【正文】 但孩子們都自己背著午餐?！钡人麄兌际⒑煤谕梁螅俳又f(shuō)：“現(xiàn)在，每人到老師這里來(lái)領(lǐng)一粒種子”……注意直奔主題、簡(jiǎn)單明了忌：話中有話3歲的可可經(jīng)常打人。請(qǐng)每一個(gè)小朋友都去水池邊拿一個(gè)小紙杯，到門口的藍(lán)桶里盛上大半杯黑土，然后到我這里來(lái)領(lǐng)一粒種子?！钡菦](méi)過(guò)多久，就發(fā)生了書被撕破的事件。專家點(diǎn)評(píng)：顯然，使用不同的語(yǔ)氣，會(huì)產(chǎn)生不同的效果。二、不要對(duì)明知不是好事的事過(guò)分好奇，有可能你會(huì)因此而喪命。只有深刻的了解，我們才能開(kāi)闊眼界收獲更多。所以你要安靜下來(lái)，去掉浮躁心理，用心的做一件偉大的事業(yè)，那就是持之以恒的好好學(xué)習(xí)，什么也別想如。古人云萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高。第一篇：對(duì)孩子說(shuō)的話對(duì)孩子說(shuō)的話孩子，如果說(shuō)這個(gè)世界有寶藏，你就是老天賜予我最大的寶藏。只有收獲知識(shí)，你的前途才有可能一片光明。果說(shuō)學(xué)習(xí)是一座大山，你要用愚公移山的精神把它移開(kāi)，鏟平?，F(xiàn)在早戀成風(fēng)，媽媽也好怕你卷入紅河一去不返。三、不要在沖動(dòng)時(shí)做任何決定，否則這個(gè)決定就有可能成為你一輩子的遺憾。疑問(wèn)句會(huì)給孩子選擇的機(jī)會(huì)和空間，他通常會(huì)作出符合自己意愿的選擇。當(dāng)老師責(zé)問(wèn)犯錯(cuò)誤的小朋友“為什么不愛(ài)護(hù)圖書”時(shí)，小朋友問(wèn)：“老師，愛(ài)護(hù)是什么意思？”專家點(diǎn)評(píng)：很多時(shí)候，父母和老師們都會(huì)有這樣的體會(huì)，明明才給孩子說(shuō)得清清楚楚，孩子卻“明知故犯”。把種子埋進(jìn)土里，再到水池那兒接一點(diǎn)兒水，最后把紙杯放在水池邊的臺(tái)子上。一次，他又在打另一個(gè)小朋友。午餐時(shí)，4歲的李琪突然嚎啕大哭起來(lái)，媽媽趕緊過(guò)來(lái)看她，問(wèn)怎么了，李琪說(shuō)：“我不喜歡蘋果，可是你在我的午餐包里放了蘋果。和孩子說(shuō)話，重要的是根據(jù)孩子的特點(diǎn)，說(shuō)孩子能聽(tīng)懂的話，并堅(jiān)持父母要表達(dá)的信念。不該說(shuō)的話“如果我數(shù)到三你還沒(méi)有穿好衣服，那我就自己先走了。你看你還亂跑。（人的一生，挫折是免不了的，有了堅(jiān)強(qiáng)，你才有可能走向成功。）你懂得顧全大局。）好樣的！你挨打不還手，受罵不還口。在西方，父母?jìng)円寻汛祟愘潛P(yáng)視為大害，近幾年，常有父母因此而要求贊揚(yáng)者賠禮道歉。自制玩具可以充分發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，共同參與。，并盡可能保持材料原有生命力。瓶蓋：各種大小不一的瓶蓋可制成轉(zhuǎn)盤、撥浪鼓、棋、積木等。動(dòng)物類：動(dòng)物身體的某一部分或殘留物，如貝殼、羽毛、蛋殼、骨骼、珊瑚等。紙杯倒扣作為娃娃的身體，可以用彩筆在杯身上畫上自己喜歡的服飾，涂上顏色。游戲五：畫圓材料：不同大小紙杯若干，圖畫紙，彩筆畫圖往往要借助工具，還記得我們小時(shí)候最早是怎么畫圓的嗎？反正我記得，我常常是找個(gè)圓的瓶蓋什么的來(lái)做模子，沿著它的邊緣畫一圈，就OK了！所以紙杯剛剛好就可以派上這個(gè)用場(chǎng)。玩具 幼兒網(wǎng)給毛毛熊洗澡給玩具消毒，得根據(jù)材質(zhì)選方法玩具時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)沾染致病菌，應(yīng)顏崇淮：寶寶的玩具得經(jīng)常洗給寶寶準(zhǔn)備個(gè)玩具箱送孩子一個(gè)玩具箱吧寶寶的玩具怎么放？自制玩具樂(lè)趣多利用家庭物品制作玩具廚房里的用具也可以做玩具谷歌提供的廣告 幼兒網(wǎng)鏡子是個(gè)好玩具為什么孩子喜歡玩玩具娃娃？為小男子漢挑把安全的玩具槍洗澡時(shí)間到，玩起來(lái)給寶寶一罐橡皮泥小拼圖玩出寶寶的大智慧讓寶寶愛(ài)上搭積木讓寶寶愛(ài)上紙盒游戲10類嬰幼兒?jiǎn)⒅峭婢呙利惖拿耖g玩具，孩子是否擁有幼兒網(wǎng)寶寶零食推薦 零食大評(píng)點(diǎn)喂養(yǎng)頭條 幼兒網(wǎng)相信每個(gè)媽媽對(duì)寶寶吃零食的態(tài)度都是大同小異，都有很多無(wú)奈：不給吃，孩子饞得慌；給吃，又怕影響他的食欲，還怕吃出個(gè)肥胖、營(yíng)養(yǎng)不良。但此處的“限量”，并非禁止。零食評(píng)點(diǎn)之二：奶及奶制品奶類是含鈣最豐富的天然食物，同時(shí)含有豐富的優(yōu)質(zhì)蛋白質(zhì)和核黃素等重要營(yíng)養(yǎng)素。適當(dāng)食用：一旦上面所說(shuō)的堅(jiān)果穿上油脂、糖、鹽的“外衣”，就屬于“適當(dāng)食用”的零食了，例如琥珀核桃仁、魚皮花生、鹽焗腰果等。含有較高脂肪，而且高鹽、高糖。適當(dāng)食用：甘薯球、甜地瓜干等，因?yàn)樵谥谱鲿r(shí)添加了較多的油脂、糖、鹽。限量食用：甜度高或加了鮮艷色素的高糖分汽水等碳酸飲料。零食最好安排在兩餐之間。不要將零食作為獎(jiǎng)勵(lì)、懲罰、安慰或討好孩子的手段，時(shí)間長(zhǎng)了，寶寶會(huì)認(rèn)為獎(jiǎng)勵(lì)的東西都是好的，會(huì)更加依賴。媽媽感到很詫異：“商場(chǎng)里有那么好看的櫥窗，那么多美麗的衣服擺在里面，你怎么會(huì)不喜歡去呢？”孩子卻支支吾吾說(shuō)不出話?！?這是一本教父母如何與孩子進(jìn)行有效溝通的實(shí)用書籍，但我想從事教育工作的我們同樣適合。蹲下來(lái)，讓我們和孩子的心更貼近，這樣孩子也會(huì)更愿意聽(tīng)你說(shuō)話。另?yè)?jù)調(diào)查許多此類兒童的家庭具有一 些典型特征，如過(guò)度依戀、父母過(guò)分控制兒童，過(guò)度保護(hù)，過(guò)分嚴(yán)格要求，不信任外界和陌 生人，婚姻不幸福，父母很少給兒童練習(xí)講話的 機(jī)會(huì)等。不難想象，媽媽自然疏于照料大女兒。不 管是家庭、幼兒園、學(xué)校還是治療室中多以正負(fù)強(qiáng)化方式的行為矯治方法效果較好。對(duì)患兒的緘默表 現(xiàn)不要過(guò)分注意，不要逼迫他們講話，以免使其 精神更加緊張。家長(zhǎng)在和兒園溝通配合的同時(shí)，要改善生 活環(huán)境，尤其是不良的夫妻關(guān)系，給患兒一種家 庭溫馨感。等患兒交流增多后逐步減少、停止鼓勵(lì)，甚至反對(duì)。幼兒期是兒童與照 料者間形成安全依戀的重要時(shí)期。少數(shù)患兒還有多動(dòng)、抽動(dòng) 障礙、遺尿、遺糞等異常表現(xiàn)。但心理性因素在引起選擇性緘默癥方面占重要地位。你覺(jué)得權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，然后盛怒之下做出了一些不理智的行為?！抖紫聛?lái)和孩子說(shuō)話》就是這樣吸引了我的目光，楊謹(jǐn)老師用一個(gè)“蹲”字教會(huì)我們?nèi)绾闻c孩子更好地溝通：“蹲下來(lái)，孩子不必仰視父母，關(guān)系變得平等了。在玩耍時(shí)，寶寶往往會(huì)在不經(jīng)意間攝入過(guò)多零食，或者嚴(yán)重者會(huì)被零食嗆到、噎到，所以吃零食就要停下來(lái)，吃完后再跑動(dòng)玩耍。多選新鮮、天然的零食，少吃油炸、含糖過(guò)多、過(guò)咸的零食。適當(dāng)食用：甜度低并以鮮奶和水果為主的冷飲，例如品質(zhì)較好的鮮奶冰淇淋、水果冰淇淋等。因?yàn)樵谂胝{(diào)過(guò)程中大大增加了能量，不僅損失了部分營(yíng)養(yǎng)素，有些還含有毒性物質(zhì)丙烯酰胺。可經(jīng)常食用：水煮蛋等在制作時(shí)沒(méi)有添加油脂、糖、鹽的零食。可經(jīng)常食用：不添加油脂、糖、鹽的豆?jié){、烤黃豆等。如純鮮牛奶、酸奶等可以作為正餐中奶類食物攝入不足的重要補(bǔ)充?？山?jīng)常食用：新鮮蔬菜、新鮮水果。我們可以把寶寶吃的零食分為10大類，根據(jù)每一類零食的營(yíng)養(yǎng)特點(diǎn)和制作方式，又可劃分為三個(gè)推薦級(jí)，即“可經(jīng)常食用”、“適當(dāng)食用”、“限量食用”。然后在白紙上畫一個(gè)小朋友吹泡泡的圖案，讓寶寶用畫圓的方法，給這張畫添上泡泡。以3個(gè)杯子為例，將3個(gè)杯子并排地倒扣在桌面上；給寶寶看一下你手里的花生，并把它放在桌上，用其中任意一個(gè)杯子扣住它；隨機(jī)地移動(dòng)3個(gè)杯子，改變它們的位置，然后讓寶寶猜：“花生躲到哪里去啦？”這是一個(gè)練眼力和培養(yǎng)知覺(jué)恒常性的游戲。應(yīng)用實(shí)例：小紙杯，花樣多下面我們介紹一些利用家里常見(jiàn)的一次性杯子，所設(shè)計(jì)制作的玩具和游戲。利用技巧：*父母在平時(shí)留