【正文】 形式、方法、手段、機制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強時代感，加強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。要正確處理個人與社會的關(guān)系，反對拜金主義、享樂主義和極端個人主義，把本職工作、個人理想與祖國的繁榮富強緊密聯(lián)系在一起。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實科學(xué)發(fā)展觀，落實科教興國、人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。顧全大局，團結(jié)合作。尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生身心健康。注重言表風(fēng)范，加強人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，堅持以身作則。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅持終身學(xué)習(xí)。二、熱愛職業(yè)教育。七、為人師表。五、熱愛學(xué)生。事實求是，尊重科學(xué)，積極探索，勇于創(chuàng)新。2009年12月16日江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)一、堅持方向。不準(zhǔn)用公款組織游山玩水、安排私人度假旅游、出國(境)旅游等活動。各級黨政干部不得以任何理由，包括下基層調(diào)研等收受下屬單位贈送的土特產(chǎn)和提貨券。八、要厲行勤儉節(jié)約，嚴(yán)格遵守廉潔從政有關(guān)規(guī)定，嚴(yán)格執(zhí)行住房、車輛配備等有關(guān)工作和生活待遇的規(guī)定。要輕車簡從、減少陪同、簡化接待，不張貼懸掛標(biāo)語橫幅，不安排群眾迎送，不鋪設(shè)迎賓地毯，不擺放花草，不安排宴請。對長期從事班主任工作或在班主任崗位上做出突出貢獻(xiàn)的教師定期予以表彰獎勵。各地要合理安排班主任的課時工作量，確保班主任做好班級管理工作。采取多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進(jìn)行思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為班主任開展工作創(chuàng)造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。六、終身學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、關(guān)愛學(xué)生。，樹立熱愛本職，忠于職守的思想；“上帝”的服務(wù)理念，主動、熱情、耐心、周到地為顧客服務(wù)；，公私分明的工作態(tài)度，做到“手過萬金，一塵不染”，“收款必入賬、入賬必出單”，“帳實、帳帳一致”的原則；，嚴(yán)格遵守公司的財務(wù)規(guī)章制度，保守商業(yè)秘密；，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和服務(wù)技能；、認(rèn)真負(fù)責(zé)，講究誠實守信，遵守法律、法規(guī)，維護(hù)企業(yè)與顧客的正當(dāng)利益，維護(hù)商業(yè)信譽；，較強的責(zé)任心，不做監(jiān)守自盜的行為；，提高服務(wù)質(zhì)量，講究辦事效率，自覺遵守單位的各項規(guī)章制度和崗位的紀(jì)律要求，舉止文明、熱情服務(wù)，禮貌待人；第二篇：職業(yè)道德規(guī)范中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）一、愛國守法。忠誠于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)。四、教書育人。關(guān)心集體，團結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通；（三）愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織管理能力。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開展班主任崗位培訓(xùn)。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙嶋H情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實施辦法。五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場閉館。各級黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補貼、獎金和實物。各級黨員干部一定要充分認(rèn)識賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動。樂于從教，勤奮工作，發(fā)揚奉獻(xiàn)精神，積極參與教育教學(xué)改革。探索并遵循教學(xué)規(guī)律，不斷更新教學(xué)內(nèi)容。六、教書育人。中等職業(yè)學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）一、堅持正確方向。熱愛全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，公正對待學(xué)生，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益與身心健康。尊重同志，胸襟開闊，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，正確處理競爭與合作的關(guān)系。認(rèn)真履行教師職責(zé)，勤奮工作，積極進(jìn)取，盡心盡責(zé)做好本職工作，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。積極開展科學(xué)研究，堅持科研為人才培養(yǎng)服務(wù)。一、充分認(rèn)識新時期加強和改進(jìn)師德建設(shè)的重要性和緊迫性，是進(jìn)一步加強和改進(jìn)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。教師隊伍的師德水平和全面素質(zhì)亟待進(jìn)一步提高，師德建設(shè)工作亟待進(jìn)一步加強和改進(jìn)，師德建設(shè)的制度環(huán)境亟待進(jìn)一步改善。要堅決反對教師譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，體罰和變相體罰學(xué)生的行為；堅決反對向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為；堅決反對在科研工作中弄虛作假、抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范，侵占他人勞動成果的不端行為；堅決反對在招生、考試等工作中的不正之風(fēng)和違紀(jì)違法行為；嚴(yán)厲懲處敗壞教師聲譽的失德行為。建立和完善各級各類學(xué)校德育工作者培訓(xùn)制度。進(jìn)一步完善教師資格認(rèn)定和新教師聘用制度，把思想政治素質(zhì)、思想道德品質(zhì)作為必備條件和重要考察內(nèi)容；建立師德考評制度，將師德表現(xiàn)作為教師考核、職務(wù)聘任、派出進(jìn)修和評優(yōu)獎勵等的重要依據(jù)。抓緊研究制定科學(xué)合理的教師評價方法和指標(biāo)體系，完善相關(guān)政策，體現(xiàn)正確導(dǎo)向，為師德建設(shè)提供 8 制度保障。形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、相關(guān)部門各 負(fù)其責(zé)、有關(guān)方面大力支持的領(lǐng)導(dǎo)體制和統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致的工作格局。學(xué)校教代會和群團組織緊密配合，學(xué)生、家長和社會積極參與，形成加強和推進(jìn)師德建設(shè)的合力。榮辱觀滲透在整個社會的生活之中，不僅影響著社會的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會的價值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會的文明程度，而且對社會的經(jīng)濟發(fā)展有巨大的反作用社會主義榮辱觀的特征：1樹立社會主義榮辱觀是社會治理的經(jīng)濟目標(biāo)與理論目標(biāo)和諧互動的根本要求和重要體現(xiàn)2社會主義榮辱觀是民族性、時代性與社會主義特色的有機統(tǒng)一3有助于形成具體有鮮明價值傾向的良好社會風(fēng)尚，也有助于個體內(nèi)在德性的養(yǎng)成。職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德活動、職業(yè)道德意識、職業(yè)道德規(guī)范三部分組成。其科學(xué)含義在于當(dāng)個人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時候要服從集體利益。2從業(yè)者加強職業(yè)道德意志修養(yǎng)，應(yīng)自覺地，勇敢的接受困難和阻礙的鍛煉和考驗，學(xué)會在職業(yè)道德行為實踐中磨練自己，自覺培養(yǎng)為他人和社會奉獻(xiàn)的精神，鍛煉自己克服困難，排除障礙的堅強意志和能力。要件：1是行為人具有相應(yīng)的民事行為能力2是行為人意思表示真實3是行為不違反法律或社會公共利益4是行為符合法律規(guī)定的形式，及民事法律行為可以采取書面形式、口頭形式或者其他形式。馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論：1從內(nèi)容上看，馬克思主義哲學(xué)在科學(xué)實踐觀基礎(chǔ)上，把唯物主義和辯證法統(tǒng)一起來，把唯物主義的自然觀和唯物主義的歷史觀統(tǒng)一起來，建立起徹底而完備的唯物主義理論體系2從研究對性上看，馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會和人類思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，正確的解決了哲學(xué)與各門科學(xué)的關(guān)系3從社會作用上看，馬克思主義哲學(xué)是以實踐為基礎(chǔ)的科學(xué)性和革命性相統(tǒng)一的無產(chǎn)階級哲學(xué)，是無產(chǎn)階級認(rèn)識世界和改造世界的思想武器。意義：量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系的原理對我們有多方面的指導(dǎo)意義1要重視量的積累2要不失時機促成飛躍。從而呈現(xiàn)出事物發(fā)展的顯著特征：曲折性和前進(jìn)性的統(tǒng)一。首先，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，是第一位的原因。意識的能動作用及其表現(xiàn)：意識的能動作用又叫人的主觀能動性或意識的能動性，是指人類特有的能動地反映世界和改造世界的能力和作用。只有在實踐中，才能是正確的理性認(rèn)識得到證實，錯誤的理性認(rèn)識得到糾正，不完善的理性認(rèn)識得到豐富和發(fā)展。物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式對社會發(fā)展起決定作用？物質(zhì)資料生產(chǎn)是人們通過勞動改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)資料的實踐活動。(1)經(jīng)濟基礎(chǔ)決定上層建筑。資本主義社會的矛盾表現(xiàn)為劇烈的對抗和沖突，表現(xiàn)為劇烈的階級斗爭，那種矛盾不可能由資本主義制度本身來解決，而只有社會主義革命才能夠加以解決。作為機關(guān)事業(yè)單位，承擔(dān)著更多的公眾服務(wù)職能，更需要時刻樹立服務(wù)意識。生產(chǎn)關(guān)系對生產(chǎn)力的反作用表現(xiàn)為兩種情況：適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。如何提高認(rèn)識事物能力：人們對客觀事物的認(rèn)識是一個辯證發(fā)展的過程，是在實踐基礎(chǔ)上有感性認(rèn)識到理性認(rèn)識，又有理性認(rèn)識到實踐不斷發(fā)展，無限反復(fù)的過程。3． 虛心學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，自覺遵守法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，辦事公道，用語文明，以誠相待。努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，精通本職業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力。4． 和諧溝通，團結(jié)協(xié)作。公民的民事行為能力是怎樣劃分的，依據(jù)是什么？民法通則以我國公民的認(rèn)識能力和判斷能力為依據(jù)，以年齡、智力和精神狀態(tài)為條件，把公民的民事行為能力分三種：完全民事行為能力人、限制民事行為能力人、無民事行為能力人。所以，根據(jù)生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系辯證關(guān)系的原理，應(yīng)該建立多種所有制經(jīng)濟與這種 生產(chǎn)力狀況相適應(yīng)。2場經(jīng)濟雖然追求利益最大化，但從本質(zhì)上講是法制經(jīng)濟，道德經(jīng)濟?！保?］這些論述堅持和發(fā)展馬克思主義的社會基本矛盾學(xué)說，肯定社會主義社會仍然存在基本矛盾，這些基本矛盾是社會發(fā)展的基本動力。(3)上層建筑反作用的性質(zhì)，取決于它服務(wù)的經(jīng)濟基礎(chǔ)的性質(zhì)，歸根到底取決于它是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展。人的勞動、勞動資料、勞動對象是構(gòu)成勞動過程的最抽象、最一般、最普遍的要素，只有這些得以存在和發(fā)展，社會的其他活動如政治、文化、藝術(shù)、宗教登才能夠得以存在和發(fā)展。社會歷史觀的基本問題：社會存在和社會意識的關(guān)系問題是社會歷史觀的基本問題?，F(xiàn)實意義1只有始終堅持從客觀實際出發(fā)，才能制定出符合我國當(dāng)前國情的方針、政策和奮斗目標(biāo)；2才能與時俱進(jìn)，用發(fā)展的馬克思主義指導(dǎo)新的實踐，不斷開拓馬克思主義理論發(fā)展的新境界；3才能因時制宜、因地制宜，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會的可承受度統(tǒng)一起來，保證社會穩(wěn)定和工作有序推進(jìn)。第三，外因通過內(nèi)因起作用。前進(jìn)性表現(xiàn)為每一次否定都是一次揚棄，不但保留了以前發(fā)展的一定成果，而且增添了新的內(nèi)容，把事物提高到新的更高的階段。辯證的否定觀及其意義：（1）否定是事物自我否定，并通過否定實現(xiàn)怎我運動、自我發(fā)展；（2）否定是事物聯(lián)系和發(fā)展的環(huán)節(jié)。1有助于樹立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀2有助于提高貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的自覺性3有助于掌握正確的思維方法，提高科學(xué)研究的能力和分析、解決實際問題的能力。承擔(dān)