【正文】 我覺得應(yīng)該不全是。組織成員還要解決問題，這意味著要以一種獨(dú)特的方式將一切綜合起來考慮以滿足對(duì)方的需要（簡單地說，傳統(tǒng)的組織就是給你一個(gè)測(cè)量范圍，你去把這個(gè)范圍測(cè)量完，任務(wù)完成。學(xué)習(xí)型組織具有如下8大特點(diǎn)：組織的共同愿景，來源于員工個(gè)人的愿景而又高于個(gè)人的愿景。所謂“善于不斷學(xué)習(xí)”，主要有四點(diǎn)含義：一是強(qiáng)調(diào)“終身學(xué)習(xí)”。即不但重視個(gè)人學(xué)習(xí)和個(gè)人智力的開發(fā)，更強(qiáng)調(diào)組織成員的合作學(xué)習(xí)和群體智力（組織智力）的開發(fā)。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動(dòng)，讓最下層單位擁有充分的自主權(quán)，并對(duì)產(chǎn)生的結(jié)果負(fù)責(zé)。方法。當(dāng)然，我們也期望將我們的測(cè)量團(tuán)隊(duì)都打造成這樣的學(xué)習(xí)型組織，讓測(cè)量公司以及我們個(gè)人都有長遠(yuǎn)的發(fā)展，這個(gè)也算是我們的共同愿景吧，謝謝大家！第二篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人事跡張彥興，1983年畢業(yè)于哈爾濱市衛(wèi)生學(xué)校，分配到巴彥縣人民醫(yī)院傳染科從事護(hù)士工作。帶領(lǐng)全院護(hù)士不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以病人為中心，以安全為重點(diǎn)，以質(zhì)量為追求，努力完成醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)護(hù)理任務(wù)。現(xiàn)今醫(yī)療護(hù)理事業(yè)發(fā)展飛快，新技術(shù)、新儀器不斷地應(yīng)用于臨床，作為管理型技術(shù)人員，需要不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。將學(xué)到的知識(shí)融入到護(hù)理事業(yè)之中，并經(jīng)常應(yīng)邀到兄弟單位檢查、指導(dǎo)工作，為縣衛(wèi)生局半年及全年工作檢查組成員，對(duì)全縣護(hù)理工作進(jìn)行全面的檢查與指導(dǎo)。給予患者優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)。第三篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)工作計(jì)劃利川市南坪鄉(xiāng)干堰小學(xué)工會(huì)我單位是一個(gè)集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會(huì)的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。五、推動(dòng)員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對(duì)職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)幾個(gè)方面的知識(shí)培訓(xùn)和提升，通過聘請(qǐng)老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。組織召開教代會(huì)，審議通過學(xué)校的各項(xiàng)工作計(jì)劃、方案，討論審議校級(jí)《先進(jìn)工會(huì)小組、優(yōu)秀工會(huì)積極份子考核細(xì)則》，充分落實(shí)了教代會(huì)職權(quán)和作用，切實(shí)保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督，落實(shí)教職工在學(xué)校當(dāng)家作主的政治權(quán)利。這些活動(dòng)的開展促進(jìn)了教師間相互學(xué)習(xí)、逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格，形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識(shí)，為當(dāng)好教學(xué)的組織者，引導(dǎo)者，促進(jìn)者奠定了良好的基礎(chǔ)。1995年5月，被任命護(hù)理部主人至今。召開全院護(hù)理人員動(dòng)員大會(huì)，講解傳染病房管理知識(shí)，做思想工作，消除恐懼心理，并將護(hù)士分成10組，保證工作有序進(jìn)行。85年到05年，撰寫的9篇論文，分別發(fā)表在《實(shí)用護(hù)理雜志》《黑龍江醫(yī)學(xué)》《中國臨床醫(yī)學(xué)研究》等國家及省級(jí)刊物上，有的論文還被評(píng)為優(yōu)秀論文。作為一名共產(chǎn)黨員，發(fā)揮著先鋒模范作用，以飽滿的工作熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得全院廣大干部職工的好評(píng)。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。一是要克服“無所謂” 的思想。越認(rèn)真學(xué)習(xí)，越鉆得深，就越覺得知識(shí)的廣博，也就越感到自己知識(shí)的貧乏；越是深入到一線工作中去，越感到“書到用時(shí)方恨少”；學(xué)習(xí)和探索是沒有止境的，任何學(xué)習(xí)上的自我滿足和松懈，都只能導(dǎo)致思想和行動(dòng)上的落伍。在學(xué)習(xí)中怕困難、坐不住，缺乏毅力和韌勁的現(xiàn)象比較普遍。江澤民同志曾深刻地指出，一個(gè)人有所作為，必然要有較高的精神境界，而精神境界的高低又往往是與學(xué)識(shí)水平的高低聯(lián)系在一起的。2010年，還被評(píng)為縣優(yōu)秀科技人才，受到獎(jiǎng)勵(lì)。2010年是“醫(yī)院管理年”，為了使護(hù)理工作達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、制度化，我做了大量的查找、收集、整理完善工作，將護(hù)理規(guī)章制度、工作職責(zé)、工作標(biāo)準(zhǔn)、工作流程、應(yīng)急預(yù)案、護(hù)理常規(guī)統(tǒng)一打印裝訂成冊(cè)，發(fā)放到科室，使護(hù)理工作得到規(guī)范統(tǒng)一，并每月組織一次理論及技術(shù)操作培訓(xùn)，提高護(hù)理人員素質(zhì)。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬字的《實(shí)用護(hù)理心理學(xué)》論著；兩篇論文發(fā)表在《中外健康文摘》上；做為第一發(fā)明設(shè)計(jì)人，對(duì)紫外線消毒車、洗胃機(jī)、除顫器的外觀改進(jìn)，獲得了國家知識(shí)產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的外觀設(shè)計(jì)專利三項(xiàng)；與哈爾濱醫(yī)科大學(xué)附屬第三醫(yī)院同仁合作的《乳管造影注射器的改進(jìn)在乳腺造影中的應(yīng)用》，榮獲2011黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)，收到了一定的社會(huì)效益與經(jīng)濟(jì)效益。不論是白天或是夜里，只要一接到疫情報(bào)告，我就會(huì)趕到現(xiàn)場(chǎng)組織護(hù)理人員準(zhǔn)備“戰(zhàn)斗”，期間收治了一名疑似患者（最后否定了患?。?，沒有任何一名護(hù)士退縮，護(hù)理工作完成的很出色，受到縣級(jí)市的嘉獎(jiǎng)。光陰似箭，不知不覺中已在護(hù)理崗位上工作了二十八個(gè)春秋，傾注了自己全部的精力和熱忱，踏實(shí)勤奮，敬業(yè)奉獻(xiàn)，把青春和汗水都獻(xiàn)給了熱愛的護(hù)理事業(yè)，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。開展豐富多彩的文體活動(dòng)，關(guān)心教職工生活，促進(jìn)教職工身心健康。學(xué)校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督，以及一些重大決策的出臺(tái)都要充分發(fā)揮廣大會(huì)員的積極性，使每一位會(huì)員都能體驗(yàn)到自己是學(xué)校里不可缺少的一分子，提高參與管理的熱情，增強(qiáng)教師隊(duì)