我的教育小故事(完整版)
【正文】 著瞎起哄。但我漸漸發(fā)現(xiàn)，這不是他們對(duì)我的熱情，而是他們一直就非?！盁崆椤保环謺r(shí)間和地點(diǎn)的“熱情”。我又一在提醒大家學(xué)校有監(jiān)控，最好招供免得讓我調(diào)閱，這樣做對(duì)誰(shuí)都不好（其實(shí)我們班是個(gè)盲區(qū)，根本檢測(cè)不到）。無(wú)耐我又叫來(lái)了班上幾位同學(xué)問(wèn)詢情況，原來(lái)同學(xué)們是聽有個(gè)叫六年級(jí)班雷延梅的女同學(xué)說(shuō)的。第一篇：我的教育小故事明辨是非呵護(hù)心靈甘肅省天?？h哈溪鎮(zhèn)前進(jìn)小學(xué)楊生軍花朵的絢麗需要汗水的滋潤(rùn)；禾苗的茁壯需要農(nóng)民勞作的呵護(hù)；學(xué)生的成長(zhǎng)需要老師愛(ài)心的經(jīng)營(yíng)。我又叫來(lái)了六年級(jí)班同學(xué)雷延梅進(jìn)行談話，她說(shuō)：“那天中午幫我班同學(xué)做值日時(shí)，隔著門縫親眼看見(jiàn)樊金山從書包里偷走了錢。如果現(xiàn)在當(dāng)眾不好說(shuō)，可以找個(gè)空閑時(shí)間到我房間悄悄給我說(shuō)，我會(huì)尊重每一個(gè)同學(xué)的人格，不會(huì)把這件事傳播的紛紛揚(yáng)揚(yáng)，只想尋找我們身邊的第二個(gè)“列寧”。每每走進(jìn)教室，我從未發(fā)現(xiàn)有哪一個(gè)學(xué)生是做好準(zhǔn)備的，教室里總是亂糟糟的。但是，這個(gè)學(xué)生的思維相當(dāng)活躍，特別是數(shù)學(xué)成績(jī)，老師說(shuō)非常不錯(cuò)。這孩子的脾氣也倔強(qiáng)，和我僵持了整整兩節(jié)課的時(shí)間，眼看著學(xué)生們都走完了，他還是沒(méi)有妥協(xié)，我心里有點(diǎn)著急了，但我仍然表現(xiàn)的若無(wú)其事，估計(jì)這次，他在我臉上看到的是認(rèn)真與嚴(yán)肅，在我上廁所的時(shí)間，他把檢討書寫好了，放在我面前。這就是我與其中一個(gè)學(xué)生發(fā)生的一件小事情，真實(shí)不華麗?！眱蓚€(gè)同學(xué)顯出一幅無(wú)可奈何的樣子，兩只眼緊盯著我，好像在尋求答案。我看在眼里，急在心上，怎么辦呢？怎么辦？怎么辦？和學(xué)生比賽讀書！第二天早上，我走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天老師要和你們比賽讀書。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，我班學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺(jué)讀書的好習(xí)慣。慢慢地，他越來(lái)越喜歡我，進(jìn)而越來(lái)越喜歡語(yǔ)文課，成績(jī)也進(jìn)步了不少?；貋?lái)時(shí)，在小巷子口，遇到了一只狗，他眼睛發(fā)著光，盯這我一動(dòng)不動(dòng)，我的腿立刻抖起來(lái)了，一步也走不動(dòng)了，狗一直盯著我看，我也一直盯著狗看。與在座的老師們分享這個(gè)小故事！老師們，學(xué)會(huì)賞識(shí)！用賞識(shí)的眼光傳遞正能量吧！第五篇：我的教育小故事桃李不言，下自成蹊我的教育小故事西峰區(qū)溫泉鄉(xiāng)地莊小學(xué)文雪妍作為一名普通的教師，回想從教之路，沒(méi)有什么轟轟烈烈的壯舉，更沒(méi)有值得稱頌的大作為，但是平淡的教學(xué)生涯卻賦予了我寶貴的課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和樸實(shí)而豐厚人生價(jià)值。這種愛(ài)，對(duì)學(xué)生思想形成起著舉足輕重的作用。冰心曾贈(zèng)葛洛一段話：愛(ài)在左，而情在右，在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開放，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得茶香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可揮，不覺(jué)得悲涼。二：溫和友善，勝于強(qiáng)力風(fēng)溫
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