【正文】 聯(lián)合力度。制度化建設(shè)是我校近年的管理工作重點(diǎn)之一。逐步消除某些方面的文化不協(xié)調(diào)，因此，我們要堅(jiān)持以《學(xué)校三年發(fā)展規(guī)劃》中提出的學(xué)校發(fā)展遠(yuǎn)景為思想核心，也就是具有鄉(xiāng)土特色的現(xiàn)代化的農(nóng)村小學(xué)。在這一背景下，我們構(gòu)想在未來幾年內(nèi)努力打造我校農(nóng)村學(xué)校品牌，1凸現(xiàn)本校特色。當(dāng)學(xué)校校園擁有了特色的氛圍和文化，教師擁有了特色的精神和素質(zhì)，學(xué)生擁有了特色的快樂和成長(zhǎng)，則特色學(xué)校也就形成。教學(xué)科研是學(xué)校品牌建設(shè)的立足點(diǎn)，我們要?jiǎng)?chuàng)造性地將科研融入教育教學(xué)工作。4，開展豐富多彩的校園文化活動(dòng)。第一篇：怎樣創(chuàng)建農(nóng)村特色學(xué)校結(jié)合課程學(xué)習(xí)和工作實(shí)際，簡(jiǎn)述特色學(xué)校建設(shè)的方法和途徑學(xué)校特色建設(shè)是學(xué)校提高辦學(xué)質(zhì)量和提升辦學(xué)品位的必由之路。其次，加強(qiáng)學(xué)校課程建設(shè)步伐，充分發(fā)揚(yáng)我校課程開發(fā)的特色和特長(zhǎng)，并努力創(chuàng)建學(xué)校品牌課程。1，結(jié)合農(nóng)村特點(diǎn)，加強(qiáng)校本研究，通過經(jīng)常性的校本教研、校本培訓(xùn)活動(dòng)，提高我校教師解決自身實(shí)際教學(xué)問題的能力。創(chuàng)建一個(gè)令我們自豪的特色學(xué)校，必定會(huì)使學(xué)校教育工作走上制度化、規(guī)范化、精品化之路。二、學(xué)校特色建設(shè)的總體目標(biāo)和內(nèi)容農(nóng)村學(xué)校特色建設(shè)，是建立在對(duì)特定的學(xué)校辦學(xué)思想和辦學(xué)目標(biāo)、學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景以及學(xué)校價(jià)值觀的理解之上的。在理念上更新廣大師生的觀念，堅(jiān)持以農(nóng)村特色教育為主，堅(jiān)持以人為本，堅(jiān)持創(chuàng)新，堅(jiān)持合作與學(xué)習(xí)，堅(jiān)持以農(nóng)村為依托的綜合實(shí)踐活動(dòng)。但是，制度化必須根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，必須服從于學(xué)校的發(fā)展理念，要真正地從學(xué)校發(fā)展的遠(yuǎn)景和目標(biāo)出發(fā)。另外，根據(jù)我校的實(shí)際情況，校本課程的課程內(nèi)容要體現(xiàn)地域性文化特征，即校本課程要充分體現(xiàn)我校農(nóng)村小學(xué)的文化特質(zhì)。(2)以行動(dòng)研究為校本培訓(xùn)的主要模式，以課題研究和校本教研作為培訓(xùn)的主要形式，通過特定的培訓(xùn)主題，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)際，全面提高全校教師的專業(yè)素養(yǎng)。在教學(xué)管理上，建立一套嚴(yán)密的教學(xué)常規(guī)和質(zhì)量檢測(cè)制度，特別要強(qiáng)調(diào)在教學(xué)中課堂教學(xué)的效率問題。逐步將科研上升到最佳的理論和實(shí)踐相結(jié)合的高度上來。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)功能，加強(qiáng)同社區(qū)、家長(zhǎng)、同類學(xué)校以及上級(jí)科研單位、新聞界的聯(lián)系，在學(xué)校特色與品牌建設(shè)中提高他們的參與量和對(duì)外宣傳功效，將學(xué)校獨(dú)特的品牌形象以各種渠道向外推廣。學(xué)校堅(jiān)持“依法辦學(xué)，創(chuàng)建和諧”的辦學(xué)理念，踏踏實(shí)實(shí)工作，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定規(guī)范辦學(xué)。學(xué)風(fēng)：養(yǎng)成習(xí)慣。（2）科學(xué)論證。被確認(rèn)的項(xiàng)目，學(xué)校制定實(shí)施計(jì)劃，分步實(shí)施?？偨Y(jié)。制訂好切實(shí)可行的特色學(xué)校建設(shè)近期發(fā)展目標(biāo)和遠(yuǎn)景發(fā)展規(guī)劃。要始終堅(jiān)持以課堂教學(xué)為主，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。二、學(xué)校發(fā)展背景分析（一）學(xué)?；厩闆r。學(xué)校三風(fēng)一訓(xùn)：校風(fēng)：好習(xí)慣是一生的財(cái)富。構(gòu)建并形成有特色的科學(xué)的課堂文化，全面提高育人質(zhì)量；以課程實(shí)施為主線，推動(dòng)學(xué)校課程創(chuàng)建；以教師發(fā)展為本，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)；以學(xué)生發(fā)展為本，全面落實(shí)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。項(xiàng)目實(shí)施三年，遵循“積極穩(wěn)妥，保證質(zhì)量”的原則進(jìn)行，對(duì)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行自查評(píng)估。五、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制。加強(qiáng)文化建設(shè)，是學(xué)校打造品牌的必然選擇。強(qiáng)化有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測(cè)試的研究，形成有效教學(xué)研究體系，切實(shí)為提高課堂教學(xué)效能。近幾年來，學(xué)校為加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，校委會(huì)成員、級(jí)部組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)為成員的教學(xué)教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)踐證明，采用這些措施，被聽課者一定會(huì)以積極的心態(tài)期盼著自己的課堂之門被“再次推開”從而真正起到以教促研、以研帶教的良性循環(huán)作用。課堂是教學(xué)的主陣地，課堂效益的好壞直接影響教學(xué)質(zhì)量的高低。(3)認(rèn)真開展優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。為此，我們每期都要舉行優(yōu)質(zhì)課比賽活動(dòng)。（1）扎實(shí)開展說課活動(dòng)。搭建教研平臺(tái)，營(yíng)造書香校園。學(xué)校要求每位領(lǐng)導(dǎo)要有教研意識(shí)，質(zhì)量意識(shí)，每位領(lǐng)導(dǎo)都要爭(zhēng)當(dāng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)教學(xué)研究的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)工作實(shí)踐的排頭兵，爭(zhēng)當(dāng)解決問題的排頭兵。第五篇：特色學(xué)校創(chuàng)建材料“特色學(xué)?！眲?chuàng)建工程匯報(bào)材料一、特色項(xiàng)目的確定我校確定特色項(xiàng)目的主題是：立德樹人，改革創(chuàng)新，提質(zhì)增效”，培養(yǎng)學(xué)生“勤學(xué)、探究、自主、合作”的良好品質(zhì)。從物質(zhì)、制度、精神等不同層面入手，由淺入深，由表及里，著力打造學(xué)校的制度文化、課程文化、教師文化、學(xué)生文化等，全方位、高品位地重建富有個(gè)性的學(xué)校文化。組長(zhǎng)：校長(zhǎng)副組長(zhǎng)：教導(dǎo)主任，語、數(shù)、英教研組長(zhǎng)成員： 各班主任強(qiáng)化宣傳。特色項(xiàng)目評(píng)估自查后，積極拓展創(chuàng)建項(xiàng)目?jī)?nèi)涵，發(fā)展學(xué)校特色。2012年3月1日—15日，組織宣傳發(fā)動(dòng)，成立特色項(xiàng)目創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)組。學(xué)風(fēng)：養(yǎng)成習(xí)慣。現(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，88名學(xué)生，12名教師，教師學(xué)歷合格率為100%。要強(qiáng)化有效備課、有效教學(xué)、有效作業(yè)、有效測(cè)試的研究，形成有效教學(xué)研究體系，切實(shí)為提高課堂教學(xué)效能服務(wù)。加強(qiáng)文化建設(shè)，是學(xué)校發(fā)展個(gè)性、打造品牌的必然選擇。五、工作措施（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善機(jī)制成立組織。項(xiàng)目實(shí)施三年，遵循“積極穩(wěn)妥，保證質(zhì)量”的原則進(jìn)行，依據(jù)《特色項(xiàng)目評(píng)估考核標(biāo)準(zhǔn)》，對(duì)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)行自查評(píng)估。（3）申報(bào)認(rèn)證。三、總體目標(biāo)圍繞“精致化”學(xué)校建設(shè)的精神，我校計(jì)劃用3年時(shí)間持續(xù)推進(jìn)特色學(xué)校創(chuàng)建工作。我們學(xué)校認(rèn)真抓好課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教學(xué)主管部門課程設(shè)置方案，開足開齊國(guó)家課程，并就