日月潭word版教案1(完整版)
【正文】 ”。 五、拓展升華 課文中描繪 了日月潭 清晨、 中午、雨天的美景，你 能 描寫一下我們校園的美景嗎？（學(xué)生思考、敘述） 六、學(xué)習(xí)生字：島 展 建 學(xué)生觀字，說一說寫的時候注意什么 師范寫。） 。你們能不能通過自己的朗讀來把日月潭的美表達(dá)出來？（自由讀第三、四自然段） 講解第三自然段。 讀了第二自然段你知道了什么？ 默讀第二段。借助漢語拼音讀一讀。 教學(xué)過程 說明如何導(dǎo)入該課程，主要教學(xué)點(diǎn)的設(shè)計(jì)，知識拓展等。 教學(xué)之前用百度在網(wǎng)上搜索《日月潭 》的相關(guān)教學(xué)材料，找了很多教案作參考，了解到教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，確定課堂教學(xué)形式和方法。 ”“ 南邊像彎彎的月亮，叫月潭。 三、 教材分析 小學(xué)二年級下冊課文《日月潭》。 二、 自學(xué)生字新詞，讀準(zhǔn)生字的讀音，想想詞的意思。 教育方面： 培養(yǎng)學(xué)生好學(xué)好問的良好習(xí)慣。 課文共有五個自然段，依次介紹了日月潭的環(huán)境、形狀、以及清晨、中午、雨天的景色。在這樣的對比中，感受到日月潭不同時間、不同天氣給人們帶來的不同美感。我在朗 讀教學(xué)中采用了齊讀、默讀 賽讀 等 形式 。出示中國地圖 二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字。它在 。（突出“圓圓的太陽”和“彎彎的月亮”） （ 2）請同學(xué)再讀句子。 。晴天的日月潭是那樣的明朗清晰，雨天的日月潭又是那樣的朦朧，富有詩意。 三、 繼續(xù) 寫字 出示生字，給生字分類 組內(nèi)觀察字說寫法 。 茂：中間沒有點(diǎn)。在教學(xué)中， 利用搜到的圖片，通過觀察 讓學(xué)生陶醉在令人神往的境界中，對日月潭的風(fēng)光有了更多的表象儲備，有效渲染了氣氛。 。其中第三、四自然段是朗讀的重點(diǎn)，要通過朗讀，表達(dá)出不同時間，不同天氣景色的變化。 指導(dǎo)共性問題 ，生再練寫。 繞：左右結(jié)構(gòu)， “纟 ”在格中占位略
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