批評在家庭教育中的實踐研究---家庭教育(完整版)
【正文】 ，到底應(yīng)選擇怎樣的批評方式最恰當(dāng)？哪種批評方式又能讓孩子“心甘情愿”地認(rèn)識到甚至改掉自己的錯誤行為、認(rèn)知和態(tài)度？ 絕大多數(shù)家長批評孩子，是因為家長看到了孩子將事情的結(jié)果搞得很糟糕。千萬不要以為你的態(tài)度，包括表情、語氣和目光無足輕重，只有好心就足夠了；不肯在表達方式上花心思，孩子難以心服口服地接受批評。一步到位的批評讓孩子避免走更多的彎路或執(zhí)迷不悟一條路跑到黑，平和地看待失敗，逐步培養(yǎng)自信，這時批評滋養(yǎng)了孩子的身心。對事不對人是很重要的，不要因為一件事上升到孩子的品質(zhì)問題，進而否認(rèn)孩子本身。父親和母親是我們最大的支持者，總是出現(xiàn)在我們最需要的地方。心理學(xué)家詹姆士?溫德爾說：“為阻止錯誤行為而以獎勵作為條件簡直就是一種賄賂。在這個問題上，我個人認(rèn)為，家長應(yīng)量力而行，量入為出，富而不驕，窮而不卑就可以了。在賞識教育盛行的今天，許多父母都學(xué)會了如何賞識孩子，哪怕孩子犯了錯誤。關(guān)鍵字：批評教育 家庭教育 批評藝術(shù) 批評方法批評在家庭教育中起著重要的作用，如果家長在教育孩子的過程中能夠很巧妙地掌握對孩子批評的方式方法、批評的原則，那你就在家庭教育中成功了一半，往往會起到事半功倍的效果。那么，什么是批評呢？批評就是對孩子不良行為的指責(zé)。但是，賞識教育也有一個度的問題，一味地賞識孩子，容易讓孩子對他人的評價產(chǎn)生依賴的心理，一旦有一天無法獲得他人的賞識時，他就會覺得沮喪，甚至萎靡不振。當(dāng)然，適當(dāng)?shù)臅r機，讓孩子吃一些苦頭，也是很好的，但不要刻意追求。它暗示規(guī)則本身已失去了它的內(nèi)在價值。”2．家庭中批評教育對孩子的影響孩子沒有自我評價的能力，完全依靠成人的評價來評價。我常想孩子在成長期的叛逆性格是不是跟家長不恰當(dāng)?shù)呐u孩子有關(guān)呢？要讓孩子不怕犯錯誤，輕裝前進，才不會讓孩子對什么都望而卻步，但是又要重視錯誤，不要對錯誤滿不在乎，這樣孩子才能吸取教訓(xùn)，更好的進步。也有可能，一句沖口而出的批評使孩子一蹶不振，將有可能發(fā)展成為“特長”的素質(zhì)演變成“特短”，這時批評絕對成了教育的敗筆。因為，有時候他們拒絕的不是批評本身，而是父母的態(tài)度。家長一定要避免與結(jié)果掛鉤的批評。在家庭中，父親和母親對孩子使用的規(guī)則也會不一樣，更何況是家庭中其他成員。 孩子雖小，自尊心卻不比成人弱。批評孩子是為了孩子的健康進步，鼓勵孩子也是為了孩子的健康進步。 沉默是金。因此，懲罰只是一種手段，并不是目的。只有這樣做下去，孩子才能明白，您是言出必行、說話算數(shù)的，因此逐漸改掉不良習(xí)慣。同時，飯桌上的批評還會養(yǎng)成孩子極為敏感的心理，有些時候，孩子并不一定能理解父母的批評就是為了他好的，因為是小孩子，他的思維能力不可能達到成人的高度。還要注意經(jīng)常改變批評的詞匯和方式。在孩子遇到相似情況時，用故事來教育孩子，不僅可以避免親子沖突的產(chǎn)生，而且會讓孩子感受到父母的涵養(yǎng)，進而更加尊重父母、崇拜父母，促進親子關(guān)系的和諧。在這里，用低調(diào)比用高調(diào)好. 用低而穩(wěn)重的聲調(diào)講話，不僅可以集中孩子的聽力，而且可制服孩子的高聲調(diào)，并使孩子進入你的思想領(lǐng)域而加以教導(dǎo)。家庭教育不僅是一個人成長的基礎(chǔ)教育,而且是主導(dǎo)的教育，而父母的批評對孩子成長所起的作用，是任何學(xué)校及社會教育所永遠(yuǎn)代替不了的。我認(rèn)為最好是用委婉的，輕微的方式批評孩子，要耐心，對孩子把他犯的錯誤的后果說清楚，讓他認(rèn)識到自己的錯誤。不要用威脅的口吻。如果父母沒有意識到這點，而是把批評孩子作為懲罰孩子的手段，以通過懲罰來促使孩子不再犯同樣的錯誤，那么，效果是微乎其微的。中國青少年發(fā)展中心在全國6大城市對2500名中
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