【正文】 約的行政人員和不合乎道德標準的行政行為，必然表現(xiàn)為官僚主義，必然傾向于利用一切機會以權(quán)謀私，以致于離間公共權(quán)力與公眾的關(guān)系，甚至在這種關(guān)系中楔入對立的種子。A、權(quán)威責任義務(wù)B、道德責任義務(wù)C、倫理責任義務(wù)2服務(wù)本位要求公務(wù)員以民為本，做任何事都要首先從民眾的角度考慮，以求（A）的最大化，而不是以個人利益的最大化為準則。A、道德標準B、核心價值C、人格修養(yǎng)1公務(wù)員在公務(wù)倫理中起著基礎(chǔ)性和（C）的作用，是公務(wù)倫理 的最根本、最直接的主體。A、行政體系B、公共事務(wù)C、行政權(quán)力胡錦濤與溫家寶同志都提出，黨員領(lǐng)導干部、公務(wù)員要做到（A），情為民所系，利為民所謀。4成功的公務(wù)員必須善于動員和組織群眾一道奮斗，也就是必須具備。這種習慣即為（D）。（B）。A．家庭和事業(yè)是相互對立的關(guān)系 B．家庭和事業(yè)是辯證統(tǒng)一的關(guān)系 C．家庭和事業(yè)沒有區(qū)別 D．家庭和事業(yè)沒有關(guān)系（C）。A．維護社會公共秩序的必要條件B．成為一個有道德之人的基本要求C．精神文明建設(shè)的基本工程D．提高民族文化水平的關(guān)鍵步驟，不屬于提高公務(wù)員個人品德修養(yǎng)正確途徑的是（C）。這種道德修養(yǎng)方法是（C）。下面說法中正確的是（D）。A．公務(wù)員不得挪用公款B．公務(wù)員不得私設(shè)小金庫C．公務(wù)員不得偽造、篡改人事檔案D．公務(wù)員不得索賄，但可行賄44．與法律相比，職業(yè)道德在調(diào)控人與人、人與社會以及人與自然之間的各種關(guān)系時，它的（D）。A．一種美德B．是非不分C．軟弱不欺D．缺乏原則 38．（C）是黨的宗旨，也是各級領(lǐng)導干部和公務(wù)員隊伍的工作方向和內(nèi)容的集中體現(xiàn)。A．學校教育B．家庭影響C．心理習慣D．道德實踐30．衡量一個社會文明發(fā)展水平的主要標志是(B)。這是完善個人道德品質(zhì)中（B）。A．排他性B．開放性C．隱秘性D．封閉性16．國家行政人員要遵守求真務(wù)實的職業(yè)道德規(guī)范，首先必須樹立正確的（C）。這句話說明在職業(yè)道德品質(zhì)的形成中要注意做到（B）。A．愛護公物的要求B．助人為樂的要求C．文明禮貌的要求D．保護環(huán)境的要求5．向道德模范學習充分體現(xiàn)了（A）。A、社會性 B、政治性 C、行政性50、C公共行政是對全社會負責的管理活動，公共行政的絕大部分活動是社會公共事務(wù)管理。A．基礎(chǔ)；；；4A“極高明而道中庸”是誰提出來的。；；；2D 西方國家對公務(wù)員職業(yè)道德的首要要求是：；；；，保持政治中立2C公務(wù)員必須進行財產(chǎn)申報的法律，叫做： ；；C.“陽光法”；2D西方各國一般嚴禁公務(wù)活動中收受禮品，非經(jīng)批準，不得接受： ；；；2A英國法律規(guī)定，不得在機要敏感職位上任職。； ； ； 1D中國古代官員的職業(yè)道德是以下述何種文學載代進行的？ ； ； ； 1D 中國古代政治思想的核心是：； ； ； 1B中國古代官員的職業(yè)道德以德政、禮治、愛民為基本原則。方法有：①主動聯(lián)系及時溝通②聽取建議積極配合 ③平等待人尊重而不遷就 ④宣傳教育科學改進教育方法(7)廉潔從教,是指教師在整個從教生涯中都要堅持行廉操法的原則，不貪學生及家長的錢物，不貪占公共和他人的錢物，不染社會上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習，始終以清廉純潔的道德品行為學生和世人作出表率。首先，要以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論作基礎(chǔ)，運用馬克思主義的立場、觀點和方法來教書育人；其二，要結(jié)合課堂教學對學生進行思想品德教育；其三，要運用第二課堂的活動來激發(fā)學生的興趣，開闊學生的視野，增長學生的才干，鍛煉學生的思想和品質(zhì)；其四，教師要深入學生之中，與學生交朋友，溝通心靈，引導學生全面健康地成長。依法執(zhí)教的途徑和方法：在“教書”實踐中貫徹落實教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策；在“育人”的實踐過程中貫徹落實教育法律法規(guī)和其相關(guān)的法律法規(guī)。4下列是孔子關(guān)于（仁）的解釋和論述的包括：“己所不欲，勿施于人”、“己欲立而立人，己欲達而達人”、“能行五者于天下 者，為仁矣”。因此，教師的幸福具有（集體性）?！边@句話出自（《論語》）。2隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。√1依法執(zhí)教是教師的責任，與學生、家長、學校、社會毫無關(guān)系。x教師熱愛學生，一定要做到對學生公平公正，不分優(yōu)劣，不分好壞，不分美丑，一視同仁。第一篇：教師職業(yè)道德考試試卷答案教師職業(yè)道德考試試卷姓名：一、判斷題（每題2分，共40分）?！坍斀袷澜?，科學技術(shù)突飛猛進，處于“知識爆炸”時代，所以多讀書毫無用處?！?從廣義上說，凡是增進人們的知識和技能、影響人們的思想品德的活動，都是教育。2教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標志就是:（為人師表）。2“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。3任何一個學生都是教師集體勞動的結(jié)果，也是學生集體勞動的結(jié)果。4教師道德的特點主要表現(xiàn)在三個方面，即：（教育性）、（自覺性）、（整體性）。答：（1）依法執(zhí)教，就要要求教師在所從事的教育教學活動中，嚴格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法制化。教書育人是教師義不容辭的職責，教書離不開育人，育人不能沒有教書，因此，每位教師要做到愛崗敬業(yè)，必須牢記教書育人的要求，并且掌握教書育人的正確途徑和方法。教師做好團結(jié)協(xié)作的方式和方法:①謙虛為懷自知之明②嚴以律已，以誠待人 ③相互幫助通力合作 ④學習先進共同提高(6）尊重家長，教師要想出色完成教書育人的任務(wù)，必須與家長加強聯(lián)系和溝通，聯(lián)系和溝通的前提條件就是要尊重家長。這一判斷對不對？ ； ； ，要視具體情況； A“見義勇為”是一種什么樣的德性？； ； ； 1C 與近代文官制度不同，中國古代官僚體系最明顯的特點是： ； ； ； 1D 中國古代官制主要通過 來對官員進行規(guī)范和約束。；；；2B 1789年的法國的 指出，政府官員的作用應(yīng)該“以才能與品德為依據(jù)”。A．母子；；；4C家庭美德是社會道德的。這體現(xiàn)了公務(wù)倫理的（）基本特征。這是社會公德中(A)。A．公民之間應(yīng)該和睦相處，互助友愛，與人為善B．公民應(yīng)該勤奮工作，儉樸節(jié)約，積極進取，發(fā)奮圖強 C．公民應(yīng)該恪忠職守，兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，服務(wù)社會D．公民應(yīng)該有高尚的愛國主義精神，自覺學法、懂法、守法、護法10．古人云：“與邪佞人交，如雪入墨池，雖融為水，其色愈污；與端方人處，如炭入熏爐，雖化為灰，其香不滅”。A．人與人B．人與交通壓力C．人與社會關(guān)系D．人與自然15．以下各項中（B）符合公共生活的特點。A．道德行為 B．道德意志 C．道德信念 D．道德認識22．通過反復檢查以發(fā)現(xiàn)和找出自己思想中的不良念頭和行為上的不良習慣，并將其堅決克服和整治掉。A．道德品質(zhì)B．道德行為C．道德規(guī)范D．道德概念28．道德是由一定的社會經(jīng)濟基礎(chǔ)所決定，并為其服務(wù)的(A．政治制度B．文化傳統(tǒng)C．傳統(tǒng)習慣D．上層建筑29．個人道德發(fā)展的形成歸根到底取決于(D)。A．人與人、人與社會、人與動物之間的關(guān)系B．人與人、人與社會、人與環(huán)境之間的關(guān)系C．人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系D．人與人、人與社會、人與世界之間的關(guān)系 37．學會寬容，善于原諒他人的行為屬于(A)。 43．下列哪個選項是錯誤的（D）。A．民族利益高于個人利益 B．社會利益高于個人利益C．國家利益高于個人利益D．集體利益高于個人利益2．職業(yè)忠誠是公務(wù)員職業(yè)道德的基本規(guī)范之一。A．以人為本，維護人民利益B．履行自己的工作職責，自覺履行憲法和法律規(guī)定的公民的基本義務(wù)C．樂于奉獻D．關(guān)注時事政治 8．即使在無人知曉、沒有外在監(jiān)督的情況下，堅守自己的道德信念，自覺按道德要求行事，不因為無人監(jiān)督而恣意妄為?！吨伟补芾硖幜P法》15．遵守社會公德的重要意義，不包括（D）。，正確的是（B）。這是社會公德中（D）的要求。 ，就會成為一種習慣。 。A、事務(wù)B、行政事務(wù)C、公共事務(wù)所謂（B），就是政府或為保護社會和市場的正常秩序、維持公共環(huán)境的可持續(xù)能力而實施公共權(quán)力、實現(xiàn)公共服務(wù)的目標和過程的體系。A、公務(wù)員B、行政組織C、政府1公務(wù)倫理的個體層次包括（B）、倫理德性條目和行為規(guī)范三個方面，集中表現(xiàn)于公務(wù)員的人格修養(yǎng)，外化為公務(wù)員的行為選擇和行動模式。A、《政府信息公開條例》 B、《關(guān)于深化政務(wù)公開的意見》C、《關(guān)于深化政務(wù)公開加強政務(wù)服務(wù)的意見》在公共行政的責任義務(wù)體系中，包含著行政責任義務(wù)、法律責任義務(wù)和（B）這樣三重內(nèi)容。A、服務(wù)本位的理念B、公共行政的道德化C、政府誠信關(guān)系2“和諧社會”戰(zhàn)略目標能否實現(xiàn)，關(guān)鍵在于重建改革共識，推動政府定位、治理方式等實質(zhì)性變革，最根本的是要（A）。A．經(jīng)濟關(guān)系B．政治制度C．公共行政體制D．公共行政文化3黨員；干部思考問題和開展工作的根本出發(fā)點和落腳點是（C）A立黨為公B執(zhí)政為民C實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好人民群眾的根本利益D貫徹執(zhí)行黨的群眾路線3衡量政績的最終標準（D）A人民擁護不擁護B、人民贊成不贊成 C人民答應(yīng)不答應(yīng)D人民滿意不滿意35．下列選項中不屬于公共生活領(lǐng)域的是（D）。A．樂群貴和，強調(diào)人際和諧的精神B．勵志圖強，崇尚道德境界的精神 C．廉潔自律，注重道德修養(yǎng)的精神 D．謙敬禮讓，強調(diào)克驕防矜的精神41．人們在公共場所還不時看到有隨地吐痰、亂扔垃圾、亂涂亂畫等不文明、不道德的行為發(fā)生。這是良好個人品德中（C）。A．職業(yè)道德 B．學術(shù)道德 C．社會公德 D．家庭美德50．在社會公共生活中，人與人之間應(yīng)該團結(jié)友愛，互相關(guān)心，互相幫助，扶危濟困，助人為樂。 ，仍能堅持道德觀念去做事的行為被稱之為（D）。 （B），為社會主義建設(shè)服務(wù)。 1021.“人無信不立”這句話在個人的職業(yè)發(fā)展中是指（A）。 （C）。 （A）。 ，也非惡 （C）。 ，治理工具主要表現(xiàn)為（B）?！靶姓恕币彩恰敖?jīng)濟人” ，攤子過大 （B）。 “民”的問題（C）。、小政府的社會背景 、大政府的社會背景、而政府由大向小轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型時期的社會背景 、而社會由大向小轉(zhuǎn)型的轉(zhuǎn)型時期的社會背景 ：(C)。 《官員法》規(guī)定德國官員以實際行動捍衛(wèi)聯(lián)邦基本法所指的（D）基本秩序。A.“公開為原則、不公開為例外” 、公開、公平C.“權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀” 、適度公開、法律責任義務(wù)和（B）三重內(nèi)容。 （C）。該文件明確了行政決策、權(quán)力運行、行政審批、政府信息、基層政務(wù)和機關(guān)內(nèi)部事務(wù)等公開的內(nèi)容。 （D）。），這主要是因為他們必須面對行政組織結(jié)構(gòu)中的(C)。 1129.“制度性責任”是行政人員重要的（B）。 （AB）等屬性。充分認識職業(yè)技能加快發(fā)展更新的特點，充分認識我國總體職業(yè)技能水平與西方發(fā)達國家的差距 ，踐行終身學習的理念 ，不甘人后，能否勝任工作崗位要求并發(fā)揮應(yīng)有作用，取決于（ABC）。 （BCE）。 ，對行政機關(guān)及其工作人員進行的政治監(jiān)督的主要有（AD ，外部行政倫理監(jiān)督體系包括（ABC）。 ，個體道德發(fā)展經(jīng)歷的階段包括（ABC）。 “國家越糟糕，法律越縝密”現(xiàn)象，我們應(yīng)當（ABCD），建立公務(wù)倫理的規(guī)范體系 、行政人員的行政道德情況 ，提出三點希望，分別是（ACE）。 ，人性的主要內(nèi)容包括（ABCD）。 （ABCD）。 （ACD）。錯公共行政在社會管理中居于主導地位，公務(wù)倫理在社會倫理體系中處于最高層次。對1法律、法規(guī)不屬于行政倫理規(guī)范。對權(quán)力不止屬于人民群眾，還屬于行政組織。（不）、傳統(tǒng)習慣、內(nèi)心信念等形式來進行的。（是）。（是）。（是）、公共服務(wù)的事項都應(yīng)該依法公開，接受社會和群眾的監(jiān)督。（是）。（是），是獲取公務(wù)員資格的基本條件之一。（不）、排除異己的工具。（不）、公共政策選擇、規(guī)制方式都屬于公共事務(wù)的范疇。（是）。對公務(wù)員在公務(wù)倫理中起著基礎(chǔ)性和主體性的作用，是公務(wù)倫理的最根本、最直接的主體。對1推進公務(wù)員的廉潔自律，是廉政建設(shè)的重要途徑。在今天的現(xiàn)實生活當中，我們每一個公務(wù)員，首先應(yīng)該有一種堅定的信仰，這種信仰里面首先是我們對國家民族發(fā)展的一種經(jīng)營意識，如何讓中國并駕齊驅(qū)于世界先進國家之巔。（Ａ）個人意識、協(xié)作意識、效率意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識（Ｂ）個人意識、競爭意識、公平意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神（Ｃ）自立意識、競爭意識、效率意識、民主法制意識、開拓創(chuàng)新精神（Ｄ）自立意識、協(xié)作意識、公平意識、物質(zhì)利益觀念、改革開放意識2關(guān)于辦事公道的說法，你認為不正確的是（ABD）。③廉潔奉公、不謀私利。A、收學費，不收雜費B、不收學費、雜費C、不收書本費、雜費發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實施，造成重大社會影響的，負有領(lǐng)導責任的人民政府或者人民政府教育行政部門負責人應(yīng)當（）。A、開除B、批評教育C、批評教育，不得開除1教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生，關(guān)注學生的（），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。（）教科書審查人員可以參與教科書的編寫工作。學生普法試卷答案一、填空題國家法律18優(yōu)先九年義務(wù)教育隱私免費或優(yōu)惠安全 暢通撫養(yǎng)教育和監(jiān)護禁毒應(yīng)當二、選擇題CABCBACBBB1C1B