【正文】 也是一件有負(fù)擔(dān)、有成本的事情時(shí)，使用手機(jī)時(shí)就會(huì)更加慎重，同時(shí)也能讓孩子培養(yǎng)責(zé)任感。②使用手機(jī)購(gòu)物時(shí)必須告知父母。另一方面，父母可以多培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，讓孩子能在業(yè)余時(shí)間找到自己的樂(lè)趣，既可以給孩子一定放松，也能培養(yǎng)孩子日后的一技之長(zhǎng)。有的家長(zhǎng)為了杜絕孩子拿手機(jī)玩游戲，于是給孩子買了老年機(jī)。還要引導(dǎo)鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與班里的小朋友打招呼，第二篇：家庭教育講座家庭教育講座：假期孩子總是沉迷手機(jī)，家長(zhǎng)該如何制止呢？曾經(jīng)聽(tīng)一個(gè)家長(zhǎng)抱怨過(guò)：“我家孩子從學(xué)校一回來(lái)，就抱著手機(jī)不撒手，喊他吃飯都要三催四請(qǐng)。所以，在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習(xí)慣，要求孩子做到的，自己首先要做到；要求孩子不做的，自己首先不做。可能是因?yàn)樘幚硎虑榈哪芰Ρ容^強(qiáng)。六、認(rèn)為早起很好，睡覺(jué)就是懶惰成長(zhǎng)中孩子需要充分的睡眠。人生的目標(biāo)兩個(gè)，一是考大學(xué)，二是找好工作。說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)，孩子考試考不好只怪你遺傳不好。腦子會(huì)變得怪異呆滯。第一篇：家庭教育講座家庭教育講座主講人；位奇中心小學(xué)校長(zhǎng)毛文各位家長(zhǎng)：下午好！今天我給大家談兩個(gè)話題：。然后永遠(yuǎn)缺乏愛(ài)的安全感。包括智力，個(gè)性種種。目標(biāo)訂清楚了。很多孩子6點(diǎn)就起床。所以長(zhǎng)大以后比較不容易有挫折。以良好的習(xí)慣，美好的心靈，文明的行為，優(yōu)良的品質(zhì)，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)?！庇捎谠S多學(xué)校禁止學(xué)生帶手機(jī)去上課，所以在學(xué)校孩子還能勉強(qiáng)做到遠(yuǎn)離手機(jī)。但是沒(méi)有想到，孩子拿著手機(jī)和同學(xué)之間發(fā)短信、煲電話粥，依舊把時(shí)間耗費(fèi)在手機(jī)上。值得注意的是，父母不要在孩子的興趣愛(ài)好上有太大的功利性?，F(xiàn)在有的家長(zhǎng)會(huì)給孩子辦一張銀行卡用來(lái)存壓歲錢或者零用錢，或者有的父母會(huì)把自己的手機(jī)借給孩子使用。03父母需要以身作則①不要把手機(jī)當(dāng)成電子保姆。董卿在《朗讀者》中說(shuō)：陪伴很溫暖，它意味著這世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時(shí)間！家長(zhǎng)能夠陪伴孩子的時(shí)間有限，但在時(shí)間的潛移默化中，父母的習(xí)慣、父母的思想會(huì)隨著父母對(duì)孩子的陪伴，印刻在孩子的生命中，影響孩子的一生。家長(zhǎng)必須通過(guò)學(xué)習(xí)，才能跟得上孩子成長(zhǎng)的步伐。我的女兒已經(jīng)讀初一了，我始終對(duì)她有很多愧疚，因?yàn)橐恢泵τ诠ぷ?，自家的孩子卻教育得不盡人意。他非常痛苦。自然，教育孩子的重任，就推到了在座的婆婆、爺爺、外公、外婆身上。您是我心中永遠(yuǎn)的英雄。我們看到，幾歲的孩子，對(duì)著自己的婆婆、爺爺大呼小叫，其實(shí)，也是很多年輕的爸爸媽媽對(duì)自己的父母缺乏足夠的尊重所造成的。因此，有的教育家說(shuō)：孩子，是看著父母的背影長(zhǎng)大的。學(xué)校要求孩子要做清潔，有的婆婆，擔(dān)心孫女受累，就主動(dòng)跑進(jìn)教室，幫著做清潔。一個(gè)好習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要一個(gè)月的時(shí)間，有的需要三個(gè)月以上甚至更長(zhǎng)的時(shí)間。有句俗語(yǔ)是這樣說(shuō)的：泥鰍要捧，娃兒要哄。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)男孩做課堂作業(yè)，東看一眼，西看一眼，要是看到別人在說(shuō)話，他也湊上去說(shuō)幾句。孩子這樣做了幾次，當(dāng)然，幾乎是在我的提醒下完成的。我家來(lái)了個(gè)親戚，是一個(gè)9歲的小女孩和她的婆婆。她只要在外邊招呼了人，我就會(huì)回來(lái)給她編一些話哄她，比如，“阿姨說(shuō)你的聲音很好聽(tīng)，以后要多和媽媽的朋友問(wèn)好喲，他們肯定都喜歡聽(tīng)你的聲音。許多大人常常說(shuō)沒(méi)有時(shí)間，大人在茶樓打麻將，孩子做在家里打游戲。他就不會(huì)在意別別人的尊重和認(rèn)可，會(huì)使孩子在失望中、憤恨失去自尊，孩子也會(huì)失去上進(jìn)心。習(xí)慣對(duì)于每個(gè)人一生的重要性不言而喻，小學(xué)時(shí)期更是培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣的重要時(shí)期，培養(yǎng)孩子的習(xí)慣要科學(xué)安排，加強(qiáng)日常行為的練習(xí)與指導(dǎo)，采用表?yè)P(yáng)的方法，不斷鞏固學(xué)生的良好行為。此次家庭教育專題講座很好的連接了學(xué)校教育和家庭教育，為老師和家長(zhǎng)的溝通建立了橋梁。孩子的自信心應(yīng)該從小培養(yǎng)，同時(shí)孩子的自信心離不開(kāi)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)，外人得廣泛認(rèn)可，通過(guò)家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)、認(rèn)可使孩子的自信心便會(huì)不斷強(qiáng)化。我腦海原來(lái)得一些傳統(tǒng)的方式、方法都發(fā)生了改變，使我深刻體會(huì)到了家庭教育的重要。）?！痹谖壹掖袅瞬坏揭粋€(gè)小時(shí)，婆婆把這句話說(shuō)了至少5遍，對(duì)她來(lái)說(shuō)，似乎成了口頭禪。我給家長(zhǎng)發(fā)短信，告訴他，孩子的動(dòng)作看了一些，請(qǐng)持續(xù)關(guān)注并及時(shí)鼓勵(lì)。后來(lái)，我在這個(gè)孩子身上做了個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我們班有個(gè)男孩，動(dòng)作慢。其實(shí)，我們對(duì)孩子，做到生活上照顧，學(xué)習(xí)上關(guān)心就夠了，你操心得越多，他成長(zhǎng)得就越慢。做得相當(dāng)干凈，相當(dāng)徹底。注重細(xì)節(jié)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一種好習(xí)慣作為一位班主任，我經(jīng)常都在觀察。我一般不給孩子講空洞的道理，而是給她看我的獎(jiǎng)狀