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淺談創(chuàng)建學習型組織(完整版)

2024-10-25 01:23上一頁面

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【正文】 我覺得應該不全是。組織成員還要解決問題,這意味著要以一種獨特的方式將一切綜合起來考慮以滿足對方的需要(簡單地說,傳統(tǒng)的組織就是給你一個測量范圍,你去把這個范圍測量完,任務完成。學習型組織具有如下8大特點:組織的共同愿景,來源于員工個人的愿景而又高于個人的愿景。所謂“善于不斷學習”,主要有四點含義:一是強調(diào)“終身學習”。即不但重視個人學習和個人智力的開發(fā),更強調(diào)組織成員的合作學習和群體智力(組織智力)的開發(fā)。它盡最大可能將決策權(quán)向組織結(jié)構(gòu)的下層移動,讓最下層單位擁有充分的自主權(quán),并對產(chǎn)生的結(jié)果負責。方法。當然,我們也期望將我們的測量團隊都打造成這樣的學習型組織,讓測量公司以及我們個人都有長遠的發(fā)展,這個也算是我們的共同愿景吧,謝謝大家!第二篇:創(chuàng)建學習型組織“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動先進個人事跡張彥興,1983年畢業(yè)于哈爾濱市衛(wèi)生學校,分配到巴彥縣人民醫(yī)院傳染科從事護士工作。帶領(lǐng)全院護士不斷總結(jié)經(jīng)驗,以病人為中心,以安全為重點,以質(zhì)量為追求,努力完成醫(yī)院領(lǐng)導交給的各項護理任務?,F(xiàn)今醫(yī)療護理事業(yè)發(fā)展飛快,新技術(shù)、新儀器不斷地應用于臨床,作為管理型技術(shù)人員,需要不斷提高自身的業(yè)務水平。將學到的知識融入到護理事業(yè)之中,并經(jīng)常應邀到兄弟單位檢查、指導工作,為縣衛(wèi)生局半年及全年工作檢查組成員,對全縣護理工作進行全面的檢查與指導。給予患者優(yōu)質(zhì)的護理服務。第三篇:創(chuàng)建學習型組織“創(chuàng)建學習型組織、爭做知識型職工”活動工作計劃利川市南坪鄉(xiāng)干堰小學工會我單位是一個集多種榮譽與一身的先進單位,特別是工會的各項工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列,“建學習型組織、做知識型職工”作為一種新的組織建設理念和管理思路更應該被我們細致認真的詮釋和積極努力的應用。五、推動員工培訓工程,準備有計劃的對職工進行文化素質(zhì)、業(yè)務水平、服務意識幾個方面的知識培訓和提升,通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓這三個主要環(huán)節(jié),逐步達到營造單位好學習、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。組織召開教代會,審議通過學校的各項工作計劃、方案,討論審議校級《先進工會小組、優(yōu)秀工會積極份子考核細則》,充分落實了教代會職權(quán)和作用,切實保障教職工依法參與民主管理、民主監(jiān)督,落實教職工在學校當家作主的政治權(quán)利。這些活動的開展促進了教師間相互學習、逐漸形成自己的教學風格,形成“人無我有、人有我優(yōu)、人優(yōu)我精”的精品意識,為當好教學的組織者,引導者,促進者奠定了良好的基礎。1995年5月,被任命護理部主人至今。召開全院護理人員動員大會,講解傳染病房管理知識,做思想工作,消除恐懼心理,并將護士分成10組,保證工作有序進行。85年到05年,撰寫的9篇論文,分別發(fā)表在《實用護理雜志》《黑龍江醫(yī)學》《中國臨床醫(yī)學研究》等國家及省級刊物上,有的論文還被評為優(yōu)秀論文。作為一名共產(chǎn)黨員,發(fā)揮著先鋒模范作用,以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績,贏得全院廣大干部職工的好評。在縣半年及全年工作檢查中排名第一。一是要克服“無所謂” 的思想。越認真學習,越鉆得深,就越覺得知識的廣博,也就越感到自己知識的貧乏;越是深入到一線工作中去,越感到“書到用時方恨少”;學習和探索是沒有止境的,任何學習上的自我滿足和松懈,都只能導致思想和行動上的落伍。在學習中怕困難、坐不住,缺乏毅力和韌勁的現(xiàn)象比較普遍。江澤民同志曾深刻地指出,一個人有所作為,必然要有較高的精神境界,而精神境界的高低又往往是與學識水平的高低聯(lián)系在一起的。2010年,還被評為縣優(yōu)秀科技人才,受到獎勵。2010年是“醫(yī)院管理年”,為了使護理工作達到標準化、規(guī)范化、制度化,我做了大量的查找、收集、整理完善工作,將護理規(guī)章制度、工作職責、工作標準、工作流程、應急預案、護理常規(guī)統(tǒng)一打印裝訂成冊,發(fā)放到科室,使護理工作得到規(guī)范統(tǒng)一,并每月組織一次理論及技術(shù)操作培訓,提高護理人員素質(zhì)。2011年作為副主編在北醫(yī)大出版社出版了5萬字的《實用護理心理學》論著;兩篇論文發(fā)表在《中外健康文摘》上;做為第一發(fā)明設計人,對紫外線消毒車、洗胃機、除顫器的外觀改進,獲得了國家知識產(chǎn)權(quán)局授權(quán)的外觀設計專利三項;與哈爾濱醫(yī)科大學附屬第三醫(yī)院同仁合作的《乳管造影注射器的改進在乳腺造影中的應用》,榮獲2011黑龍江省醫(yī)療衛(wèi)生新技術(shù)應用三等獎,收到了一定的社會效益與經(jīng)濟效益。不論是白天或是夜里,只要一接到疫情報告,我就會趕到現(xiàn)場組織護理人員準備“戰(zhàn)斗”,期間收治了一名疑似患者(最后否定了患?。?,沒有任何一名護士退縮,護理工作完成的很出色,受到縣級市的嘉獎。光陰似箭,不知不覺中已在護理崗位上工作了二十八個春秋,傾注了自己全部的精力和熱忱,踏實勤奮,敬業(yè)奉獻,把青春和汗水都獻給了熱愛的護理事業(yè),在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。開展豐富多彩的文體活動,關(guān)心教職工生活,促進教職工身心健康。學校制度的制定、執(zhí)行的監(jiān)督,以及一些重大決策的出臺都要充分發(fā)揮廣大會員的積極性,使每一位會員都能體驗到自己是學校里不可缺少的一分子,提高參與管理的熱情,增強教師隊
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