小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠和大懶貓-全文預(yù)覽
【正文】 一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢？小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，……當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，它走得變輕了，……當(dāng)走到大懶貓身邊時(shí)，大懶貓突然伸了個(gè)懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有？沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了舞、唱起了歌。游戲。它又繼續(xù)睡著了?，F(xiàn)在我要考考大家，你們會(huì)不會(huì)聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢？請(qǐng)你們來試試。（1）幼兒學(xué)小老鼠重重走。（3）出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕?！净顒?dòng)過程】播放樂曲AB+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動(dòng)作方式來表現(xiàn)對(duì)音樂的理解。一只小老鼠想去救小鳥，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢?小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，……當(dāng)走到大懶貓身邊的時(shí)候，它走得變輕了，……當(dāng)走到大懶貓身邊時(shí)，大懶貓突然伸了個(gè)懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有?沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了舞、唱起了歌。游戲。它又繼續(xù)睡著了?，F(xiàn)在我要考考大家，你們會(huì)不會(huì)聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢?請(qǐng)你們來試試。(1)幼兒學(xué)小老鼠重重走。(3)出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕?；顒?dòng)過程播放樂曲AB+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演?？矗∵@兒還有好吃的呢，什么？（餅干）我們?cè)賮碚绎灨沙?，好嗎？（第二遍游戲）七、活?dòng)結(jié)束：t：鼠寶寶好吃嗎？今天我們一起玩游戲，吃東西，開心吧？我們還聽了一首很有趣的、讓我們嚇了一跳的音樂，是不是啊？這個(gè)音樂有個(gè)名字，叫《驚愕交響曲》。t：看！這就是小老鼠留下的腳印，什么顏色的？我們來看它是怎么聽著音樂走到廚房去的。t：今天石老師給你們帶來了一首非常有趣的音樂，我們一起來靜靜地聽一聽！t：剛才在聽音樂的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)有的寶寶被我的音樂嚇了一跳，是嗎？是什么音樂讓你嚇一跳的？原來音樂里藏著一個(gè)重音寶寶，把你們驚愕了一下！t：想不想再聽一遍這個(gè)嚇一跳的音樂啊？這一遍重音寶寶來的時(shí)候，你們要做一個(gè)嚇一跳的動(dòng)作，會(huì)嗎？四、通過故事讓幼兒理解音樂特點(diǎn)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：課件、胸飾：小老鼠和大老鼠、大懶貓頭飾、廚房、食物、餅干活動(dòng)重點(diǎn)：表現(xiàn)驚愕的感覺以及學(xué)習(xí)一下一下根音樂做簡單的動(dòng)作。通過本次的欣賞活動(dòng)初步提高幼兒對(duì)音樂的感受力和表現(xiàn)力。第一篇：小班音樂活動(dòng)教案：小老鼠和大懶貓?jiān)O(shè)計(jì)意圖：新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)?？紤]到小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我在活動(dòng)中結(jié)合故事、課件、游戲等形式幫助幼兒理解音樂的強(qiáng)度、力度的變化，并引導(dǎo)孩子用身體動(dòng)作的幅度力度的變化來表現(xiàn)樂曲力度的變化。能夠積極地參加游戲，體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)所帶來的快樂。t：累嗎？坐下休息一會(huì)?。ㄅ荆┌?！嚇?biāo)牢伊?，寶寶們你們嚇到了嗎？你們聽到什么聲音嚇了一跳?。磕俏襾碚艺沂鞘裁绰曇?！哦，原來是氣球破了，讓我們嚇了一跳，嚇一跳還可以說是驚愕了一下！t：寶寶，你驚愕的時(shí)候，嚇一跳的時(shí)候你們會(huì)怎么樣的？（做動(dòng)作）三
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