【正文】 職業(yè)生活和家庭生活三大領域。6．下面關于自覺遵守社會公德意義的表述中不正確的是（A）。這體現(xiàn)了公務倫理的（）A、政治性 B、系統(tǒng)性 C、社會性一、單項選擇題1．良好的社會公德是一個地區(qū)、一個國家精神面貌好、社會風氣正、社會風尚淳的重要標志。；；；4C等同于行政倫理的廣泛含義時，一般認為公務倫理系指公共組織目標、管理及行為規(guī)范、和（）對國家、機關、上司、同事、部屬及民眾，還有公務所應有的態(tài)度及行為規(guī)范。A．酗酒者；；；B在西方國家，因負債、宣告破產(chǎn)或無力償還債務而被捕或愛受到控告的公務員，會遭遇：A．停職；；；3A美國在1978年頒布了：A．政府道德法；；；3D德國《官員法》規(guī)定德國官員以實際行動捍衛(wèi)聯(lián)邦基本法所指的，基本秩序。； ； ； 1D “忠君”思想在現(xiàn)時代可以轉(zhuǎn)化為：； ； ； 1B“得民心者得天下，失民心者失天下。廉潔從教的要求我們：①堅守大義，不取非法之利 ②廉潔自律，不墜穢污俗沼之中 ③公正從教，以廉明維護教育公正。（3）熱愛學生，教師熱愛學生也稱教育愛，一般是指教師對學生的一種自覺的、純潔而真摯的、普遍而持久的愛。努力學習各種法律、法規(guī)，特別是有關教師執(zhí)教的法律、法規(guī)，深刻認識它的強制性。4教師幸福的幾個主要特點是：教師幸福的（精神性）、教師幸福的（關系性）、教師幸福的（集體性）、教師幸福的（無限性）。3按照馬克思和恩格斯的理論，義務形成的最后和物質(zhì)的基礎是（社會存在）。、主體對人對事要一視同仁，適用同一個規(guī)則或標準，這就是（對等）。教師應該:（尊重家長），（樹立家長的威信），（從而一起做好教育工作）。x1教師可以在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關的方針和政策?！探處熢诮虒W過程中要養(yǎng)成人性化的教學風格和獨特的教學藝術?？鬃诱f：“少成若天性，習慣如自然”?！痰赖乱饬x上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責任和道德義務的一種自覺意識和情感體驗，以及以此為基礎而形成的對于道德自我、道德活動進行評價與調(diào)控的心理機制。x1現(xiàn)代學校教育是一項系統(tǒng)工程，教師的勞動是社會勞動的一部分是在人們的相互聯(lián)系中進行的?！潭?、填空題（每空1分，共40分）。2倫、理二字在中國古代很早就已出現(xiàn)，古人之倫主要是指（人際關系）。3人們面對利害道德主體應該作到的事情就是（義務）。公正必須具備的特性有三條，即：（對等性）、（可互換性）、最終價值判定的依賴性。答：內(nèi)容是1依法執(zhí)教2愛崗敬業(yè)3熱愛學生4嚴謹治學5團結(jié)協(xié)作6尊重家長7廉潔從教8為人師表結(jié)合自身體會，談談如何正確理解和逐步培養(yǎng)教師職業(yè)道德規(guī)范。它鮮明地表達了教師職業(yè)道德的服務宗旨，指明了教師道德行為的總方向。人民教師 要做到嚴謹治學，必須牢記以下要求：①刻苦學習鍥而不舍②要將“刻苦”與“嚴謹”相結(jié)合③學而不厭做到“三勤”(5)團結(jié)協(xié)作,是指人們?yōu)榱思辛α繉崿F(xiàn)共同理想或任務而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。第二篇：公務員職業(yè)道德考試試卷及答案，一、單項選擇題A勇敢是一種什么樣的德性：A ； ； ； B孝順是一種什么樣的德性： ； ； ； D“助人為樂”是一種什么樣的德性： ； ； ； A公務員社會公德建設對社會轉(zhuǎn)型時期的我國道德建設的作用是：； ； ； C公務員家庭美德對公務員的事業(yè)起到了什么樣的作用？ ；；；B 今天的公務員的社會公德建設與毛澤東時代相比面臨的最大的道德要求上的變化是：“毫不利己、專門利人”到“主觀為自己、客觀為別人”； “大公無私”到“先公后私”； ；C中國的公務員的社會人形象是在以下背景中形成的： 、小政府的社會背景；、大政府的社會背景； 、而政府由大向小轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型時期的社會背景；、而社會由大向小轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型時期的社會背景B潛規(guī)則對公務員而言造成的損害是：；；； B“愛護公物”只是公務員才有的社會公德。；；；2C 我國《公務員法》是在哪一年頒布的？ ；；；2C “反腐倡廉建設”的提法是黨的 報告中提出來的，它與黨的思想建設、組織建設、作風建設、制度建設并列為黨的建設的重要組成部分。A．示范；；；4D中國傳統(tǒng)的五倫是指：君臣，父子，夫婦，兄弟。而且公務倫理是統(tǒng)治階級意識形態(tài)的重要組成部分。A．公共領域B．公共場所C．公共秩序D．公共生活4．人們在公共生活中應該愛惜和保護全民和集體所有的公共財物。其中，敬業(yè)奉獻要求(C)。這是符合在（D）之間關系層面上的社會公德要求的行為。其中，人們遵循道德原則規(guī)范所表現(xiàn)出的外在活動，稱為（A）。A．社會公德 B．個人品德 C．職業(yè)道德 D．家庭美德27．個人基于一定的道德認識，自愿選擇有利于他人或社會的行為是(B)。A．服務群眾B．奉獻社會 C．愛崗敬業(yè) D．誠實守信36．社會公德涵蓋了(C)。 42．下列行為中不屬于忠于職守、盡職盡責這一職業(yè)道德基本要求的是（D）。一、單項選擇題1．社會主義集體主義原則的重要價值取向是（D）。A．道德評價 B．道德意志 C．道德情感 D．道德習慣7．親近社會，服務社會首先應做到（B）。A．壓制個人，束縛個性B．集體利益高于個人利益C．集體利益和個人利益相統(tǒng)一D．重視、保障和發(fā)展個人的正當利益14．一位游客在游泳池游泳時把礦泉水瓶丟入池中，并在前往公園的路上又丟一堆果皮在路邊，到了公園看見美麗的荷葉他又偷采的一大把，這位游客的行為是（B）。）A．家庭美德是社會安定團結(jié)、健康發(fā)展的保障 B．家庭美德是公民個體道德化的搖籃 C．家庭美德是事業(yè)發(fā)展的絆腳石 D．家庭美德是社會道德的有益補充。、保護自然環(huán)境和人文環(huán)境。,不屬于個人品德構成要素的是（B）。 4公務員手中權力的賦予者是：（B） 4服務人民是（A）。A、整體性B、高尚性C、廣泛性公務倫理的實質(zhì)在于（B）A、法律制度絕對化B、對行政權的約束C、健康的權力運行機制我國作為一個社會主義國家，我國的權力屬于（C）A、權力機關B、政府C、人民群眾所謂公務，本書理解為行使公共權力、管理（C）、提供公共服務過程，也可以理解為廣義的公共事務的統(tǒng)稱，是公共行政的目標和過程的體系。A、制度面向B、管理面向C、組織面向1（A）是公共行政具體權力的行使者。該文件明確了行政決策、權力運行、行政審批、政府信息、基層政務和機關內(nèi)部事務等公開的 內(nèi)容。A、政府缺乏公信力 B、社會治理中的道德在不同層面的匱乏 C、服務理念的淡泊2（C）既是政府道德責任實現(xiàn)的客觀依據(jù)，又是政府構成人員道德責任實現(xiàn)的結(jié)果。3“不好的制度會使好人變壞”的現(xiàn)象說明了（C）對公共行政品德養(yǎng)成的影響。A．職業(yè)道德的基本要求B．社會公德的基本要求C．家庭道德的基本要求D．環(huán)境保護的基本要求 40．“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”反映了中華民族傳統(tǒng)美德中（B）。A．社會公德 B．職業(yè)道德 C．家庭美德D．個人品德 45．個人的言行合乎社會的要求和禮節(jié)的規(guī)定，尊老愛幼，孝親敬長，說話和氣，以禮待人，服飾樸素大方，舉止端莊文雅。這種簡單的公共生活規(guī)則是（C）。 ，是和諧文化建設的（C）。 1012.（C）是職業(yè)道德認識和職業(yè)道德情感的統(tǒng)一。 ，哪一個既是一種職業(yè)精神，又是職業(yè)活動的靈魂，還是從業(yè)人員的安身立命之本（A）。 （A）。 （A）。 （A）。 （D）。 ，主要是由于（B）。 （C）?！啊钡健啊?“大公無私”到“先公后私” (C)。 、破產(chǎn)或無力償債而被捕或受控告的公務員，會遭遇(B)。 1092.《政府信息公開條例》確定了政府信息（B）的基本準則。 ，職業(yè)道德卻能發(fā)揮作用（B）。 ，(C)，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實際認真貫徹執(zhí)行。 （C）。 。 ，又構成并列平等的關系，縱橫交錯地構織成組織結(jié)構網(wǎng)絡，這被稱之為（B）。 ，現(xiàn)代行政責任體系包含（ABD）等三方面內(nèi)容。 ，公務員要做到與時俱進就應當（ABC）。 （ACD）。 ，可能進入主客體關系范圍的有（ABCDE）。 ，逐漸形成某種“內(nèi)在責任”，這種“內(nèi)在責任”來自行為主體的（CD）。A.“官僚型”結(jié)構 B.“高縱型”結(jié)構 C.“科層型”結(jié)構 D.“扁平型”結(jié)構 （ABDEF）。、拋棄信仰 、牟取私利、消極怠工 、愛國主義弱化，行政人員所要追求的理想人格表現(xiàn)為（ABCD）。；；；（ACD） ，影響人們的職業(yè)選擇和職業(yè)追求的因素有（ACD）。 （ABCD）。對公共行政行為也是企業(yè)行為或商業(yè)行為，需要用利潤做標準來衡量。錯1行政作風、行政良心、行政信譽等都是行政倫理范疇。對1一切權力都是公共權力。（是），難以具體執(zhí)行。（不），行政人員按政策辦事和憑良心辦事是統(tǒng)一的。（不）。（是）、倫理德性條目和行為規(guī)范三個方面。（是）。（是）“公共事務的供給者”。（是），所以腐敗行為與倫理道德無關。（不）。（不），中共中央出臺了《關于領導干部報告?zhèn)€人有關事項的規(guī)定》。公務倫理的個體層面包括核心價值、倫理德性條目和行為規(guī)范三個方面。1服務是這個治理體系整體上的普遍精神和一般原則，是基礎性的核心價值，公共管理者在公共管理的職業(yè)活動中樹立服務精神，確立服務觀念無疑是最具實質(zhì)性意義的。四、論述題（參考答案）紅巖精神里面所體現(xiàn)的是一種信仰的力量。（Ａ）感情熱烈（Ｂ）表情從容（Ｃ）行為適度（Ｄ）表情肅穆2《公民道德建設實施綱要》提出，要充分發(fā)揮社會主義市場經(jīng)濟機制的積極作用，人們必須增強（C）。②堅持原則、實事求是。A、地市級人民政府B、縣級人民政府 C、縣級人民政府教育行政部門義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（）。A、制度保障B、安全保障C、經(jīng)費保障1對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（）。（）義務教育實行國務院領導，省、自治區(qū)、直轄市人民政府統(tǒng)籌規(guī)劃實施，縣級人民政府具體負責義務教育的實施。答：教師應平等對待學生，關注學生的個體差異，因材施教，促進學生的全面充分發(fā)展，尊重學生的人格，保障學生的合法權益。（）現(xiàn)有一名13周歲的男孩,為中國籍新加坡人，不享有義務教育規(guī)定的權力和義務。A、年齡差異B、性格差異C、個體差異1教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權益。A、引咎辭職B、受到黨紀處罰C、追究行政責任凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。④忠誠積極、以身作則。（Ａ）辦事公道就是要按照一個標準辦事，各打五十大板（Ｂ）辦事公道不可能有明確的標準，只能因人而異（Ｃ）一般工作人員接待顧客時不以貌取人，也屬辦事公道（Ｄ）任何人在處理涉及他朋友的問題時，都不可能真正做到辦事公道2公務員的職業(yè)道德水平高低，關鍵在于他們在（ABCD）。有了這種經(jīng)營的意識，我們就會有一種責任。對1政務公開中的政務是指行政事務及部分社會公共事務。對行政倫理關系，是由社會經(jīng)濟關系所決定，并受到社會的政治制度和行政體制直接影響，遵從一定的行政倫理觀念、行政倫理原則和規(guī)范所形成的一種特殊的社會關系。（不）。（是）《中華人民共和國政府信息公開條例》開始實施。（是）“非制度性責任”這一內(nèi)在責任，所以良心與個體理性要求無關。（是）3050.“潛規(guī)則”均無善可言。（是），行政倫理在社會倫理體系中處于最高層次。（不）《公務員法》是在2006年。（是），以最高數(shù)量為原則。（是）。（是）。錯2公務就是行使公共權力、管理公共事物的過程。錯1《中華人民共和國公務員法》中規(guī)定的公務員有關義務，也是行政倫理的規(guī)范內(nèi)容。對常修為官之道，常思貪欲之害，常懷律己之心。 （ABCD）。 （ABCD）等方面達到一定的水平。 （）。 （ABC）。 ，公眾對腐敗容忍度降低的原因在于（BCD）。 （ABCD）。 （ABC）。 ，公務員要做到文明禮讓，應該（ABC）。 （BCD）。 ，其個體心理機制是（A）。 、管理幅度寬的分權結(jié)構稱為（A）。 （C）。A.《政府信息公開條例》 B.《關于深化政務公開的意見》 C.《關于深化政務公開加強政務服務的意見》 D.《行政審批細則》，可能直接導向?qū)φ湃蔚奈C。 ，在訂立“契約”后，公民與政府間形成了平等的（B）。 ，政府誠信關系是與政府的（A）聯(lián)系在一起的。 (A)。 1078.“忠君”思想在現(xiàn)時代可以轉(zhuǎn)化為(D)。 （D）層次來說，公務員必須遵守有關公務員的各項法律法規(guī)。而實際執(zhí)行不必苛求嚴格“應然”向“實然”的轉(zhuǎn)化趨勢 （C）。 （C）。 1046.“他律”與“自律”的關系是（A）。 （C）。 （C）。 “仁民愛物”“執(zhí)事敬”，體現(xiàn)了誠信智慧性特征的是（A）。 1014.（A）是社會主義道德最廣泛的社會基礎。 ，公務員扮演（C）的角色。這是我國現(xiàn)代社會提倡的（A）。A．敬業(yè)好學的表現(xiàn)B．正直無私的表現(xiàn)C．文明禮貌的表現(xiàn)D．勇于進取的表現(xiàn) 46．“一方有難，八方支援”主要體現(xiàn)的是(D)。這就需要不斷提高人們（A）。A．網(wǎng)絡B．商場C．廣場D．客廳36．公共生活屬于“（B）社會”。A、重塑政府誠信關系B、政務公開C、公共行政道德化2不受道德制