分一分教案本站推薦(完整版)
【正文】 給大家?guī)?lái)了哪些卡通人物。：結(jié)合生活情境,進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué),體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。然后是暖羊羊的家——廚房里的貨物分類(lèi)放得整整齊齊。我在喜羊羊的文具店里買(mǎi)了一些小棒,就在你們的大信封里,你們能分一分嗎?讓學(xué)生獨(dú)立操作該怎么分?引導(dǎo)學(xué)生歸納:這樣是按物體的顏色來(lái)分。你能找出哪些是汽水嗎？請(qǐng)圈出來(lái)。1．口算。拿出準(zhǔn)備好的6跟小棒。師：你們也是這樣想的嗎？（指著分成的2和4，1和5）這兩種每份的個(gè)數(shù)同樣多嗎？（指著分成3和3）而這一種啦？每份分得的個(gè)數(shù)怎么樣？（3=3 同樣多。判斷是不是平均分？ 用手勢(shì)告訴老師。① 剛才小朋友們用了不同的分法，誰(shuí)來(lái)分給大家看。5．課堂練習(xí)。你知道怎么分東西才公平嗎？六、板書(shū)。難點(diǎn)：掌握平均分的方法。）像這種每份分得同樣多叫做平均分。第三組圖片讓所有學(xué)生一起回答。老師看看哪個(gè)組的小朋友最先坐好。讓學(xué)生自己獨(dú)立完成，把一位學(xué)生書(shū)本放在投影儀下，說(shuō)然后說(shuō)一說(shuō)。分好后指名學(xué)生說(shuō)答案。尊重了學(xué)生的已有知識(shí)水平?？傊竟?jié)課的教學(xué)，整個(gè)活動(dòng)是在學(xué)生動(dòng)手操作，展示匯報(bào)的過(guò)程。3．學(xué)會(huì)用減法算式和乘法算式表示分的過(guò)程。（3）這些都是減法算式嗎？像剛才這樣我們分的過(guò)程就可以用減法算式來(lái)表示。（6）小結(jié)：分的過(guò)程中，每次分掉的個(gè)數(shù)相等，我們既可以用減法算式來(lái)表示，也可以用乘法算式來(lái)表示。六、總結(jié)今天你學(xué)到了什么？第五篇：分一分教案《分一分》教學(xué)目標(biāo)：：讓學(xué)生經(jīng)歷根據(jù)色彩、形狀、用途、種類(lèi)等對(duì)物體進(jìn)行簡(jiǎn)單分類(lèi)的過(guò)程，學(xué)會(huì)按照一定的標(biāo)準(zhǔn)對(duì)身邊的事物進(jìn)行分類(lèi)整理。師：看到孫悟空，你們會(huì)想到什么呢？ 生：金箍棒、取經(jīng)……師：對(duì)，今天呀，孫悟空翻了一個(gè)跟斗云，來(lái)到了我們的教室，來(lái)和小朋友們見(jiàn)面了，他要邀請(qǐng)我們到他家里去做客，你們想不想去呢？ 生：想！師：那好，現(xiàn)在我們就一起去他家里看看吧。板書(shū)：種類(lèi)。.1現(xiàn)在我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了分類(lèi)的方法，有能力幫助小猴子整理房間了，讓我們一起來(lái)幫幫他吧？你們看，小猴子的家里有一個(gè)書(shū)桌和書(shū)架，還有學(xué)習(xí)用品和玩具，它們放得真亂?。∵@些玩具和學(xué)習(xí)用品應(yīng)該分別擺放在什么地方呢？A我們先看看地上的玩具應(yīng)擺放在哪里？B這地上的筆應(yīng)放在哪兒？C這個(gè)筆筒應(yīng)擺在什么地方最合適？D這書(shū)桌上還有兩個(gè)玩具也應(yīng)該擺放在哪兒？ F這些書(shū)應(yīng)擺放在哪兒？（課件出示課文插圖，顯示小猴子咧嘴大笑：“太舒服了，謝謝你們?。?我們已經(jīng)幫小猴子整理了房間，也學(xué)會(huì)了一些分類(lèi)的方法，那么你們能不能運(yùn)用學(xué)到的方法，將自己書(shū)包里的東西進(jìn)行分類(lèi)？請(qǐng)大家把書(shū)包拿出來(lái)，比一比，看誰(shuí)整理得又快又好。本節(jié)課布置了課外作業(yè)：整理書(shū)包，可以讓學(xué)生去實(shí)踐中感受分類(lèi)的長(zhǎng)處。四、教學(xué)反思：備課時(shí)，研讀本節(jié)課的教參“標(biāo)準(zhǔn)”一詞是甚為重要的。師：剛才同學(xué)們的表現(xiàn)真棒，那現(xiàn)在老師就來(lái)考考你們，有信心嗎？請(qǐng)看屏幕（出示練習(xí)題）現(xiàn)在請(qǐng)把書(shū)翻開(kāi)（P55），看看第一題，這里有許多動(dòng)物，請(qǐng)大家把生活在水里的動(dòng)物涂上自己喜歡的顏色。待會(huì)兒我們學(xué)會(huì)了分類(lèi)這個(gè)本領(lǐng)，就要來(lái)幫一幫孫悟空把他家收拾干凈，你們?cè)敢鈫幔慷?、新課講授：出示例1圖片（4支黃色的小棒，5支紅色的小棒）老師這里有一些小棒，我想請(qǐng)小朋友們幫我一個(gè)忙，該怎么分一分呢？師：如果你覺(jué)得困難，你可以舉手，老師可以幫助你，你也可以和你的同桌之間相互說(shuō)一說(shuō)是怎樣分的。：結(jié)合生活情境，進(jìn)一步體會(huì)生活中處處有數(shù)學(xué)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。（1）看圖分糖，完成練習(xí)紙的第一題。（3）匯報(bào)分法。教學(xué)重點(diǎn)：。本節(jié)課的不足之處是：個(gè)別問(wèn)題提出時(shí)語(yǔ)言不夠準(zhǔn)確、嚴(yán)謹(jǐn)，使得學(xué)生的回答、操作不是我所希望的，顯得自己有點(diǎn)措手不及。讓學(xué)生回到不是平均分的分法，通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)、擺一擺圓片的過(guò)程中自主發(fā)現(xiàn)：每份分得同樣多，通過(guò)比較、對(duì)比的方法，讓學(xué)生明確“平均分”與“不是平均分”的區(qū)別，進(jìn)一
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