窗前一株紫丁香教案s版(完整版)
【正文】 自己假想成送給老師鮮花的學(xué)生，進(jìn)行感情朗讀。教學(xué)目標(biāo)：鞏固13個生字。那是因?yàn)樗蚶蠋煴磉_(dá)深深的愛。詩歌中，哪一小節(jié)最能表達(dá)孩子們對老師的愛呢？（再讀詩歌，你喜歡哪一小節(jié)，你認(rèn)為哪一小節(jié)最能表達(dá)你的愛，就讀給大家聽。（生讀生字）還有兩個字，有一部分小朋友不大認(rèn)識（出示：株、倦）你能用你的方法教教同學(xué)嗎？（生互教）（出示兒歌）在這首兒歌中就有這13個生字，你小聲讀一讀，看看能不能讀下來。二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。第一篇：窗前一株紫丁香教案 s版課題：窗前一株紫丁香 教學(xué)目標(biāo)正確、流利、有感情地朗讀課文、背誦課文。讀了這個題目，你有什么問題想提出來嗎？你想從課文里知道什么呢？（生質(zhì)疑）想把問題解決，首先要把課文讀好。（生自讀——齊讀）三、再讀課文，感受愛。）生匯報(bào)，師知道，再齊讀。板書：學(xué)生愛老師你愛你的老師嗎？你愛誰呢？再讀課文。正確、流利、有感情地朗讀課文。這樣聲情并茂，感人至深。看著辛勤工作的老師,有一群可愛的孩子們在老師的窗前為老師栽下了一株紫丁香,這是為什么呢?讓我們一塊兒學(xué)習(xí)課文《窗前一株紫丁香》。）指導(dǎo)朗讀：小朋友們是悄悄地栽樹，不愿驚動老師，讀時(shí)聲音要輕點(diǎn)。默讀第三——第五小節(jié)，想一想：紫丁香是怎樣和老師做伴的呢？（a、紫丁香綠葉的聲響為老師做伴。小朋友之所以這樣尊敬自己的老師是因?yàn)槔蠋煼浅Ｐ量?，你能從這首詩里找出來嗎？1引導(dǎo)想象，花香飄進(jìn)老師的夢里，老師會夢見什么呢？（a、老師會夢見學(xué)生考試又得了100分。板書設(shè)計(jì)窗前，一株紫丁香熱愛老師綠葉沙沙響解除疲勞盛開的小花感謝牽掛花香飄進(jìn)夢里—又香又甜《窗前一株紫丁香》教學(xué)反思關(guān)于閱讀教學(xué)，二年級上冊的具體要求是：繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話正確流利有感情地朗讀課文。借助文本，展開想象?！澳銈兝蠋熡袥]有時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛著你，關(guān)心著你的事？”用來理解“掛牽”一詞。第三篇：《窗前一株紫丁香》教案《窗前一株紫丁香》教案教材分析：《窗前一株紫丁香》是一首充滿款款情意的兒童詩歌?；貞浝蠋熽P(guān)心愛護(hù)自己或同學(xué)的事件。你在什么時(shí)候看到老師疲勞的樣子？4小節(jié)：掛牽：解釋詞語的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。收集有關(guān)贊老師的詩歌。欣賞贊美老師的詩歌。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)生字，朗讀體會課文。四人小組進(jìn)行輪讀，找出不明白的地方，共同研討交流。讀字音，認(rèn)字形。教學(xué)目標(biāo)：有感情的朗讀課文，背誦課文。喜歡哪個小節(jié)就用自己喜愛的方式讀哪個小節(jié)。學(xué)習(xí)了這首詩歌，讓我們看到了孩子們熱愛老師的那一顆水晶般的心。五、作業(yè)背誦課文。把對老師的愛表現(xiàn)出來。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)抽讀生字卡。教師范寫。同桌交流讀，互聽，并正音。教準(zhǔn)準(zhǔn)備：紫丁香圖片 生字卡片第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初讀課文，學(xué)習(xí)生字。板書設(shè)計(jì)，一株紫丁香熱愛老師綠葉沙沙響解除疲勞盛開的小花感謝牽掛花香飄進(jìn)夢里—又香又甜第五篇：《窗前一株紫丁香》教案word文檔《窗前一株紫丁香》教案教學(xué)目標(biāo)：會認(rèn)13個生字。借助拼音朗讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入。你認(rèn)為老師會夢見什么呢？（指名讀——齊讀）小節(jié)總結(jié)：是啊，沐浴在紫丁香的濃濃花香里，享受著孩子們純真無私的愛，老師的夢能不又香又甜嗎？請全體同學(xué)再次讀文，去感受學(xué)生與老師之間這種真摯的情意吧?。ㄗx全文）六、課外拓展：（課件）老師與學(xué)生活動的照片你想對老師說些什么？七、背誦課文全文總結(jié)：同學(xué)們，我們渾南二校的
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