20xx語文版語文必修二第14課崔杼弒其君word教學設(shè)計(完整版)
【正文】 （學生閱讀資料后歸納概括）《左傳》：現(xiàn)存最早的編年體史書，左丘明 【測試】預習檢測 過渡：昨天我們預習了課文，現(xiàn)在來檢測一下同學們的預習效果。i ） ： ①遂取之 “取”通“娶” ②反隊，遂弒之 “隊”通“墜” ③干掫有淫者 “干”通“捍” 3．古今異義： （ 1）君之臣杼疾病 （古：病得很重；今：病的總稱） （ 2）臣君者，豈為其口實 （古：吃喝；今：可以被人利用的借口 、話柄） 4．詞類活用： （ 1）東郭偃臣崔武子 （名作動，做??家臣） （ 2）見棠姜而美之 （形容詞的意動用法，“以??為美”） （ 3）公鞭侍人賈舉 （名作動，鞭打） （ 4）侍人賈舉止眾從者而入，閉門。崔杼借機殺了莊公。作為君主的臣下，難道是為了他的俸祿？應(yīng)當保護國家。使自己身受美名，使君主成為明君，子孫相傳，福祿無疆，是為良臣。我們要與一切奴才哲學勢不兩立，我們要與一切皇權(quán)思 想勢不兩立，只有這樣，我們才是真正具有了獨立精神，我們才是真正繼承了傳統(tǒng)文化精髓的現(xiàn)代人。可見申蒯雖忠，卻是愚忠。如果君主為自己而死，為自己而逃亡，不是他個人寵愛的人，誰敢承擔這個責任？而且別人有了君主反而殺死了他，我哪能為他而死？哪里能為他而逃亡？但是又能回到哪里去呢？” 指生點評：首先三問三答，表明立場，齊莊公被殺他不死
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