家庭教育案例(完整版)
【正文】 心里，并在此基礎(chǔ)上對孩子進行引導。首先，父母要加強思想品德修養(yǎng)，以高尚的道德情操、完美的人格力量在孩子的心目中樹立起高大的形象。自尊，是一個健康人所具備的素質(zhì)，可是在今天的家庭中，孩子的自尊往往被忽視。如果打亂了這個次序，我們就會造成一些早熟的果實，它們長得既不豐滿也不甜美，而且很快就會腐爛。 新世紀，家庭、學校、社會三結(jié)合的三維立體教育模式更加明確，社會是學校，生活是教育，處處可學習，事事可教育，教育也是生活，生活與教育是融為一體的?！苯又?，兒子拿來了餐巾紙，先是檫了一下，然后又找來了一塊濕布，看他又重新檫了一下。讓我們?yōu)楹⒆訝I造一個自由發(fā)展的空間吧。在孩子的心田里，種下著三句話是走向成功的保證——充滿自尊，自信的口號：“我能行；”不怕困難挫折的主動要求：“我來干；”滿懷自強不息的精神和責任意識的誓言：“我要把它干好！”在幼兒面前有著漫長的成長道路，父母雙翼庇護下的小鳥，總有一天要獨立飛翔，而藍天下并不永遠是晴空萬里，一帆風順的，有時風和日暖，鳥語花香，有時卻是狂風暴雨、雷電交加，不論孩子遇到的是成功或是失敗，是困惑或是挫折，只要你的孩子堅信這三句話：“我能行！”“我來干！”“我要把它干好！”我相信他會以愉快、積極的心態(tài)，頑強不懈的努力，把一切甘苦看成是鍛煉自己，提高自己的動力，成功必然是屬于他的！第二篇：家庭教育案例父母如何樹立自己的威信陳莊鎮(zhèn)道口小學 周曉父母的威信是一種威望和信譽，是孩子對父母的一種愛戀、信賴、尊重和肯定的態(tài)度，是一種客觀的心理現(xiàn)象，也是家長實施教育的重要保證。其次，父母要努力工作，有自己的事業(yè)，在實踐中不斷提高自己的才能，掌握真實本領(lǐng)。所以我們要為孩子營造和睦團結(jié)平等的家庭氛圍，這樣才能引導孩子健康成長。在學校，老師教你什么，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學會。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，平時或周末有時間，我們就帶孩子走進圖書館和書店。一學期下來，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書的好習慣，而且每門功課成績都為優(yōu)秀，寫作能力也有了一定的提高。不過，運用這樣的方法不能憑一時心血來潮，要堅持一段時間，才有效果。第五，經(jīng)常多鼓勵、贊美孩子。許多孩子在家長不滿足自己要求的時候，會選擇哭鬧的方式。家長要多倡導精神鼓勵，如擁抱、摸頭、口頭夸獎等。恰當?shù)淖龇ㄊ?：第一，理解孩子的敏感性。，就是對學習沒有熱情，怎么辦？答：有興趣的學習是一個享受的過程，驅(qū)動力來自興趣。收獲快樂。案例背景：老大和老二是對男孩雙胞胎，兩人出生相差5分鐘。老大喜歡在教室里寫一會兒作業(yè)，所以每次都會晚去辦公室。我又問問老大：“你怎么每次讓弟弟讓你坐？”老大回答：“他已經(jīng)坐了很久了，還吃了很多東西，應(yīng)該讓我坐一會了。一些事肯定做不了絕對公平，但我們是盡量做到公正公平。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛誰，只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。故事的力量。教育孩子是一門藝術(shù)，一門精深的學問，需要我們每個家長好好研究。作為哥哥，要做出哥哥的表率，什么事要想到弟弟，懂得任何事謙讓弟弟。技巧是有限的，而愛是有無窮力量的。在以后的教育中，我們父母要特別有意識的培養(yǎng)孩子寬容分享的性格。”老大就不響了。如果不讓，老大就會對老二“拳腳相加”。老二因晚了5分鐘成為了弟弟。第二，采用寓教于樂的方法。，老師講的課聽不明白，作業(yè)成績不好，受到家長的責備，把學習看成一件討厭的事，興趣開始降低。第三，不要強化孩子的哭。一般來說孩子哭得原因有以下幾個： 孩子哭也有它正面的意義，但哭得不是時候就要找出原因，找出來才有辦法幫助他。家長不要讓孩子嘗到甜頭
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