識字6畫教案(完整版)
【正文】 來來到走來：還（h225。本課有個帶走之的字：“遠、近、還”，結合偏旁表達的意思，引導學生更好地體會這些字的含義。②識記生字換一換。），有人給它題了一首詩，名字叫做《畫》，讓我們一起學習這首詩吧?。ò鍟?畫）?！窘虒W重點】正確朗讀、背誦古詩；熱愛、了解中國山水畫。“遠”和“近”、“有”和“無”、“來”和“去”是意思相反的詞。2通過偏旁歸類、反義詞識字等方法，識記生字。要求：自由朗讀課文，努力讀準字音。偏旁歸類。（2）認識“走之、斜刀頭2”兩個偏旁。n”，意思是“償還、回到原狀”。指名讀課文，同學互評：字音是否正確。去：第三筆為長橫，在橫中線上；第四筆撇折，在田字格中間起筆?！驹O計意圖：會寫字教學，本著一看二寫三對照的方法，有效地培養(yǎng)學生正確的寫字方法和良好的寫字習慣?！慷⒊踝x課文，整體感知，借助拼音多讀幾遍。）：出示“春去花還在，人來鳥不驚?！八庇袥]有聲音?要求把聽到的告訴同學。(1)來——去 什么是“來”，什么是“去”？找學生現(xiàn)場演一演，體會“來、去”的意思，同時知道這組詞語表達了相反的意思。多媒體課件出示課文插圖，趣味提示，指名背誦古詩。(5)學生互相點名挑戰(zhàn)背誦。遠看/山有色，近聽/水無聲。十一、主題延伸你從哪里看出這是一幅畫？大自然中，遠看山是沒有明亮的顏色的，近聽水是由聲音的，春天過去了，花兒就謝了，人走過來，鳥兒就嚇的飛走了。十二、當堂檢測（建議使用榮德基課件中的“當堂檢測”做訓練。(2)背誦課文，可以抓住“山、水、花、鳥”4個字來背誦，也可以抓住“遠”和“近”、“去”和“來”兩組意思相反的詞來背誦?？紤]到孩子的年齡特點，通過回家為爸爸媽媽猜謎語的活動再現(xiàn)情境，加深印象的同時感受到成就感。春去∕花還在，人來∕鳥不驚。(3)你還知道哪些意思相反的詞語？先找一找，然后再說一說或演一演。小結：我們游覽時，看到的自然景色大多數(shù)是“遠看山無色，近聽水有聲。（1）“春去”、“還在”“鳥不驚”分別是指什么？（“春去”，指春天過去了，“還在”是指花兒依然還在開放，“鳥不驚”是指鳥兒一點兒也不害怕。(指名讀)？（山、水、花、鳥）
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