【正文】 發(fā)生了，王安石實在太開心了，于是拿起筆就在大門上接連寫了兩個大大的“喜”字，表達(dá)他現(xiàn)在高興的心情。幼兒丁說：油畫筆蹲，油畫筆蹲，油畫筆蹲完蠟筆蹲??不停循環(huán)，誰接不上誰就輸，其他人接著玩，最后一個人就是勝者。小朋友們，眼睛真是我們的好朋友，我們設(shè)計一款與眾不同的墨鏡來保護(hù)它，好嗎？（3）幼兒自由選擇材料，進(jìn)行制作（4）教師巡視指導(dǎo)。提問：為什么找不到蘇老師呢？（幼兒回答：眼睛被遮住了，看不見。二、游戲活動：玩報紙引導(dǎo)孩子把紙棒拆開引導(dǎo)孩子討論：報紙可以怎么玩？師：咦！我們的紙棒怎么不見了？報紙可真有趣呀，大家想一想，報紙可以怎么玩了？孩子自由討論老師小結(jié)報紙有許多玩法，有的小朋友說可以做紙球，有的說可以做飛機(jī)??你們真聰明，想了這么多好辦法。第一篇：幼兒園大班手工教案幼兒園大班手工教案：好玩的報紙字號:大 小編輯:更新時間:20090428 04:12活動目標(biāo)：引導(dǎo)孩子探索舊報紙的多種玩法，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造思維能力和探索欲望?，F(xiàn)在我們就來比一比，看誰和報紙玩得最開心。）眼睛看不見有什么感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。延伸：幼兒戴上自制的墨鏡到戶外玩耍。三、請幼兒四人一組游戲幼兒自己分配角色，戴好頭飾，開始游戲四、探索游戲的規(guī)則及有效玩法你覺得這個游戲要有什么規(guī)則？（即一個說完，另一個接著趕快說，記好自己是什么名字，注意聽）五、引導(dǎo)幼兒加快速度練習(xí)六、引導(dǎo)幼兒互相交換角色練習(xí)大班手工游戲：剪“喜”字于是，雙喜就在這個時候傳開了，以后人們在結(jié)婚的時候都貼上了許多的雙喜，表達(dá)美好的祝愿?；顒又攸c：根據(jù)家鄉(xiāng)的外形，味道等特征設(shè)計包裝圖案。盒子里如果是很好吃的東西，要把東西得讓讓覺得很好吃，如果是很香的東西，要畫得很漂亮，讓人感覺到它的香味。教師：老師這里有空白的紙盒、畫筆、剪刀、白乳膠，請小朋友看掛圖上的制圖步驟來做漂亮的盒子。評價幼兒作品，表揚(yáng)做得好的小朋友?！币虼?，我將孩子們非常熟悉的一次性紙杯作為本次活動的材料，讓幼兒通過對紙杯進(jìn)行繪畫、剪裁、粘貼等來體驗材料的多變性和易操作性，從而提高幼兒的想象力、動手操作能力、審美意識和能力，并激發(fā)幼兒的環(huán)保意識。（1）以杯底作為身體，用鉛筆在紙杯壁上描畫出青蛙四肢和嘴巴的輪廓。幼兒動手操作，教師巡回指導(dǎo)。在美工區(qū)多投放一些紙杯，供幼兒進(jìn)行設(shè)計制作更多種類的玩具作品。2）選好組合時需要的紙漿作品，再進(jìn)行涂色、粘貼、裝飾。活動準(zhǔn)備：人手一份手工紙（紅色、黃色）、膠棒活動過程：講解操作方法請小朋友們看老師是怎樣來做成一串鞭炮的，先把這紅色紙上的`一個一個的鞭炮小心的撕下來，來部撕好了后，再用膠棒涂在鞭炮的背后，叫這顆沾好的鞭炮去排隊吧，它應(yīng)該排在哪里呢？應(yīng)該一個跟著一個往下面排，這樣一個一個的鞭炮排好了隊，長長的一串鞭炮就做好了，你們也很想來試試了嗎？發(fā)放材料請小朋友把紙一份一份地傳下去，就可以開始撕了，撕完了老師就會給你拿膠棒。活動準(zhǔn)備：“海底世界”的場景。幼：我最喜歡這條，身體是用蛋糕盒做的，尾巴和鰭是用樹葉做的，身上有好多果凍盒，果凍盒里塞了皺紙，顏色很漂亮。很多材料都是可以用來做魚的身體：同一材料的多種使用。幼：吸管可以做尾巴。幼：報紙卷的繩子可以用海綿膠貼，可是不好彎曲，可以先把兩頭貼牢，再貼中間。幼：我這條叫“噴水魚”，我在它的背上裝了噴水裝置。為此，我一方面結(jié)合主題活動巧妙地布置海底世界情景，以展示造型豐富的俘和幼兒作品。2．在操作中能大膽動手，動腦，提高解決問題的能力。——在黑點處鉆一下洞，穿上橡皮筋。區(qū)分長方形的長邊、短邊，知道要在長邊上剪。引導(dǎo)幼兒以念兒歌的形式來剪：走過一段馬路，遇到第一座山，上山下山，遇到第二座山，上山下山，遇到第三座山。剪下的紙削要放在固定的地方，不能亂丟，注意衛(wèi)生。讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。~30個蘋果形狀的圖片。二、將做好的蘋果掛在樹上，并欣賞，體會成功的愉悅。（1）逐步出示步驟圖，再次引導(dǎo)幼兒回憶操作步驟。課件演示：昆蟲(33種昆蟲)游戲的`形式帶幼兒進(jìn)入博物館。：這個舞會需要邀請一些喜歡的蟲子、要有漂亮的舞臺、還要給蟲子準(zhǔn)備一些食物。圍繞主課題，引導(dǎo)幼兒大膽實踐，提高幼兒動手能力。教師小結(jié)：有的小朋友認(rèn)為做蝸牛的殼，有的39。教師：這些賀年卡，每一張的特點不同，邊講邊出示不同表現(xiàn)形式的賀年片，有的是挖空的，有的是凸出來的，摸在手上凹凸不平，有的像畫的，有的像貼的?；顒訙?zhǔn)備：剪刀、紙工第16頁《小掛飾》活動過程：一、引題小朋友，請你們抬頭看看，我們班教室里有很多掛飾 漂亮嗎？沒有這些掛飾教師好看不?為什么(幼兒回答)這是老師制作的掛飾，我們小朋友會制作嗎？今天，老師為你們帶來了一些沒做好的掛飾請你們動手試試（幼兒仔細(xì)觀察，激發(fā)幼兒制作的欲望）二、小掛飾出示作品，引導(dǎo)幼兒觀察外形及結(jié)構(gòu)特征。三、幼兒操作幼兒操作教師巡回指導(dǎo)。活動準(zhǔn)備：白卡紙、剪刀、釘書機(jī)、線、花邊紋樣6張。在兩邊涂上顏色，按線剪出形，制作成燈籠。請幼兒仔細(xì)觀察,找一找明信片的相同點,了解它的作用。活動反思:明信片也是人與人美好溝通的一種方式,說一說明信片最想寄給誰,想對他說什么,老師可提前最一個示范,讓孩子知道明信片的作用是要表達(dá)對親人、同伴的思念和愛的祝福,可以寫上吉祥話和祝福別人的話,孩子們都不會寫字,我們就用繪畫的方式把美好的祝福畫下來,寄給自己的親人及同伴,孩子們都挺高興。信依次送給34個小朋友，最后送到老師手里）師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢？豎起耳朵仔細(xì)聽哦！噢！信上說啦，森林里呀，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大班的小朋友參加。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小朋友友好相處，并感受成功的喜悅。活動過程：引出課題——以講故事的形式激起幼兒興趣春天來了，太陽光照在小朋友身上暖洋洋的，真舒服；太陽光照在大地上，大地上的小草穿上了新衣裳，太漂亮了；太陽光照在花園里，花兒都開放了，哇，真美麗！太陽光照在小河里，小魚快活的游到了水面上，他們高興的說：“春天來了，春天來了！”太陽光照呀照，當(dāng)快要照到大樹身上的時候，突然天空中飄來了一片烏云，烏云遮住了太陽，于是，大樹就沒能穿上新衣裳。提醒幼兒要把膠水涂在大樹身上，要涂的多才能粘的牢。收拾干凈。教師示范（1）先給大樹的身上涂上很多膠水，盡量不要把膠水涂到大樹身體外面。第五篇：大班手工教案大班手工教案：大樹爺爺換新衣春天的色彩彌漫著整個城市，尤其是路邊的大樹爺爺最為開心，因為春天的緣故，大樹爺爺換新衣了，綠色的衣服披在大樹爺爺身上，大樹爺爺吸收著春天帶給自己的營養(yǎng)，讓大樹爺爺又一次全新的展現(xiàn)出自己的身姿。)師：我們做面具的第一步是剪，首先在你的紙上剪出你面具圖案，然后給它涂上相應(yīng)的顏色，再用老師為你們準(zhǔn)備的材料來裝飾自己的面具。嘗試用各種輔助材料進(jìn)行面具裝飾，聯(lián)系粘、畫、剪的技能。,讓幼兒自己選擇材料,自主選擇制作方式,設(shè)計制作明信片。大班手工教案14活動目標(biāo):,知道可以用明信片表達(dá)對親人的思念和愛。你們想不想把教室也布置成節(jié)日的環(huán)境??！二、觀察花邊紋樣，學(xué)習(xí)用花邊紋樣裝飾燈籠。給完成好的39。怎樣才能使線穿進(jìn)去？幼兒回答后并小結(jié)。引導(dǎo)幼兒觀察賀年片的制作方法。大班手工教案11活動目標(biāo)：通過欣賞各種各樣的賀卡，了解過新年的意義，知道賀卡的意義。制作蝸牛的流程圖活動過程：一、出示禮物盒子師：今天李老師給你們帶來了一份禮物，猜猜是什么？（幼兒自由猜猜里面的禮物請2——3名幼兒）師：