【正文】 外自救、冬天做法三是重自立教育：從小自己的事情自己做四是重創(chuàng)造、創(chuàng)新教育：鼓勵孩子的獨立看法、玩創(chuàng)造性游戲、組裝玩具注重獨立性、自立能力的美國：幾個月的孩子就要獨自喝水喝奶，1歲多的孩子就自己吃飯，3歲便獨居一室；從小學做家務；大學生一邊上學一邊打工；使用積極的語言，從不諷刺、謾罵。（三）巴爾的語言教育巴爾是美國塔夫脫大學的神學教授。洛陽師范學院2013級學前教育專業(yè)14學年第一學期《家庭教育學》期末考試試題學校： 專業(yè) ： 班級： 學號： 姓名： 密封 線四、簡答題（每小題8分 共32分）我國傳統(tǒng)家庭教育的方法有哪些？現代社會親子之愛、家庭之愛的特征是什么？超常兒童較常出現的特征有哪些？基本生活能力的培養(yǎng)包含哪些內容？五、論述題（本題18分）結合生活實際，闡述家庭教育采用的方法。儒家文化圈 A情感交流 B親情 C團結互助 D保護在中國家庭中，（）扮演著極其重要的角色。第一篇：《家庭教育學》試卷三、名詞解釋（每小題4分 共20分）家庭文化一、選擇題（每小題2分 共20分）家庭的互動過程分為控制性互動、支持性互動、引導性互動、（）。A家庭教育 B學校教育 C社會教育 D高等教育我國具有重視家庭教育的傳統(tǒng)，這與我國傳統(tǒng)文化深受（）思想的影響有密切關系。第二篇：家庭教育學試卷荊楚理工學院13 —2014 學第 1學期期末考試 《家庭教育學》試題標準答案及評分標準一、名詞解釋（每小題10分，共40分）家庭教育家庭結構家庭教育目的教育一致性原則二、問答題（每小題15分，共60分）家庭有哪些功能？我國家庭教育的傳統(tǒng)特色有哪些？如何在家庭教育中貫徹教育一致性原則？家長在家庭教育中應該如何運用榜樣示范法？第三篇：家庭教育學2010—2011（2）家庭教育學復習提綱（定稿）狹義:在家庭生活中，由父母及其他年長者對子女及其他年幼者實施的教育和影響。其主要的家庭教育思想包括：１、幼兒教育必須從語言開始；２、應該盡量教給孩子多種語言；３、家長要準備教子記錄本。辯證分析家庭經濟條件對孩子發(fā)展的影響家庭經濟條件貧困或優(yōu)越，對孩子發(fā)展的影響都是兩方面的，它可以是積極的影響，也可以是消極的影響。(2)寓愛于嚴格要求之中；(3)既愛子女，也愛自己。（直接攻擊、轉向攻擊、自我攻擊）(如離婚后的家庭問題).榜樣示范法、實際鍛煉法、自然后果法等方法的運用運用榜樣示范時應注意:(1).家長應率先垂范,給子女樹立良好的榜樣。2）相互信任。（2）從微觀角度來看。19世紀末資本主義發(fā)展進入上升階段。她們走出家門，努力爭取事業(yè)上的成功。在實踐中，學校深深的體會到沒有家庭教育的有力配合，單靠學校是不能把青少年培養(yǎng)好的。（以上是國外獨生子女教育問題早期研究的一種觀點。第十一章特殊兒童青少年的家庭教育 第一節(jié)：超常兒童的家庭教育 超常兒童：主要指智力發(fā)展或某種才能顯著超過同年齡常態(tài)兒童一般發(fā)展水平的兒童。？ 第一，要正確估價自己的孩子第二，開發(fā)智力要循序漸進量力而行第三，發(fā)展孩子的特長要因人而異，因材施教第四，因勢利導，循循善誘，激發(fā)兒童求知的興趣。第三節(jié) 犯罪青少年的家庭預防與教育 ？青少年犯罪既有主觀原因又有客觀原因，主觀上的原因主要是青少年發(fā)展不良的心理因素，客觀上的原因主要是社會環(huán)境、家庭教育和學校教育的不良影響。第五，要特別關心犯有罪錯的子女。政治法律上的義務，是根據國家法律規(guī)定，個人必須對社會和他人所應承擔的使命、職責和任務。教育子女的前提和基礎是要善于了解子女的情況。第二，要建立和維護家長的威信，家長必須客服封建家長制的思想殘余 第三，建立和維護家長的威信，必須和子女建立民主平等的關系第四，建立和維護家長威信，家長之間要相互支持，相互尊重，不要當著子女的面相互貶低？（家長要有義務感、家長要有知識、家長要有能力、家長要有威信、家長要有理智）、第十三章家庭教育的指導第一節(jié) 必須加強家庭教育的指導？首先，廣大家長的強烈要求。為我們指導家庭教育提供了理論基礎。這種群眾性的組織是家長進行自我教育、自我指導、互相幫助的好形式）第三節(jié) 努力辦好各種類型的家長學校 ？首先，要采取多種形式辦學（發(fā)動一切有關單位、部門辦學，為家長廣開學路，創(chuàng)造更多的學習機會。？（1）要充分利用社會生活教育子女（2）給子女自主權利，讓他們在實踐中主動接受教育（3）父母要接受子女的教育第九章 家庭教育的藝術 家庭教育藝術主要有哪些？ ，導之以行（顏元），劃清界限（規(guī)矩和自由，嚴與慈相結合），擇機而教，深入淺出。P259間接暗示：是借助于人的行為或其他媒介，將家長的意圖和對子女的要反暗示：是利用外界刺激物的暗示引起相反的反應的一種暗示。P6 1)家庭教育是一種私人教育； 2)家庭教育是一種非正規(guī)教育； 3)家庭教育是終身教育。5．試述青少年兒童家庭美育的內容。9．試述家長在家庭教育中應具備的能力。2）家庭環(huán)境對人的心理發(fā)展方向和水平影響作用也是相當大的。3)注意觀察子女的言行舉止，洞察子女思想，根據其行為表現做出恰當判斷，以此作為選擇教育內容和教育方式的依據。2)批評懲罰公正合理，恰如其分。（3）要全面關心獨生子女，既要在生活上照顧好孩子，又要注意培養(yǎng)孩子的自立意識，發(fā)展孩子的自立能力。9．試述青少年犯罪的家庭因素及預防措施。第二種偏向是操之過急，違反了循序漸進的原則。在家庭教育中的這種做法是否恰當，違背了什么家庭教育原則？應該如何去做？P201 違背了家庭教育中量力而行循序漸進的原則，從根本上違背兒童青少年身心發(fā)展規(guī)律。在具體的做法中，有的以重壓獲得和維護自己的威信，有的以高談闊論講大道理獲得和維護自己的威信，有的以物質刺激獲取威信，有的不惜以貶低別的家長作為抬高自己的手段等等。木越度，金越冶，雖有良工巧匠安施？”這是講雕刻工藝品和鑄造物件中要注意掌握分寸，注意力度和溫度才能做成精美的工藝品。在家庭教育中家長自身修養(yǎng)不足不僅過去如此，現今也未完全杜絕，認為培養(yǎng)教育子女無須科學知識。（12分）家長在家庭教育過程中居于主導地位，發(fā)揮主導作用并有相對的獨立性。在以下問題上堅持“中庸之道”，也就是注意掌握分寸，劃清界限：（1）關于紀律和自由的關系；（2）關于積極性和克制能力的關系；（3）關于父母與子女的關系；（4）關于慈愛和嚴厲的關系。（6分）上述做法也都不正確，不能建立父母的威信，在教育上不會發(fā)揮積極作用。請你分析為什么會出現這種情況，有什么危害？在家庭教育中正確的做法是什么？1．原因分析：這是家長對待子女教育中態(tài)度不一致教育不統(tǒng)一形成的。（未加展開只能得基本分）（二）戰(zhàn)國時期的思想家韓非總說過：“人之性情莫愛于父母。（2分）指出三類不當家庭（缺陷家庭、存在不良影響的家庭、教育管理不當的家庭）（3分）（2）措施每點2分第一，注重兒童的早期思想品德教育 第二，講究教育的方式方法第三，家長要加強自身修養(yǎng)，以身作則 第四，處理好家庭關系第五，要特別關心犯有罪錯的子女。P346（1）要正確估價自己的孩子；（2）開發(fā)智力要循序漸進量力而行；（3）發(fā)展孩子的特長要因人而異，因材施教；（4）因勢利導，循循善誘，激發(fā)兒童求知的興趣；（5）堅持德智體全面發(fā)展；（6）頭腦清醒，謙虛謹慎，正確對待榮譽。4)懲罰不是體罰。（7分）正確發(fā)揮家長對子女的期望作用是有一定條件的。家庭環(huán)境對人的身心發(fā)展影響的深刻性，不僅僅因為家庭是人們出生以后所接觸的最早的環(huán)境，而且也由于家庭是人們連續(xù)生活時間最長久的生活環(huán)境，還由于家庭環(huán)境和人們的其他生活