識字6畫教案(更新版)
【正文】 三、結(jié)合生活，回答問題結(jié)合日常生活中看到過的“山、水、花、鳥”的情景，要求學(xué)生回答下面的問題。五、課后作業(yè)（請做課后完成《典中點》本課的基礎(chǔ)知識的習(xí)題。兩橫之間的距離要適中，不要過遠或過近?！考硬首中柚攸c指導(dǎo)。i（還有）（還是）hu225?！吧边@個字的偏旁是“?”，是我們今天學(xué)習(xí)的新偏旁“斜刀頭”。走之作意符，表達的意思多與走路或路有關(guān)。①注意讀準：翹舌音“聲”，平舌音“色”，前鼻音“近、”，后鼻音“聽、聲”?！窘叹邷蕚洹空n件（筆順動態(tài)演示朗讀音視頻建議使用榮德基小學(xué)課件）【教學(xué)過程】內(nèi)容榮德基課件頁碼一、導(dǎo)入新課：（1）小朋友們，仔細觀察圖片，畫面上畫了些什么?（山水、花鳥）（14）（2）畫的是什么季節(jié)？（春季）從哪兒看得出來？（畫中的桃花可以看得出來。感受詩中描繪的景色，懂得這首詩講的是一幅山水畫。必備品格、流利地朗讀課文，背誦課文。、斜刀頭個偏旁。三、學(xué)習(xí)字詞（1）出示生字，讓學(xué)生認讀，識記生字。本課要認識的兩個偏旁，斜刀頭表示的意義學(xué)生不太熟悉，學(xué)生只要能記住這個偏旁的名稱即可?！斑h、近、還”這三個字都是“辶”，這是我們這課要學(xué)習(xí)的新的偏旁，我們大聲說出它們的名字：“走之底”，它表達的意思多與走路或路有關(guān)。組詞如下：還h225。【設(shè)計意圖：識字教學(xué)是低年級的重點，認讀生字，從音、形、義全方位設(shè)計，掌握扎實、全面、有效。來：字形左右對稱，豎要寫在豎中線上?！克?、課堂小結(jié)初讀課文，認識生字新詞，學(xué)會了生字的音、形、意，我發(fā)現(xiàn)了這是一首詩歌性質(zhì)的謎語?！?。，圖上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季節(jié)開的?(春天)現(xiàn)在是什么季節(jié)了，為什么它還開著?（47），讓別的同學(xué)看看鳥怕不怕?即它會不會飛走?板書：人來不驚。(2)遠——近 哪種情況算“遠”，哪種情況算“近”？通過課件演示，體會“遠、近”的意思，同時知道這組詞語表達了相反的意思。(學(xué)生背誦一句，“遠看∕山有色，近聽∕水無聲。【設(shè)計意圖：通過開展“古詩誦讀會”的形式，引導(dǎo)學(xué)生積累古詩，激發(fā)學(xué)生興趣，豐富積累。春去/花還在，人來/鳥不驚。而詩中描繪的景色恰恰相反，可以看出這是一幅畫
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