【正文】 的大小，對這次調(diào)查的結果提出看法和建議。解決問題。所以，人們就想到把這些簡單統(tǒng)計表合并成一張統(tǒng)計表（出示例題中的復式統(tǒng)計表）二、探究新知談話：請同學們先認真觀察這張表，在想一想，表中各個欄目是什么意思？認識復式統(tǒng)計表。使學生在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步理解統(tǒng)計方法，發(fā)展統(tǒng)計觀念。出示教材第36頁情境圖。（2）豎排表示所統(tǒng)計的對象是男生和女生，因此對應表頭處寫性別。根據(jù)表中調(diào)查的數(shù)據(jù)可以判斷出男生和女生最喜歡的活動是什么。然后讓學生把上面的數(shù)據(jù)填寫在統(tǒng)計表里。，進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用，理解數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系。急急忙忙去干什么呀？（參加興趣小組呀?。┪覀儗W校開設的興趣小組特別多，每個人都可以根據(jù)自己的興趣和需要去選擇。從每張表中你知道了什么？ ：“快問快答”——搶答。引導學生在黑板上板出“復式統(tǒng)計表”。3．比較新、舊統(tǒng)計表的不同。、分析和動手操作能力，進一步體會統(tǒng)計的意義。歸納：前兩句話是正確的，第3句是錯誤的。分析：（1）學生進行調(diào)查、記錄。四、課堂小結今天，我們一起復習了“復式統(tǒng)計表”，你有哪些收獲呢？（先和同桌互相說一說，再指名回答）還有什么想說的嗎？第三篇：人教版小學數(shù)學三年級下冊《復式統(tǒng)計表》教學設計附件：教學設計格式模板人教版小學數(shù)學三年級下冊《復式統(tǒng)計表》教學設計漢豐七校 張進學情分析在學習本課之前，學生對收集數(shù)據(jù)、記錄數(shù)據(jù)的方法已經(jīng)有初步的體驗，會將數(shù)據(jù)整理后填入單式統(tǒng)計表，并能對數(shù)據(jù)進行簡單的分析和解決簡單的問題，也積累了一定的學習經(jīng)驗。教學準備PPT課件、兩張單式統(tǒng)計表（男生、女生）、學習分享單 教學課時 第一課時 教學過程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣同學們，你們喜歡看動畫片嗎？小游戲：聽音樂，猜動畫片片名。問題1：觀察統(tǒng)計表，能驗證你剛才的想法嗎？問題2：從統(tǒng)計表中還知道哪些信息？在使用統(tǒng)計表時有什么發(fā)現(xiàn)？（3）分析數(shù)據(jù) 從上面的表格中，可以知道哪些信息？ 2．對比分析，引發(fā)沖突。從復習二年級上冊學過的單式統(tǒng)計表入手，把握學生知識的起點，通過對比分析，引發(fā)學生內(nèi)在的認知沖突，從而產(chǎn)生合并創(chuàng)造一個更簡潔的表格的欲望，真切地感受到復式統(tǒng)計表的優(yōu)越性和必要性，體會數(shù)學學習的價值。4．設計活動（課件出示對應內(nèi)容）。在認識、填寫、分析復式統(tǒng)計表的過程中，進一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，培養(yǎng)數(shù)據(jù)分析觀念。師：這些活動中，男生和女生最喜歡的活動一樣嗎？（不一樣）不一樣能一起統(tǒng)計嗎？（不能）是的，我們應該分開統(tǒng)計。真了不起，我們共同完成了一張完整的統(tǒng)計表，掌聲送給自己！對比表格，揭示課題（1）回顧一下剛剛我們的三個表格，前兩個表格和第三個表格各有哪些特點？（學生同桌間互相說一說，匯報交流。（1）班學生的體育成績記錄單。我們也都參加過，你參加了什么興趣小組呀？今天我們一起走進青云小學，看看青云小學五年級同學參加興趣小組的情況（出示主題圖）。根據(jù)這四張統(tǒng)計表，看看你能不能快速得找到問題的答案。要求：先獨立思考，完成后小組交流，每組選擇一張比較滿意的作品準備展示。添上制表日期。在這張表中，橫欄反映的是性別，縱欄反映的是組別，數(shù)據(jù)欄反映的是人數(shù)。獨立完成在書上。【汪】要注意到復式統(tǒng)計表的幾個注意點：復式統(tǒng)計表結構的完整（標題、日期、表格）復式統(tǒng)計表數(shù)據(jù)的準確（總計這一欄要重點講，必須要檢驗）復式統(tǒng)計表排版的美觀（總體布局是橫排還是豎排視情況而定）。全班校對。還可以怎樣算？（教師可以用不同顏色的比把兩種不同算法的數(shù)字框起來。說說表格中各個項目。（3）師生交流：師：剛才同學們通過思考、交流，把四張表合并到現(xiàn)在的一張表中，很不錯，每一種都是你們創(chuàng)造的，了不起。問題2：古箏興趣小組一共有多少人？ 問題3：葫蘆絲興趣小組女生有多少人？ 問題4：笛子興趣小組男生多還是女生多？ 問題5：小提琴興趣小組男生有多少人？女生呢？ 問題6：小提琴興趣小組一共有多少人？ 問題7：這四個興趣小組男生一共有多少人？（問題比較淡薄，多提幾個，___比___多/少，男總，女總等）師：（對著最后一個學生）你的速度最慢，你有什么想說的嗎？（2）交流：比賽不公平。（依次出示四個興趣小組圖和相應的統(tǒng)計表）。、媽媽每天工作和做家務的時間。（2）觀察表格，回答問題師：關于復式統(tǒng)計表，都學會了嗎？敢不敢接受挑戰(zhàn)？（課件出示）這張表包含哪幾項內(nèi)容？根據(jù)上表回答下面的問題。整理數(shù)據(jù)師：數(shù)據(jù)收集完了，仔細觀察：①男生最喜歡哪項活動？女生呢？②男生喜歡跳繩的和女生相比，誰多？③咦？為什么回答第二個問題時，速度比第一個明顯變慢了？生：第二個問題需要看兩個表。二、教學重難點教學重點：認識復式統(tǒng)計表，能正確填寫數(shù)據(jù)，并進行簡單的數(shù)據(jù)分析。四 回顧總結，積累經(jīng)驗1．回顧課堂，暢談收獲 這節(jié)課我們研究了什么問題？你有什么收獲？ 2．新舊對比，積累經(jīng)驗 復式統(tǒng)計表和單式統(tǒng)計表相比有什么不同？它有什么優(yōu)勢？【設計意圖】通過回顧總結、暢談收獲讓學生重溫回顧本課內(nèi)容的同時，也讓學生進一步感受復式統(tǒng)計表的優(yōu)越性，體會數(shù)學的應用價值，深化統(tǒng)計思想，享受數(shù)學的簡潔美。（1）全班討論，集體收集數(shù)據(jù)。）（2）提出問題：最喜歡看《熊出沒》的是男生多，還是女生多？多多少？ 最喜歡《喜羊羊與灰太狼》的是男生多，還是女生多？多多少？ ??（3）引發(fā)沖突：兩張表不方便比較，有更好的方法使男女生各項對比更方便？ 3．合并表格，揭示課題。提出問題：我們班同學最喜歡的動畫片是什么呢？怎樣驗證你的想法？ 學生意見不一，引發(fā)用統(tǒng)計解決問題。復式統(tǒng)計表呈現(xiàn)、處理數(shù)據(jù)的方法也是學生以后學習復式條形統(tǒng)計