對(duì)說課的感想(完整版)
【正文】 一直以來，韓老師都是我特別尊敬的老師，您在教學(xué)過程中也特別照顧我，再次我深表感謝，謝謝您了！08化學(xué)教育班楊龍第二篇：說課感想說課有感學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為了讓我們這些專業(yè)教師盡快進(jìn)入教學(xué)角色，做好上課前的準(zhǔn)備，要求教師進(jìn)行說課，我被排在了第一位。二、大膽設(shè)計(jì)課堂“沒有做不到，只有想不到”。這些教具同時(shí)也給學(xué)生樹立了榜樣，讓學(xué)生對(duì)這些小發(fā)明感興趣。同時(shí)通過此次說課，使我更加地喜歡這個(gè)專業(yè)的教學(xué)工作，對(duì)自己能很好地上好這門課更加地有信心。高一學(xué)生在前幾章的學(xué)習(xí)中知道了研究物理問題的一般方法，本章又初步掌握了牛頓第二定律的內(nèi)容，也學(xué)習(xí)了常見的利用牛頓第二定律處理問題的方法，具備了一定的知識(shí)基礎(chǔ)，同時(shí)他們好奇心勝，求知欲強(qiáng)，學(xué)習(xí)物理興趣濃厚，學(xué)習(xí)熱情高漲，這些都是學(xué)習(xí)本節(jié)課的有利條件。說課時(shí)候讓語(yǔ)調(diào)變化起來，重點(diǎn)難點(diǎn)詳細(xì)講說，為什么是重點(diǎn)，為什么是難點(diǎn)，難點(diǎn)如何突破等等。下面我想就如何做好說課活動(dòng)說說自己的想法。課件集視頻短片、照片、圖片、學(xué)生幻燈片，教學(xué)幻燈片，融合動(dòng)聽的音樂，精美的背景不僅給人以美得享受，而且能夠有效地為說課服務(wù)，為整個(gè)說課增色不少。說與學(xué)過的哪一類問題相似。怎樣說題？說題目的結(jié)構(gòu)、內(nèi)涵；說基本數(shù)學(xué)思想（歸一，數(shù)形結(jié)合，轉(zhuǎn)化，化繁為簡(jiǎn)等）；說學(xué)情分析；說題目解決的策略；說變式，對(duì)數(shù)學(xué)概念和問題進(jìn)行不同角度、不同情形的變換；說反思，對(duì)整個(gè)解題過程思路的回顧和歸納。說自己的想法和猜測(cè)。有機(jī)會(huì)可以多回顧高中知識(shí)，最好可以找到曾經(jīng)做過的筆記；對(duì)于數(shù)學(xué)思想方法認(rèn)識(shí)不齊全，可以每做一道題目可以都分析它的思想方法；教材的地位作用認(rèn)識(shí)有所偏差，可以多看一些參考材料，把整個(gè)高中教程聯(lián)系在一起進(jìn)行分析；題目的數(shù)學(xué)背景不熟悉，可以多看一些參考材料；解題的格式與表述不標(biāo)準(zhǔn)，可以多看有標(biāo)準(zhǔn)答案的題目，對(duì)其進(jìn)行分析、學(xué)習(xí)；變式題不好找，可以把做過的類型題整理出來；缺少經(jīng)驗(yàn)對(duì)教學(xué)分析做的不透徹，多多爭(zhēng)取機(jī)會(huì)上臺(tái)說課，做教學(xué)分析。第二：說課結(jié)構(gòu)擺脫傳統(tǒng)說課框架的限制，雖說是隨心所至、真情流露，但又絕對(duì)不是凌
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