【正文】 我那矮小瘦弱卻獨(dú)自一人挑負(fù)全家生活重?fù)?dān)的慈母?！疤焐也疟赜杏?！”李白隔著一千年的山丘說(shuō)。是選擇駐足停留，還是隨風(fēng)飄蕩？我又一次陷入艱難的抉擇之中。如果事情實(shí)在刻骨銘心，那么你不妨從自己的強(qiáng)烈內(nèi)心感受寫(xiě)起，這樣也會(huì)刺激讀者，使其“感同”而“身受”，從而達(dá)到樂(lè)于與你體驗(yàn)一番的目的。例：1.“五十七號(hào)床，該輸液了。，當(dāng)我們回首時(shí)，已了無(wú)痕跡。”對(duì)于作文來(lái)說(shuō)，寫(xiě)好開(kāi)頭尤為重要。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，小風(fēng)車就呼嚕呼嚕地叫著，興高采烈地打起轉(zhuǎn)來(lái)。二、運(yùn)用對(duì)話，吸引讀者不經(jīng)過(guò)任何鋪墊，一開(kāi)頭便展示人物對(duì)話，讓讀者馬上進(jìn)入你設(shè)置的語(yǔ)言情景之中。2.“趁早讓他滾回家種地，哪有這么笨的娃，我可丟不起這個(gè)人。，其中還有一輪血似的夕陽(yáng)，如此暖意的畫(huà)面顯示現(xiàn)出“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”的溫馨與從容之感，暖得讓人沉醉，暖得讓人迷戀。例：1.“天空不留下小鳥(niǎo)的痕跡，但我已飛過(guò)。”這是我最喜歡的名言。那么，澆灌它的必定是出自心田的清泉；如果說(shuō)友誼是一朵開(kāi)不敗的鮮花，那么，照耀它的必定是從心中升起的太陽(yáng)。第二講 作文如何結(jié)尾一般說(shuō)來(lái)，同學(xué)們的作文結(jié)尾易犯的毛病有：①畫(huà)蛇添足。因而結(jié)尾的好壞也影響著作文的分?jǐn)?shù)。如：“有一顆感恩的心，會(huì)讓我們的社會(huì)多一寬容與理解，少一些職責(zé)與推委；多一些和諧與溫暖，少一些爭(zhēng)吵與冷漠；多一些真誠(chéng)與團(tuán)結(jié)，少一些欺騙與渙散??”（《有一顆感恩的心》）。如：“她讓我懂得了寬容，學(xué)會(huì)了寬容。那么，世界將會(huì)更美好的明天。如“感謝語(yǔ)文，是你不經(jīng)意地從我身邊走過(guò)，在不經(jīng)意的回眸間，讓我認(rèn)識(shí)了安易（指李清照），也了解了安易，欣賞了安易，在凄苦的經(jīng)歷中，不禁使人心生憐惜，疑慮而問(wèn)，在那沉醉的舊途中，身世坎坷的女子是否找到了小路？”（《語(yǔ)文從我身邊輕輕地走過(guò)》）既總結(jié)了上文內(nèi)容，又起到了點(diǎn)題作用。如《給我一個(gè)理由》的結(jié)尾：“我走出小店，看到太陽(yáng)正對(duì)著笑。但另一方面我們常抱怨的是“文章起頭難?！保ㄎ∥　次业睦蠋煛担拔业暮门笥呀行〔稽c(diǎn)，他和我愛(ài)好相同，那就是喜歡集郵?！保ā稄埌⒁獭罚?．介紹人物法 截取你要寫(xiě)的人物外貌、經(jīng)歷、性格等，把他們作為文章的起點(diǎn)，放在開(kāi)頭介紹給讀者，然后再展開(kāi)情節(jié)，這樣寫(xiě)可以讓讀者對(duì)你所寫(xiě)的人物有一個(gè)鮮明的印象。此法有利于了解人物活動(dòng)的場(chǎng)所或背景，進(jìn)而了解文章所要表現(xiàn)的深刻主題。”以春景的清新來(lái)烘托學(xué)雷鋒之風(fēng)的新鮮。??”《雪花》“在人生道路上，我們要經(jīng)歷各種各樣的考試。啊，原來(lái)是雙手捧著蛋糕的姐姐。”12．欲揚(yáng)先抑 把肯定的、歌頌的人或事故意進(jìn)行否定貶斥，已引起讀者的閱讀興趣，增強(qiáng)表達(dá)效果。’羅丹的這句格言講的好極了，每天在我們的身邊遇到許多美的事例。自然結(jié)尾：比較常見(jiàn)的結(jié)尾方式： ，發(fā)人深思例“我想：希望是本無(wú)所謂有，無(wú)所謂無(wú)的。）《我成長(zhǎng)中的一件事》內(nèi)容是寫(xiě)參觀蓮花山鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)陳列館，其結(jié)尾寫(xiě)道：“走出蓮花塔，我想，今天是一次很好的國(guó)情教育。生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼光。白天的情景又展現(xiàn)在我眼前，感情的流水飛濺起激動(dòng)的浪花：我們的祖國(guó)，你是那樣美麗富饒！我們—未來(lái)的建設(shè)者？他們一定把你建設(shè)的更美麗富強(qiáng)。/，總有一架小風(fēng)車停在那兒，彩色的風(fēng)車。此時(shí)不妨聯(lián)想回憶，引發(fā)思緒。”我不由的望向窗外，殘陽(yáng)如血，染紅了半邊天空。冰冷的雨水澆打在身上，一種苦澀的感覺(jué)涌上心頭。/四、借助歌詞故事、名言俗語(yǔ)，亮人眼目歌詞、故事本身對(duì)人有巨大的感染力，用得巧妙，不僅有助于中心的表達(dá)，而且能夠增強(qiáng)文章韻味；而名言、俗語(yǔ)因其高度的凝練性、深刻性和大眾化用在作文開(kāi)頭往往也會(huì)給讀者留下深刻而鮮明的印象。，數(shù)不勝數(shù)的當(dāng)算離別詩(shī)了，王勃壯懷高歌:無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。五、以議論開(kāi)頭，使貧病交迫的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌謠，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰藉。結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，有時(shí)還得受“開(kāi)頭”的制約。（《一雙童鞋》）四、巧設(shè)反問(wèn)啟迪式例： 這兩位病人，一位是商界奇才，鈕扣大王TMMP，一位是網(wǎng)壇高手RODOC。④ 人生如一本書(shū)，應(yīng)該多一些精彩的細(xì)節(jié)，少一些乏味的字眼；人生如一支歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的旋律，少一些憂傷的音符；人生如一幅畫(huà)，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)。④ 信念是巍巍大廈的棟梁，沒(méi)有它，就只是一堆散亂的磚瓦；信念是滔滔大江的河床，沒(méi)有它，就只有一片泛濫的波浪；信念是熊熊烈火的引星，沒(méi)有它，就只有一把冰冷的柴把；信念是遠(yuǎn)洋巨輪的主機(jī)，沒(méi)有它，就只剩下癱瘓的巨架。② 母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，讓你的心靈即便在寒冷的冬天也能感受到溫暖如春；母愛(ài)是一泓清泉，讓你的情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。我是一個(gè)愛(ài)創(chuàng)造快樂(lè)的人，快樂(lè)，會(huì)因?yàn)槲一蛘吣愣鲃?dòng)，而傳播。⒍友愛(ài)與互助① 朋友是夏天的樹(shù)陰，為你送來(lái)一片清涼；朋友是人生中的風(fēng)景，沒(méi)有他旅途便黯然失色。⑤ 社會(huì)需要愛(ài)心，人類需要幫助。如果說(shuō)人生是湛藍(lán)的天空，那么失意則是一朵飄浮的淡淡的白云。⑤ 遠(yuǎn)去的飛鳥(niǎo)，永恒的牽掛是故林；漂泊的船兒，始終的惦記是港灣；奔波的旅人，無(wú)論是匆匆夜歸還是離家遠(yuǎn)去，心中千絲萬(wàn)縷、時(shí)時(shí)惦念的地方，還是家。書(shū)是窗戶，高爾基說(shuō)：”每一本書(shū)，都在我面前打開(kāi)了一扇窗戶② 書(shū)是世界的一個(gè)窗口，人們就是通過(guò)這許許多多的窗口去認(rèn)識(shí)世界的。間就像一把皮鞭，它能鞭策我們追趕人生的目標(biāo)。間好比一本教科書(shū)，它能幫助我們閱盡人世的滄桑。經(jīng)歷是財(cái)富，它使人成熟。t think ，when money is used up，you can earn it back，but……回憶性開(kāi)頭在描述事件或游記類的文章中，采用回憶性的開(kāi)頭往往更能吸引人的眼球。如“I Love My Hometown(我愛(ài)家鄉(xiāng))”的結(jié)尾可以是：I love my hometown，and I am proud of 、反問(wèn)結(jié)尾，引起深思這種方式的結(jié)尾雖然形式是問(wèn)句，但意義卻是肯定的，而且具有一定的強(qiáng)調(diào)作用，可引起他人的深思?！锻馈发敲栊卫L神，印象逼真她，長(zhǎng)得真丑：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見(jiàn)的眉毛下，一雙細(xì)瞇的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色??唉！甭提了，她的外表真不符合這么動(dòng)聽(tīng)的名字——祝麗麗。是的，假如一個(gè)人喪失了友情，他簡(jiǎn)直無(wú)法生存在世界上。燈下一盆吊蘭淡淡地涂抹一壁翠色書(shū)柜。在它的身旁，一棵小樹(shù)正在抽出嫩嫩的芽。⒇設(shè)置矛盾，引人入勝“我就不信，你在這個(gè)班生活了兩年多，對(duì)這個(gè)集體就會(huì)沒(méi)有一點(diǎn)感情？??”這是今天早晨班主任陳老師對(duì)我說(shuō)的話。解讀：很多同學(xué)都喜歡用春夏秋冬做小標(biāo)題行文，而該考生卻在后面分別加了八個(gè)字，提示下文內(nèi)容，這就是一種創(chuàng)新，再將其移至段首，當(dāng)然會(huì)給人一種新鮮靚麗的感覺(jué)。A、對(duì)比式例：2003年福建南平以“改變”為話題的滿分作文《耳朵“挑食”》中間用了四個(gè)小標(biāo)題：變化之一：吃軟不吃硬；變化之二：吃麻不吃辣；變化之三：吃肥不吃瘦；變化之四：吃上不吃下。解讀：考生四個(gè)小標(biāo)題，巧妙地引用了唐朝杜牧的四句古詩(shī)，寫(xiě)了四幅風(fēng)景，古今對(duì)比，正反論證，層層深入，告訴人們水資源的污染破壞狀況令人擔(dān)憂，應(yīng)該引起人們的高度警惕。這三點(diǎn)都緊緊圍繞“頭”來(lái)做文章，最后就地取材號(hào)召考生充滿自信，開(kāi)好這個(gè)精彩之“頭”，輝煌之“頭”，舞動(dòng)之“頭”，簡(jiǎn)直妙絕。古人說(shuō)過(guò)：“好的結(jié)尾，有如咀嚼干果，品嘗香茗，令人回味再三。③拖泥帶水。抒情議論式結(jié)尾的形式是多種多樣的，所以采取這種方式結(jié)尾比較自由，好的“抒情議論”式結(jié)尾必然油 然而生真情，給讀者以真實(shí)感、充足感。如：《驛路梨花》結(jié)尾寫(xiě)道：“驛路梨花處處開(kāi)。它完全避免了文章畫(huà)蛇添足、無(wú)病呻吟的結(jié)尾毛病，顯得單純明快、樸素?zé)o華，在中考作文中得到廣泛運(yùn)用。升華主題要恰如其分，要恰到好處，不要隨意而發(fā)。山花爛漫，景色宜人，如果陶醉了，想笑就笑吧，不心故作矜持！這是直率，不是驕傲，因?yàn)樾σ淮尾⒉挥绊戁s路，反而能增添一份信心。相信自己，希望總是有的，讓我們記住那句話：錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)，我不哭泣，否則，我將錯(cuò)過(guò)月亮和星辰。失敗也是一種收獲,生活中最得要的是有一份十足的勇氣和一個(gè)創(chuàng)業(yè)的膽量。那些往日的憂愁和誤用傷，在似水流年的蕩滌下隨波輕輕地逝去，而留下的歡樂(lè)和笑靨就在記憶深處歷久彌新。母親是一個(gè)平凡的人，她只是中國(guó)千百萬(wàn)勞動(dòng)人民中的一員，但是，正是這千百萬(wàn)人創(chuàng)造了和創(chuàng)造著中國(guó)的 歷史。只要富于激情，揮灑自如，寫(xiě)到哪里就是哪里，能充分表情達(dá)意就是一篇好文章，但講究“自然”并不意味著隨心所 欲，馬虎草率，而是順著文思發(fā)展的自然趨勢(shì)結(jié)束全局。用歌詞結(jié)尾 增添了行文的韻味，喚起讀者的美感。’是呀，讓我怎樣感謝你們，爸爸媽媽。這種收束方法能喚起讀者心理上的 美感，產(chǎn)生一種首尾圓合、渾然一體的感覺(jué)。由此看來(lái)，中考作文的結(jié)尾顯得特別重要，如何寫(xiě)好結(jié)尾，提高考場(chǎng)作文的質(zhì)量呢？下面的結(jié)尾技巧，都是中考作 文中常用的。如果一 篇主題鮮明、角度新穎的文章，讀到最后，卻被一個(gè)不妙的結(jié)尾掃了興，豈不可惜！結(jié)尾除了要服務(wù)于文章的內(nèi)容和中心外，還得受開(kāi)頭的制約，這樣說(shuō)來(lái)，結(jié)尾就 更難寫(xiě)了。E、感覺(jué)式例：2005年江蘇無(wú)錫半命題作文“精彩”的滿分作文《精彩瞬間》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：看，煦日東升；聽(tīng)，睡蓮花開(kāi)；品，人生真諦。寫(xiě)自己學(xué)習(xí)上故事。B、比喻式例：2005年河南以“友善”為話題的滿分作文《耕耘友善歡樂(lè)一片》中間用了三個(gè)小標(biāo)題：花絮一朵——初識(shí)友善、花絮二朵——化解仇怨、花絮三朵——連接友誼。解讀：每一個(gè)方面的提示語(yǔ)，都作為一個(gè)獨(dú)立的單位，放在這一層次的前面，單作一節(jié)，除有引起下文的作用外，還有起著強(qiáng)調(diào)突出和引起別人重視的作用。排比段式。老樹(shù)歷經(jīng)滄桑，走完了它艱難的歷程。想起了魯迅先生，淚水就滑落下來(lái)。——《朋友》⑽倒敘開(kāi)頭，吸引讀者當(dāng)我們乘著離開(kāi)國(guó)防教育學(xué)校的時(shí)候，不知道為什么，淚水竟然在我的眼眶里打轉(zhuǎn)。可萬(wàn)萬(wàn) 沒(méi)想到這個(gè)危機(jī)會(huì)降臨到我的頭上。t you think learning English is great fun？表達(dá)祝愿，闡述愿望這種方式的結(jié)尾常出現(xiàn)在書(shū)信或演講稿的文體中，表示對(duì)他人的祝?；?qū)?lái)的展望等。如“Planting Trees(種樹(shù))”的開(kāi)頭可以是：Have you ever planted trees？ Don39。② 金錢(qián)能買(mǎi)到床鋪，卻買(mǎi)不到睡眠；金錢(qián)能買(mǎi)到補(bǔ)藥，卻買(mǎi)不到健康；金錢(qián)能買(mǎi)到食物，卻買(mǎi)不到胃口；金錢(qián)能買(mǎi)到書(shū)籍，卻買(mǎi)不到知識(shí)；金錢(qián)能買(mǎi)到鐘表，卻買(mǎi)不到時(shí)間。⑤ 青春無(wú)語(yǔ)，卻煥發(fā)出活力，鮮花無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出芬芳，春雨無(wú)語(yǔ)，卻滋潤(rùn)著大地.⑥ 十五歲的女孩就像是五線譜，譜出生活的酸甜苦辣；譜出生活的巧妙絕倫；譜出了她們自己的天空。③ 時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。③ 書(shū)籍好比一架梯子，它能引導(dǎo)我們登上知識(shí)的殿堂。⑧巖石下的小草教我們堅(jiān)強(qiáng)，峭壁上的野百合教我們執(zhí)著，山頂上的松樹(shù)教我們拼搏風(fēng)雨，嚴(yán)寒中的臘梅教我們笑迎冰雪。希望江河一瀉千里，卻常常有旋渦和急流，希望生活美滿幸福，卻常常有悲傷和憂愁。那么為什么我們不去做呢？別走開(kāi)，讓我們一起來(lái)奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心，一人是人，二人為從，三人成眾，建設(shè)祖國(guó)美好的未來(lái)需要的不正是這種眾志成城嗎？⒎成功與挫折① 成功是你夢(mèng)寐以求的那朵紅玫瑰，挫折正是那遍及周圍的針刺。跌倒時(shí)，伸出扶持的雙手，憂傷時(shí)，送上一縷安慰；孤獨(dú)時(shí)，捎去一瓣心香。幸福是奮斗的結(jié)晶，勤勞的豐碑④ 有人說(shuō)，幸福是星級(jí)賓館里山珍海味間的觥籌交錯(cuò)；有人說(shuō)，幸福是高檔舞廳里動(dòng)人旋律中的翩翩起舞；有人說(shuō)，幸福是端座奧迪、寶馬車于人流如潮的大街上招搖過(guò)市；也有人說(shuō)，幸福是待在密室里數(shù)著成疊的百元大鈔；然而我要說(shuō)：擁有這些，不一定就是真的擁有了幸福?、?用美好的心靈看世界，總是用樂(lè)觀的精神面對(duì)一生，多一分自信，少一分失望；用美好的心靈看世界，總是用積極的態(tài)度面對(duì)生活，多一分感激，少一分抱怨；用美好的心靈看世界，總是用頑強(qiáng)的意志面對(duì)困難和挫折，多一分勇氣，少一分怯懦；用美好的心靈看世界，總是尋找別人最好的東西，多一分肯定，少一分挑剔…… ⒌① 擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了虛偽；擁有誠(chéng)實(shí)，就舍棄了無(wú)聊；擁有踏實(shí)，就舍棄了浮躁，不論是有意的丟棄，還是意外的失去，只要曾經(jīng)真實(shí)擁有，在一些時(shí)候，大度舍棄也是一種境界② 真誠(chéng)是美酒，年份越久越醇香濃型；真誠(chéng)是焰火，在高處綻放才愈是美麗；真誠(chéng)是鮮花，送之于人手有余香。④ 因?yàn)閻?ài)心，流浪的人們才能重返家園；因?yàn)閻?ài)心，疲憊的靈魂才能活力如初。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。⑥ 人生的路漫長(zhǎng)而多彩，就像在天邊的大海上航行，有時(shí)會(huì)風(fēng)平浪靜，行駛順利；而有時(shí)卻會(huì)是驚濤駭浪，行駛艱難。天空寂寞，人也寂寞。例：媽媽您對(duì)我的好就像芬香永存，女兒卻只能做這些小事來(lái)紀(jì)念您，愿媽媽安息。技巧點(diǎn)撥：考場(chǎng)作文寫(xiě)作時(shí)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，明確觀點(diǎn)態(tài)度，不失為一種