小班音樂活動教案：小老鼠和大懶貓(完整版)
【正文】 故事呢，想聽嗎？我們歡迎大班姐姐和我一起講故事，看，這是誰？這是一只大懶貓，請姐姐來演大懶貓，我來演小老鼠。活動目標：能根據(jù)故事和圖譜提供的線索感受重音表現(xiàn)的音樂特色。本次音樂活動——《小老鼠和大懶貓》音樂選自海頓的第94交響曲片段，音樂有較明顯的強度與力度變化。活動過程：一、熱身運動：t：寶寶們，和老師們打個招呼吧！真有禮貌，我們一起來玩?zhèn)€小手游戲，好嗎？（音樂游戲：小手拍拍）二、老師有意制造一響聲（氣球被戳破的聲音），讓幼兒驚愕一下，引出課題。）顏色深深的腳印告訴我們走的時候要怎么樣？（重重地走）顏色淡淡的腳印告訴我們走的時候要怎么樣？（輕輕走）因為離貓越來越近了，所以要輕一點，不然就會被貓啊嗚一口吃掉啦！t：我們一起來看著小腳印學學小老鼠走路吧?。犚魳罚瑢W一步一步有節(jié)奏地走）六、聽音樂做游戲。探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征?！苯處燑c評嚇一跳的動作，如張大嘴、瞪大眼，定住不動?！翱磥?，小朋友已經(jīng)學會重重走、輕輕走的本領(lǐng)，現(xiàn)在我們就可以跟著小老鼠一起去廚房救小鳥了?！备魳稟BC段完整游戲一遍，結(jié)束。第三篇：幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》及教學反思小班優(yōu)秀音樂游戲教案《小老鼠和大懶貓》含反思適用于小班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒能融入游戲情境，體驗游戲的快樂，感受音樂中的驚愕與震撼，會用身體動作的幅度、力度來表現(xiàn)音樂力度的變化，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園小班優(yōu)秀音樂游戲《小老鼠和大懶貓》含反思教案吧?！狈磐旰髥栍變海骸澳銈兟牭揭魳防镉幸粋€什么聲音？這聲音讓你感覺怎樣？”引導其說出嚇一跳的感覺。（3）幼兒完整練習重重走、輕輕走?！苯處熌孟滦▲B圖片：“哦，救到了！你們開心嗎？”（2）“你會用什么動作表示呢？”“讓我們聽著音樂高興地跳舞吧。游戲的情節(jié)簡單有趣，符合小班下學期幼兒的年齡特點。樂意與同伴共同體驗游戲的樂趣。⑴師：“請小朋友們想想看，剛才的故事里有誰呀？”（大象、小老鼠）師：“它們?nèi)チ四男┑胤酵婺?？”（小橋、小山、草地）⑵讓幼兒學大象（跺腳）和小老鼠（輕快踮腳走）的腳步聲以及走路的樣子師：“大象在走過小橋（小山、草地）的時候是什么樣的呀？誰來學學看呀？小老鼠又是什么樣的呢”（敲鼓，兩種方式多次輪流反復。跟隨音樂，大膽表演。(3)“小老鼠吱吱吱，快快樂樂”——跳跳跳。我們要輕輕走，穿過繩子，不碰到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。小班優(yōu)秀體育活動教案詳案《大懶貓和小老鼠》含反思這篇文章共3184字。：我們過鈴鐺障礙的時候，要彎著腰、低著頭，千萬不能碰到繩子。：第一次嘗試，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等!那是誰?師：剛才我們是怎么去找東西的呀?(請一幼兒學學同伴的樣子)：要輕輕地走，不發(fā)出聲音?！净顒又攸c】幼兒練習快速跑，體驗游戲的快樂。”播放音樂，配班敲鼓。師：“為什么大象是這樣（做跺腳動作）走路的？小老鼠是這樣（做輕快踮腳走動作）走路的呀？”（請小朋友形容：大象重腳步重，老鼠輕腳步輕）⑶聽鼓聲，與幼兒一起學動物走路的樣子，將故事重復一遍。在進行表演時，能和同伴相互配合，共同完成表演。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動作方式來表現(xiàn)對音樂的理解。游戲?，F(xiàn)在我要考考大
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