié)合全詩來分析詩歌表達(dá)的思想感情。能力層級(jí)為識(shí)記A。能力層級(jí)為識(shí)記A。止有孤城一區(qū)，內(nèi)無糧草，外無救兵，危在旦夕。（3分）【答案】【小題1】關(guān)羽 關(guān)云長敗走麥城【小題1】示例：從關(guān)羽“城若破，有死而已?！拘☆}1】高俅（高太尉）陸謙（陸虞侯）【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》小說【解析】要求學(xué)生對(duì)課后推薦的名著加以識(shí)記，尤其是名著里主要的知識(shí)點(diǎn)要記牢?！拘☆}1】本詩首聯(lián)即對(duì)仗，其中 和，分別對(duì)和，詩人以工整的形式描寫了分別處的景色，充滿詩情畫意（2分）【小題2】寫“蕭蕭班馬鳴”的作用是什么？（2分）【答案】【小題1】“青山”和“北郭”，“白水”和“東城”【小題1】馬猶不愿離群，悲鳴不已，烘托雙方難舍的情誼，婉轉(zhuǎn)含蓄?！敬鸢浮俊拘☆}1】《朝花夕拾》，魯迅，周樹人，《風(fēng)箏》 【小題1】高爾基，阿廖沙，《在人間》、《我的大學(xué)》。伊凡諾夫娜：如一盞明燈照亮了阿廖沙敏感而孤獨(dú)的心，她還經(jīng)常講一些憐憫窮人和弱者、歌頌正義和光明的民間故事給他聽。⑴“塞下秋來風(fēng)景異”的“異”表現(xiàn)了邊陲之地的?！皾峋埔槐倍?，寫戍邊將士借酒澆愁，但一杯濁酒怎能抵御鄉(xiāng)關(guān)萬里之思？久困孤城，他們?cè)缫褮w心似箭，然而邊患未平、功業(yè)未成，還鄉(xiāng)之計(jì)又何從談起？表現(xiàn)了他抵御外患、報(bào)國立功的壯烈情懷和思念家鄉(xiāng)的矛盾心情?！拘☆}2】詩人借黃鶯來表達(dá)自己對(duì)新涼到來的欣喜和愜意的心情.②①，完成12題（5分）訴衷情 陸游當(dāng)年萬里覓封候，匹馬戍梁州?！叭f里覓封侯”，暗用班超事，奔赴萬里外的疆場(chǎng)，尋找建功立業(yè)的機(jī)會(huì)。，完成后面題目?！拘☆}2】此題考查的是理解古詩思想情感，閱讀詩歌，把握詩歌主要內(nèi)容，通過古詩借景抒情的手法，詩歌描繪了豐樂亭景色明媚、生機(jī)勃勃的春景圖，“醉”是“陶醉”“醉心”的意思，作則陶醉于美景之中，表達(dá)了詩人對(duì)明媚春光（或大自然）的喜愛之情。C．“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計(jì)”是全詞的核心部分，揭示詞人和征人們的矛盾心理。根據(jù)“羌管悠悠霜滿地”的詞句分析可以得出該句渲染了一種憂傷凄涼感傷的氛圍。（）A．天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。水何澹澹，山島竦峙。這一句是虛寫，寫出了大海能夠吞吐日月的雄偉景象，實(shí)際是作者在抒發(fā)自己要一統(tǒng)天下的博大胸懷?！敬鸢浮緿【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：“時(shí)髦”詞。C．《飛紅滴翠記黃山》是一篇解說詞，作者描寫黃山的壯麗景色，揭示了大自然的偉大的創(chuàng)造力和人類的審美感知在提升景物品格中所起的作用。（2分）【小題2】這首詩流露了詩人什么情感？（2分）【答案】【小題1】綠樹村邊合，青山郭外斜。C．《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的小福子，祥子只能賣掉心愛的人力車，而妻子虎妞的死則讓祥子對(duì)生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人?！敬鸢浮俊拘☆}1】端木蕻良 【小題1】法布爾 講昆蟲故事【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】本題考查對(duì)文學(xué)常識(shí)的認(rèn)知能力?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》外國文學(xué) 【解析】試題分析：這是對(duì)名著《湯姆C 《農(nóng)夫和蛇》選自《伊索寓言》相傳為希臘被釋的奴隸伊索所作。月上柳梢頭，人約黃昏后?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的理解與掌握。情感：詩人用“嫩”“新生”形容水，流露出了喜悅和憐愛之情．考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度。D．最后一句以抒情結(jié)尾，直抒胸臆。注意描寫不等于翻譯詩句。常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。，回答問題。C．“惶恐灘頭說惶恐，零丁洋里嘆零丁”采用擬人、對(duì)偶的修辭，借地名表現(xiàn)內(nèi)心孤苦無依的苦痛。這里“惶恐灘”、“零丁洋”都是眼前景物，信手拈來，對(duì)仗工整，出語自然，而形象生動(dòng)，流露出一腔悲憤和盈握血淚，但句子沒有采用擬人的手法。（辛棄疾《破陣子（4）小題屬于理解性默寫，要求學(xué)生能夠背誦全詩，注意提示：依次用杜甫《望岳》《春望》中的詩句填空。明月松間照，清泉石上流。B．都是山水田園詩，且都采用了動(dòng)靜結(jié)合的寫法。考點(diǎn)：評(píng)價(jià)詩歌的思想內(nèi)容或作者的情感態(tài)度?！拘☆}2】在《筑路》中，秋雨、泥濘等營造了惡劣的自然環(huán)境，___________、____________等寫出了險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境，它們成了考驗(yàn)每一個(gè)革命者的試金石。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。今春看又過，何日是歸年？ 【小題1】“燃”字有何妙處？試結(jié)合本句詩作出分析。2分?！拘☆}1】本題考查學(xué)生分析詩歌特色的能力?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】（吳承恩是明代人）此文學(xué)常識(shí)的考查題涉及到的篇目較多，但是整體上看，考查較為淺易，只要大概的了解一下名著的基本內(nèi)容與常識(shí)即可。這個(gè)人穿的衣服有點(diǎn)像警察的制服，上面釘著銅扣子，整天像喝得醉乎乎的，人們都躲著他。B。講述的是主人公（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活，期間對(duì)他優(yōu)秀性格的形成起關(guān)鍵作用的人是。（2分）A．《朝花夕拾》是魯迅先生“從記憶中抄出來”的散文集，共十篇?！拘☆}1】鄉(xiāng)愁是一種情緒，看不見也摸不著?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩【解析】本題考查學(xué)生分析詩歌中字的妙處的能力。（4分）【小題1】楊修、香菱、吳用這三個(gè)人物分別出自元末明初小說家 的《三國演義》、清代小說家曹雪芹的《 》、元末明初小說家施耐庵的《 》?？键c(diǎn)：本題考查學(xué)生對(duì)名著常識(shí)的積累能力。D．都表達(dá)出詩人希望早日脫離塵世、遁入空門的思想。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。小題4注意“凌”“抵”的寫法。安定時(shí)常懷“，”的豪情；戰(zhàn)亂時(shí)則易生“ ”的親情之念。（1）子在川上曰：“逝者如斯夫。【答案】 【小題1】①史冊(cè)②示例：耿耿忠心、愛國情懷、民族氣節(jié)、舍生取義的決心、寧死不屈的精神等 【小題2】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】【小題1】此題考查對(duì)詩句感情的把握。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?！拘☆}2】本詩最后兩句采用擬人的修辭手法，將月亮人格化?！备鶕?jù)意思發(fā)揮想象描繪畫面即可?！敬鸢浮?【小題1】A【小題2】明媚的陽光照耀江水，波光瀲滟，江面上籠罩著一層薄薄的煙霧；江水兩岸的人家，一戶接一戶，彩繪的屋檐兩相連接，非常好看。12.（二）古代詩歌閱讀 水仙子﹒詠江南一江煙水照晴嵐，兩岸人家接畫檐，芰荷叢一段秋光淡。詩句為：過了春江偶回首。 二月一日曉渡太和江綠楊接葉杏交花，嫩水新生尚樓莎。天街夜色涼如水，臥看牽牛織女?！敬鸢浮緼【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞 【解析】試題分析：這是一道考查文學(xué)常識(shí)的題目，每一位中學(xué)生都應(yīng)該掌握一些古今中外著名作家的基本情況，這就需要同學(xué)們?cè)谌粘W(xué)習(xí)時(shí)注意積累背誦。當(dāng)然本題比較簡(jiǎn)單，只要識(shí)記課本中的名著導(dǎo)讀的內(nèi)容也可以解答出此題。、出處、作者對(duì)應(yīng)不正確的一項(xiàng)是（）（2分）A．《故鄉(xiāng)》——《吶喊》—— 魯迅B．《智取生辰綱》——《水滸》 ——施耐庵 C．《醉翁亭記》——《范文正公集》—— 范仲淹 D．《變色龍》——《契訶夫小說選》—— 契訶夫【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】C中《醉翁亭記》的作者是歐陽修。【答案】C【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品【解析】《駱駝祥子》中，為了埋葬曾和自己相愛的虎妞，祥子只能賣掉心愛的人力車，而小福子的死則讓祥子對(duì)生活的最后一點(diǎn)希望都破滅了，從此成為了一個(gè)墮落的人?！究键c(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》詩 【解析】【小題1】本題考查分析詩歌內(nèi)容的能力?！敬鸢浮緽【考點(diǎn)】初中語文知識(shí)點(diǎn)》文學(xué)常識(shí)及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析：B項(xiàng)中的＂司馬遷＂不是東漢人，而應(yīng)是西漢人． 考點(diǎn)：本題考查學(xué)生排列句序的能力?！岸垢こ蹋ㄖ腹こ藤|(zhì)量差）往往是腐敗的孿生兄弟”。B．《愛蓮說》選自《周元公集》，作者周敦頤是北宋著名的哲學(xué)家。秋風(fēng)蕭瑟，洪波[涌起。C．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D?！拘☆}2】這首詞的上、下闋分別以什么表達(dá)方式為主？。能力層級(jí)為鑒賞評(píng)價(jià)D。鳥歌花舞太守醉，明日酒醒春已歸。試題分析： 考點(diǎn)：古詩賞析點(diǎn)