【摘要】探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢?怎樣比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢??速度及其計(jì)算公式?例題?鞏固練習(xí)通常情況下,上述三種交通工具哪一種跑得快?物理學(xué)中比較運(yùn)動(dòng)快慢,則是采用觀眾的方法,并引進(jìn)了一個(gè)重要的物理量——速度。小汽車1s內(nèi)通過(guò)的路程為A:小汽車200s運(yùn)動(dòng)2021m=(
2024-11-30 12:11
【摘要】1《第二節(jié)探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)(1)會(huì)用停表測(cè)量時(shí)間。(2)知道物體運(yùn)動(dòng)的快慢用速度表示。(3)知道在國(guó)際單位制中速度用m/s表示。(4)能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。(5)初步了解用路程—時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。
2024-11-21 01:40
【摘要】五畝一中八年級(jí)物理學(xué)科電子教案設(shè)計(jì)主備教師:嚴(yán)當(dāng)增副備教師:趙佼佼月日課題第一節(jié)運(yùn)動(dòng)與靜止教學(xué)目標(biāo)。2、知道在國(guó)際單位制中速度用m/s表示。3.能用速度公式v=s/t進(jìn)行簡(jiǎn)單計(jì)算。4.初步了解用路程-時(shí)間圖像描述勻速直線運(yùn)動(dòng)。(1)通過(guò)“比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢”的方法建立速度概念,使學(xué)生體
2025-04-17 04:29
【摘要】課堂講練互動(dòng)第一節(jié)物體的尺度及其測(cè)量第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)課堂講練互動(dòng)物質(zhì)世界的幾何尺度宇宙萬(wàn)物,從紛繁的星體到我們的地球,從莽莽大山到滔滔江河,從高大的建筑物到組成物質(zhì)的分子、原子,都有一定的尺度,都要占據(jù)一定的空間。地球的半徑為6400km仙女座大星云直徑為16萬(wàn)光年距我們約為
2024-11-26 19:06
【摘要】北師大版《第一章物態(tài)及其變化》綜合測(cè)試試卷及答案(時(shí)間:90分鐘分?jǐn)?shù):100分)一、單項(xiàng)選擇題(每小題3分,共36分)、液體和氣體,下列說(shuō)法正確的是()A.具有一定體積的物質(zhì)一定是固體B.具有一定形狀的物質(zhì)一定是固體C.具有流動(dòng)性的物質(zhì)一定是液體D.沒(méi)有固定形狀的物質(zhì)一定是氣體(
2024-12-03 01:11
【摘要】第16課武士領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)變革穿越時(shí)空佩里率艦隊(duì)抵達(dá)日本明治天皇維新后的東京街頭(1872年),反映了西方文明對(duì)日本的影響看完上面幾幅圖,不知你可曾想到,在一百多年前,日本和我國(guó)的境況相差無(wú)幾,也處于封建
2024-12-03 03:49
【摘要】第三章物質(zhì)的簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)二、探究——比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢課前展示?1.在新建的大型商場(chǎng)內(nèi)有自動(dòng)扶梯,當(dāng)你站在開(kāi)動(dòng)著的自動(dòng)扶梯上上樓時(shí),說(shuō)你是運(yùn)動(dòng)的,是以_________為參照物;說(shuō)你是靜止的,是以_________為參照物。2.坐在長(zhǎng)途汽車上的乘客,看見(jiàn)前面的卡車與他的距離保持不變,后面的自行車離他越來(lái)越遠(yuǎn),若以卡車為參照物,自行車是
2025-06-06 12:08
【摘要】北師大版《第二章物質(zhì)性質(zhì)的初步認(rèn)識(shí)》章末檢測(cè)題及答案班級(jí)姓名檢測(cè)時(shí)間90分鐘總分100分分?jǐn)?shù)一、選擇題(每小題2分,共24分),正確的是()A.質(zhì)量是物質(zhì)的大小B.質(zhì)量是物體的多少C.質(zhì)量
【摘要】北師大版八年級(jí)《--聲音是怎樣傳播的》精品師生共用教導(dǎo)學(xué)案探究目標(biāo)知道聲音傳播需要介質(zhì)聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同;知道聲音反射及人耳是怎樣聽(tīng)到聲音的.通過(guò)“真空罩中的鬧鐘”實(shí)驗(yàn),培養(yǎng)初步觀察能力并掌握初步研究方法;通過(guò)回聲現(xiàn)象學(xué)會(huì)運(yùn)用物理知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題.、態(tài)度與價(jià)值觀在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與他人合作及尊重他人的好習(xí)慣
2024-11-19 15:11
【摘要】溫度的變化(總分100分時(shí)間40分鐘)一、填空題:(每題10分,共20分),在懸掛著的彈簧另一端系上一個(gè)小鐵球,讓它做上下來(lái)回振動(dòng),規(guī)定小球在平衡位置以下離開(kāi)平衡位置的距離h記作一個(gè)負(fù)數(shù),反之則記為正數(shù),通過(guò)記錄有關(guān)數(shù)據(jù),人們描繪出了h隨時(shí)間t變化的曲線圖,根據(jù)這張曲線圖可以看出,從記時(shí)開(kāi)始.
2024-11-15 23:27
【摘要】課堂講練互動(dòng)課堂講練互動(dòng)物體的質(zhì)量及其測(cè)量課堂講練互動(dòng)和不同之處?之處?大小的木結(jié)構(gòu)樓房有何不同?課堂講練互動(dòng)不同物體含有的物質(zhì)多少不一定相同課堂講練互動(dòng)請(qǐng)每個(gè)同學(xué)把實(shí)驗(yàn)桌上的橡皮筋、火柴棒、一截車胎、大頭針、大螺栓、木塊等進(jìn)行分類;說(shuō)出根據(jù)什么理
2024-12-07 22:56
【摘要】執(zhí)教者龍港二中許必恤怎么比較物體運(yùn)動(dòng)的快慢問(wèn)題1龜兔賽跑時(shí)。如果龜兔進(jìn)行50米短跑,誰(shuí)會(huì)贏呢?你是如何判斷的?問(wèn)題2我們當(dāng)?shù)匾幻髮W(xué)生要到北京上大學(xué),由于時(shí)間緊迫,要盡早到校,你認(rèn)為他應(yīng)乘飛機(jī)還是火車?為什么?你知道用什么方法可以比較物體運(yùn)動(dòng)快慢嗎?:⑴比較同
2024-11-09 13:02