小班音樂活動教案：小老鼠和大懶貓-免費(fèi)閱讀
【正文】 游戲的情節(jié)簡單有趣，符合小班下學(xué)期幼兒的年齡特點(diǎn)。，教師評價。，貓的頭飾一個，食物(積木)若干。第五篇：幼兒園小班優(yōu)秀體育活動教案詳案《大懶貓和小老鼠》及教學(xué)反思《小班優(yōu)秀體育活動教案詳案《大懶貓和小老鼠》含反思》這是優(yōu)秀的小班體育教案文章，希望可以對您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助，快來看看小班優(yōu)秀體育活動教案詳案《大懶貓和小老鼠》含反思！【設(shè)計意圖】小班孩子對于貓和老鼠特別喜歡，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動衍生出這個體育游戲，小班孩子的身體靈活性和協(xié)調(diào)性還不夠，通過情景加游戲穿過繩子，鍛煉幼兒跑、鉆、爬的能力及反應(yīng)能力。大象‘咚咚咚！’來到草地上休息，小老鼠‘篤篤篤篤篤’來到草地上休息。師：“小老鼠和大象是一對好朋友，有一天它們一起出去散步。第四篇：小班音樂游戲教案《小老鼠和大象》小班音樂游戲教案《小老鼠和大象》適用于小班的音樂主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒大膽表演大象、小老鼠的動作，表現(xiàn)小老鼠的機(jī)靈淘氣和大象笨重詼諧的形象，能根據(jù)音樂節(jié)奏的快慢做游戲，樂意與同伴共同體驗(yàn)游戲的樂趣，快來看看幼兒園小班音樂游戲《小老鼠和大象》教案吧。附故事《小老鼠和大懶貓》一只小鳥被一只大懶貓關(guān)在了廚房里。”（播放樂曲AB+驚愕段）教師引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編動作：（1）“大懶貓醒了嗎？沒有。觀察圖譜，通過學(xué)小老鼠重重走、輕輕走感受音樂力度的變化。【活動準(zhǔn)備】CD音樂、音響、圖譜、大懶貓頭飾、懶貓標(biāo)記。在這里可以說是，動作促進(jìn)音樂的理解，音樂又使幼兒愉悅，在不知不覺之中，幼兒通過動作感知音樂，積極表現(xiàn)，積極參與。”幼兒自編后跟C段音樂練習(xí)一遍?！靶∨笥褜W(xué)小老鼠走路學(xué)得真棒。(2)設(shè)置懸念，引出故事。能融入游戲情境，體驗(yàn)游戲的快樂。t：寶寶你們想吃好東西嗎？去廚房的路，小老鼠已經(jīng)畫在大屏幕上了，我們一起來看一下吧！五、看圖譜聽音樂講故事，讓音樂與圖譜提示的符號及故事情節(jié)線索建立聯(lián)系。能夠積極地參加游戲，體驗(yàn)藝術(shù)活動所帶來的快樂。第一篇：小班音樂活動教案：小老鼠和大懶貓?jiān)O(shè)計意圖：新《綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域中指出讓幼兒“能初步感受藝術(shù)中的美”，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。活動準(zhǔn)備：課件、胸飾：小老鼠和大老鼠、大懶貓頭飾、廚房、食物、餅干活動重點(diǎn)：表現(xiàn)驚愕的感覺以及學(xué)習(xí)一下一下根音樂做簡單的動作。t：看！這就是小老鼠留下的腳印，什么顏色的？我們來看它是怎么聽著音樂走到廚房去的。在活動中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演。(3)出示圖譜，通過找一找、做一做感知驚愕。現(xiàn)在我要考考大家，你們會不會聽著音樂把重重走、輕輕走合起來走呢?請你們來試試。游戲。幼兒在音樂的啟發(fā)下，充分發(fā)揮了想象力，用各自的動作方式來表現(xiàn)對音樂的理解。【活動過程】播放樂曲AB+驚愕段，通過故事幫助幼兒理解音樂中的驚愕與震撼。（1）幼兒學(xué)小老鼠重重走。它又繼續(xù)睡著了。一只小老鼠想去救小鳥，可去廚房的路上有一只大懶貓正在睡覺，這可怎么辦呢？小老鼠想了想，大懶貓離我還遠(yuǎn)著呢，我可以大膽地走，……當(dāng)走到大懶貓身邊的時候，它走得變輕了，……當(dāng)走到大懶貓身邊時，大懶貓突然伸了個懶腰，可把小老鼠嚇了一大跳，大懶貓醒了沒有？沒有，它接著又睡著了，小老鼠這才輕輕的走進(jìn)了廚房，救出了小鳥，它們高興地跳起了
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1