家庭教育案例(完整版)
【正文】 心里，并在此基礎(chǔ)上對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)。首先，父母要加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，以高尚的道德情操、完美的人格力量在孩子的心目中樹(shù)立起高大的形象。自尊，是一個(gè)健康人所具備的素質(zhì)，可是在今天的家庭中，孩子的自尊往往被忽視。如果打亂了這個(gè)次序，我們就會(huì)造成一些早熟的果實(shí)，它們長(zhǎng)得既不豐滿也不甜美，而且很快就會(huì)腐爛。 新世紀(jì)，家庭、學(xué)校、社會(huì)三結(jié)合的三維立體教育模式更加明確，社會(huì)是學(xué)校，生活是教育，處處可學(xué)習(xí)，事事可教育，教育也是生活，生活與教育是融為一體的?！苯又瑑鹤幽脕?lái)了餐巾紙，先是檫了一下，然后又找來(lái)了一塊濕布，看他又重新檫了一下。讓我們?yōu)楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)自由發(fā)展的空間吧。在孩子的心田里，種下著三句話是走向成功的保證——充滿自尊，自信的口號(hào)：“我能行；”不怕困難挫折的主動(dòng)要求：“我來(lái)干；”滿懷自強(qiáng)不息的精神和責(zé)任意識(shí)的誓言：“我要把它干好！”在幼兒面前有著漫長(zhǎng)的成長(zhǎng)道路，父母雙翼庇護(hù)下的小鳥(niǎo)，總有一天要獨(dú)立飛翔，而藍(lán)天下并不永遠(yuǎn)是晴空萬(wàn)里，一帆風(fēng)順的，有時(shí)風(fēng)和日暖，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，有時(shí)卻是狂風(fēng)暴雨、雷電交加，不論孩子遇到的是成功或是失敗，是困惑或是挫折，只要你的孩子堅(jiān)信這三句話：“我能行！”“我來(lái)干！”“我要把它干好！”我相信他會(huì)以愉快、積極的心態(tài)，頑強(qiáng)不懈的努力，把一切甘苦看成是鍛煉自己，提高自己的動(dòng)力，成功必然是屬于他的！第二篇：家庭教育案例父母如何樹(shù)立自己的威信陳莊鎮(zhèn)道口小學(xué) 周曉父母的威信是一種威望和信譽(yù)，是孩子對(duì)父母的一種愛(ài)戀、信賴、尊重和肯定的態(tài)度，是一種客觀的心理現(xiàn)象，也是家長(zhǎng)實(shí)施教育的重要保證。其次，父母要努力工作，有自己的事業(yè)，在實(shí)踐中不斷提高自己的才能，掌握真實(shí)本領(lǐng)。所以我們要為孩子營(yíng)造和睦團(tuán)結(jié)平等的家庭氛圍，這樣才能引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。在學(xué)校，老師教你什么，你回家就教媽媽什么，媽媽保證能學(xué)會(huì)。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”，平時(shí)或周末有時(shí)間，我們就帶孩子走進(jìn)圖書(shū)館和書(shū)店。一學(xué)期下來(lái)，孩子終于養(yǎng)成了一回家就讀書(shū)的好習(xí)慣，而且每門功課成績(jī)都為優(yōu)秀，寫(xiě)作能力也有了一定的提高。不過(guò)，運(yùn)用這樣的方法不能憑一時(shí)心血來(lái)潮，要堅(jiān)持一段時(shí)間，才有效果。第五，經(jīng)常多鼓勵(lì)、贊美孩子。許多孩子在家長(zhǎng)不滿足自己要求的時(shí)候，會(huì)選擇哭鬧的方式。家長(zhǎng)要多倡導(dǎo)精神鼓勵(lì)，如擁抱、摸頭、口頭夸獎(jiǎng)等。恰當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?：第一，理解孩子的敏感性。，就是對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)有熱情，怎么辦？答：有興趣的學(xué)習(xí)是一個(gè)享受的過(guò)程，驅(qū)動(dòng)力來(lái)自興趣。收獲快樂(lè)。案例背景：老大和老二是對(duì)男孩雙胞胎，兩人出生相差5分鐘。老大喜歡在教室里寫(xiě)一會(huì)兒作業(yè)，所以每次都會(huì)晚去辦公室。我又問(wèn)問(wèn)老大：“你怎么每次讓弟弟讓你坐？”老大回答：“他已經(jīng)坐了很久了，還吃了很多東西，應(yīng)該讓我坐一會(huì)了。一些事肯定做不了絕對(duì)公平，但我們是盡量做到公正公平。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)誰(shuí)，只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。故事的力量。教育孩子是一門藝術(shù)，一門精深的學(xué)問(wèn)，需要我們每個(gè)家長(zhǎng)好好研究。作為哥哥，要做出哥哥的表率，什么事要想到弟弟，懂得任何事謙讓弟弟。技巧是有限的，而愛(ài)是有無(wú)窮力量的。在以后的教育中，我們父母要特別有意識(shí)的培養(yǎng)孩子寬容分享的性格?！崩洗缶筒豁懥?。如果不讓，老大就會(huì)對(duì)老二“拳腳相加”。老二因晚了5分鐘成為了弟弟。第二，采用寓教于樂(lè)的方法。，老師講的課聽(tīng)不明白，作業(yè)成績(jī)不好，受到家長(zhǎng)的責(zé)備，把學(xué)習(xí)看成一件討厭的事，興趣開(kāi)始降低。第三，不要強(qiáng)化孩子的哭。一般來(lái)說(shuō)孩子哭得原因有以下幾個(gè)： 孩子哭也有它正面的意義，但哭得不是時(shí)候就要找出原因，找出來(lái)才有辦法幫助他。家長(zhǎng)不要讓孩子嘗到甜頭
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