【正文】 情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生全面發(fā)展。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。不斷更新知識結構，努力增強實踐能力。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。模范遵守社會公德，注重自身修養(yǎng)，嚴于律己，作風正派。建立正確的師生關系，做學生的良師益友。樹立優(yōu)良學風，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識。熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。不準違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。各級黨政機關要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。六項禁令、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇。選拔學校管理干部應優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。第九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結互助、健康向上的集體氛圍。第二章配備與選聘第四條中小學每個班級應當配備一名班主任。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結構。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領導，擁護社會主義。二、愛崗敬業(yè)。不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。衣著得體，語言規(guī)范，舉止文明。第二條班主任是中小學日常思想道德教育和學生管理工作的主要實施者，是中小學生健康成長的引領者，班主任要努力成為中小學生的人生導師。第六條教師初次擔任班主任應接受崗前培訓，符合選聘條件后學校方可聘用。第十一條組織做好學生的綜合素質評價工作，指導學生認真記載成長記錄，實事求是地評定學生操行，向學校提出獎懲建議。第十六條班主任在日常教育教學管理中，有采取適當方式對學生進行批評教育的權利。對不能履行班主任職責的，應調(diào)離班主任崗位。四、要規(guī)范出訪活動，從外交工作大局需要出發(fā)合理安排出訪活動，嚴格控制出訪隨行人員，嚴格按照規(guī)定乘坐交通工具，一般不安排中資機構、華僑華人、留學生代表等到機場迎送。各地都不準到省、市機關所在地舉辦鄉(xiāng)情懇談會、茶話會、團拜會等活動，已有安排的，必須取消。、嚴禁濫發(fā)錢物，講排場、比闊氣，搞鋪張浪費。、嚴禁組織和參與賭博活動。熱愛教育事業(yè)，忠誠教育事業(yè)，全面貫徹教育方針。認真鉆研教材，努力改進教學方法。對學生要嚴格要求，促進學生健康成長。關心集體，熱愛學校，服務社會，熱心公益活動。三、關心愛護學生。五、善于團結協(xié)作。二、忠誠教育，愛崗敬業(yè)忠誠黨和人民的教育事業(yè)，全面貫徹黨和國家的教育方針。自覺探索教育教學規(guī)律，努力掌握先進教育教學技術，勇于改進教育教學方法。教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見為全面貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》精神，現(xiàn)就加強和改進師德建設工作提出如下意見。師德建設工作還存在許多不適應的方面和薄弱環(huán)節(jié)。要高度重視學生的思想道德建設和思想政治教育，以良好的思想政治素質影響和引領學生。加強學風和學術規(guī)范教育。建立師德建設工作評估制度，構建科學有效的師德建設工作監(jiān)督評估體系。要將師德建設作為考核教育行政部門和學校工作的一項重要內(nèi)容。學校基層黨組織、廣大黨員教師要充分發(fā)揮政治核心和先鋒模范作用。不同的榮辱觀，是不同的世界觀、人生觀、價值觀的反映。職業(yè)道德：是所有從業(yè)人員在職業(yè)活動中應該遵守的行為準則，涵蓋了從業(yè)人員與服務對象，職業(yè)與職工，職業(yè)之間的關系。它的最高標準是一切言論和行動符合人民群眾的集體利益，這是共產(chǎn)主義和無產(chǎn)階級世界觀的重要內(nèi)容。職業(yè)道德情感修養(yǎng)：正義感，責任感，良心感，榮譽感職業(yè)道德意志修養(yǎng)：1職業(yè)道德意志，是從業(yè)者在履行職業(yè)道德責任義務過程中，所表現(xiàn)出來的克服困難和障礙的力量和毅力。民法的基本原則：1平等原則2自愿原則3公平原則4誠實信用原則5禁止權力濫用原則知識產(chǎn)權：是指民事主體對智力勞動成功依法享有的專有權利民事法律行為，由哪些要件構成？民事法律行為是公民或者法人設立、變更、終止民事權利和民事義務的合法行為。馬克思主義哲學的基本特征是什么：馬克思主義哲學區(qū)別于其他哲學的最根本的理論特征是實踐性。總之事物運動發(fā)展都是量變和質變的辯證統(tǒng)一。事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一：事物發(fā)展經(jīng)過肯定、否定、否定之否定三個階段，形成一個發(fā)展周期。任何事物的發(fā)展都是內(nèi)因和外因共同作用的結果，但二者在事物發(fā)展中的地位和作用是不同的。要真正理解絕對運動，就必須承認相對靜止。理性認識是否正確，只有回到實踐中去才能得到檢驗。社會意識具有相對獨立性，它的發(fā)展和社會存在的發(fā)展不完全一致，主要體現(xiàn)在發(fā)展變化的同步性、經(jīng)濟發(fā)展水平的平衡性、歷史繼承性和能動的反作用上。上層建筑是建立在一定經(jīng)濟基礎之上的政治、法律、宗教、藝術、道德、哲學等觀點，以及同這些觀點相適應的政治、法律制度和設施?！吧鐣髁x社會的矛盾同舊社會的矛盾，例如同資本主義社會的矛盾，是根本不相同的。十七大提出建立服務群眾型政府，作為機關事業(yè)單位工勤人員，應如何做到服務群眾?服務是現(xiàn)代行政學中的核心理念。生產(chǎn)力對生產(chǎn)關系的決定作用表現(xiàn)為：生產(chǎn)力的性質決定生產(chǎn)關系的性質，生產(chǎn)力的發(fā)展變化決定生產(chǎn)關系的改變。我國為什么把集體主義作為社會主義道德的基本原則：1集體主義是社會主義制度的本質要求2是社會主義職業(yè)道德區(qū)別于一切舊道德的根本標志3是無產(chǎn)階級最基本的道德價值品質，符合社會發(fā)展的共同利益4是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的現(xiàn)實需要科學發(fā)展觀的內(nèi)涵：科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。樹立優(yōu)質的施工圖設計就是最好的服務的觀念。管理人員職業(yè)道德規(guī)范：1．遵紀守法，為人表率。樹立全心全意為人民服務的公仆意識，廉潔奉公，慎權、慎欲、慎行。愛崗敬業(yè)，忠于職守，工作認真負責，不斷提高工作效率。尊重他人，服從安排，主動承擔自己的責任；相互支持、相互關心，相互學習；團結協(xié)作，主動協(xié)調(diào)同事、部門之間的溝通交流，對事不對人。第五篇：職業(yè)道德規(guī)范職業(yè)道德規(guī)范設計人員職業(yè)道德規(guī)范：1． 愛崗敬業(yè)，獻身事業(yè)。我國是社會主義國家，公有制經(jīng)濟必須占主導地位。沒有法律和道德的保障，市場的功能將難以充分發(fā)揮。在社會主義條件下，社會主義自身能夠解決基本矛盾，而不是通過否定社會主義社會來解決，這就是改革的哲學依據(jù)同時也存在經(jīng)濟發(fā)展不平衡、貧富差距拉大等問題，社會中出現(xiàn)反對改革甚至否定改革的言論。無產(chǎn)階級政黨的群眾觀點和群眾路線是什么？1相信人民群眾能夠自己解放自己的觀點2全心全意為人民服務的觀點3向人民群眾負責的觀點4向人民群眾學習的觀點；路線是，一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去。物質資料生產(chǎn)是人類社會存在和發(fā)展的基礎，是人類最基本的實踐活動，對社會發(fā)展起決定作用。什么是社會存在什么是社會意識？二者的關系：社會存在是指構成人類社會的一切存在，包括人、社會組織、社會活動、各種財產(chǎn)、知識等。實踐對認識的決定作用表現(xiàn)在那些方面：1世間事認識的來源2實踐是認識發(fā)展的動力3實踐是檢驗認識真理性的唯一標準4實踐是認識的最終目的感性認識和理性認識的辯證關系：感性認識和理性認識是認識過程中有質的區(qū)別的兩個階段，同時他們又是相互聯(lián)系的1理性認識依賴于感性認識，這是認識論中的唯物主義2感性認識有待于發(fā)展到理性認識，這是認識論中的辯證法3感性認識和理性認識相互滲透。在觀察事物、分析問題時，既要重視內(nèi)因，又要善于把握外因，堅持內(nèi)因和外因相結合的觀點。否定之否定規(guī)律告訴我們?nèi)魏问挛锏陌l(fā)展都是曲折性和前進性的統(tǒng)一。(3)否定的實質是揚棄。事物聯(lián)系的含義及特征：聯(lián)系是指事物之間以及事物內(nèi)部諸要素之間相互影響、相互制約和相互作用的關系。正當防衛(wèi)條件：1存在現(xiàn)實的不法侵害2不法侵害正在進行3具有防衛(wèi)意識4針對不法侵害人本人進行防衛(wèi)5沒有明顯超過必要限度造成重大損害緊急避險：是指為了使國家、公共利益、本人或者他人的人身、財產(chǎn)和其他權利免受正在發(fā)生的危險，不得已給另一較小合法權益造成損害的行為。2加強職業(yè)道德行為修養(yǎng)的基本途徑，就是從業(yè)者自覺的把自己的道德認識和道德情感轉化為堅強的道德意志3必須與職業(yè)技能的培養(yǎng)緊密結合 職業(yè)道德修養(yǎng)的途徑：1加強學習，提高職業(yè)道德認識是職業(yè)道德修養(yǎng)的前提條件2堅持理論聯(lián)系實踐，做到知行統(tǒng)一是職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑3吸取傳統(tǒng)職業(yè)道德精華和借鑒外國職業(yè)道德的合理因素是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要途徑4學習優(yōu)秀人物的優(yōu)良品質是職業(yè)道修養(yǎng)的有效方法5慎獨、自重、自省、自奮和自勵是職業(yè)道德修養(yǎng)的重要手段慎獨：是指一個人在無人知曉、獨立居處時也要謹慎小心，注意自己的道德意識和行為，防止違背道德意念和行為的發(fā)生。集體主義是社會主義職業(yè)道德的基本原則：1集體主義是社會主義制度的本質要求2集體主義原則是社會主義職業(yè)道德區(qū)別與一切舊道德的根本標志3集體主義是無產(chǎn)階級最基本的道德品質，符合社會發(fā)展的共同利益4集體主義是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟的實現(xiàn)需要社會主義職業(yè)道德遵循的原則：1必須以建設有中國特色社會主義理論為指導2必須遵循社會主義職業(yè)道德的基本原則3既要立足于現(xiàn)實，又要面型未來 社會主義職業(yè)道德規(guī)范的內(nèi)容：愛崗敬業(yè)，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會愛崗敬業(yè)：愛崗敬業(yè)是職業(yè)道德的基礎和核心，愛崗敬業(yè)要做到樂業(yè)，勤業(yè)，精業(yè)。職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容：愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、服務人民、奉獻社會。職業(yè)：是人們從事的比較穩(wěn)定且有合法收入的工作。道德特征：1社會經(jīng)濟關系決定道德的產(chǎn)生與內(nèi)容2在階級社會中，道德具有階級性3道德具有歷史繼承性和相通性4道德具有性對穩(wěn)定性5道德具有實踐性道德的功能：1道德的認識功能2調(diào)節(jié)功能3服務功能道德規(guī)范：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻。要充分發(fā)揮教育工會等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設中的積極作用。要大力弘揚尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計地為廣大教師辦實事、辦好事，不斷改善教師的工作、學習和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會環(huán)境。建立師德問題報告制度和輿論監(jiān)督的有效機制。各級各類師范院校和舉辦教師教育的綜合大學，都要適應新的要求，將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓的重要環(huán)節(jié)。要努力探索新形勢下師德建設的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、