【正文】 圖、復式折線統(tǒng)計圖的基礎。（3）分析統(tǒng)計表。請把這些記錄整理在下列表中。教學過程：一、復習導入 ：我們學過了復式統(tǒng)計表，你覺得復式統(tǒng)計表與單式統(tǒng)計表比較有什么優(yōu)點？學生討論、交流。如果把剛才的幾張統(tǒng)計表叫做“單式統(tǒng)計表”，這張統(tǒng)計表就叫做復式統(tǒng)計表。提問：“表頭”被分成了幾個部分？“性別”是對哪一行的概括？（是對第一行的概括）“組別”是對哪一欄內容的概括？（是對第一欄即第一豎行內容的概括）這一欄除了四個興趣小組的名稱外還多了什么？這里的“總計”和第一行中的“合計”的意思有什么不同？（合計的是每個小組的男、女生人數(shù)的和，總計的是四個小組的男生總人數(shù)，女生總人數(shù)和男女生總人數(shù)的和）“人數(shù)”是對表中哪些部分內容的概括？（是對所有空格里的數(shù)字的概括）對這張表還有什么問題嗎？ 。（準備好了嗎？）問：哪個小組的男生最多？哪個小組的女生最少？四個小組的總人數(shù)是多少？談話：為什么我快問你們不能快答呢？有沒有什么好辦法能讓我們一眼看出答案來呢？啟發(fā)引導學生思考：把這四張小統(tǒng)計表合并成一張大統(tǒng)計表。1．填寫各興趣小組統(tǒng)計表?！菊n時安排】2課時：第1課時 復式統(tǒng)計表教學內容：復式統(tǒng)計表（教材第3637頁例１、“做一做”）。四月份：教輔書2631本，文學類圖書3452本，工具書302本。要想知道調查的人數(shù)一共是多少人，把各個項目中的人數(shù)相加即可。中間部分是不同性別、不同活動的相應人數(shù)，因此在表頭對應的中間格寫人數(shù)。提問：男生最喜歡什么活動？女生最喜歡什么活動？指出：這里的每張統(tǒng)計表都只是反映男、女生最喜歡的活動的人數(shù)，如果要對男、女生最喜歡的活動的人數(shù)進行比較，就顯得不是很方便了。第一篇：小學三年級數(shù)學下冊《復式統(tǒng)計表》教案教學目標：使學生在具體的統(tǒng)計活動中認識復式統(tǒng)計表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計表，并能根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行簡單的分析。提問：這是本班同學最喜歡的活動情況，你從圖中能知道些什么？提出要求：你能把這6個興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計表中嗎？男生最喜歡的活動活動 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲人數(shù)女生最喜歡的活動活動 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲人數(shù)學生各自填寫，老師提醒學生應注意核對統(tǒng)計數(shù)據(jù)。橫排表示的是最喜歡的項目情況，因此對應表頭寫活動。哪個數(shù)據(jù)大，那個活動就是學生最喜歡的。學生完成后，提問：你能說出中國哪一屆奧運會獲得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國獲得金牌數(shù)在三個國家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計表中你還能了解些什么？四、思維訓練某書店2014年第二季度的圖書售出情況如下，根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計表。重點難點: 了解復式統(tǒng)計表，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷與預測。瞧！（出示課件）我們就先選五年級的這四個興趣小組來統(tǒng)計，好嗎？課件呈現(xiàn)情境圖: 談話：從圖中你了解到哪些數(shù)學信息？（學生自由發(fā)言）追問：為了更清楚的了解每個小組的情況，我們可以將這些信息進行整理，用什么方法整理好呢？（板書：統(tǒng)計表）引導學生明確：利用統(tǒng)計表整理相關信息會更清楚。提示：看著你們手中的4張小統(tǒng)計表回答。教師請同學們先認真的觀察這張表，想一想，表中的各個欄目各是什么意思？我們先來觀察“表頭”。啟發(fā)：從現(xiàn)在的這張統(tǒng)計表中，你又能知道些什么？你覺得這張統(tǒng)計表與剛才的幾張統(tǒng)計表比較，有哪些優(yōu)點？小結：剛才的每張統(tǒng)計表都只能反映一個小組的男、女生人數(shù)，不便于比較不同小組的人數(shù)，合成的這張統(tǒng)計表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個小組的整體情況，反映的內容更豐富。重點難點：根據(jù)統(tǒng)計表中的數(shù)據(jù)進行分析、解決問題。下面是育才小學三（1）班同學的體育成績記錄單。（2）將記錄的數(shù)據(jù)填在表中。在此基礎上，本單元借助復式統(tǒng)計表的學習，進一步體會數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會數(shù)據(jù)中蘊含的豐富信息及其應用價值，引導學生進一步體驗統(tǒng)計的方法和意義。播放動畫片視頻，視頻采用透明度從0—4—20—100，（6部動畫片，每部10秒鐘）播放動畫片的主題曲，讓學生猜出片名。（1）觀察討論：這兩張表有什么共同點？又有什么不同點？（這兩張表統(tǒng)計的項目都是一樣的，但調查的對象不同，每項的數(shù)據(jù)也不同。三 鞏固運用，拓展提升 1．課件出示教材第36頁例題?！驹O計意圖】通過分層練習，由淺入深，循序漸進地鞏固運用復式統(tǒng)計表，在收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過程中，進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。進一步體會統(tǒng)計與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系，感受學習數(shù)學的樂趣，樹立學好數(shù)學的信心。師：今天老師為大家準備了兩個單式統(tǒng)計表，我們先來統(tǒng)計男生，誰愿意幫幫老師（注意：兩位同學，一位同學主持并數(shù)數(shù)，向老師這樣，喜歡…的有幾人？另一位同學記錄數(shù)據(jù)，明白？）注意選擇的時候每人限選一種。）小結：前兩個統(tǒng)計表只統(tǒng)計出了一組數(shù)據(jù)，只能單純的表示出男生或女生喜歡的活動，這樣的統(tǒng)計表叫“單式統(tǒng)計表”，而最后一個統(tǒng)計表統(tǒng)計了兩組數(shù)據(jù)，不僅能表示男女生喜歡的活動各有幾人，還能方便的進行比較，這樣的統(tǒng)計表叫做“復式統(tǒng)計表”。請把這些數(shù)據(jù)整理在下表中。從圖中你能知道哪些信息？ 師：為了更清楚地看出各組的人數(shù)情況，我們可以把這些數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計表中。問題1：古箏興趣小組男生有多少人？葫蘆絲興趣小組男生有多少人？（全班齊答）請一列學生開火車回答，比賽。（2）收集答案，展示。添加“總計”一欄（為了更加方便統(tǒng)計四個組的男生人數(shù)和四個組的女生人數(shù)，咱們通常還要加上總計一欄，你會填嗎？依次說一說是怎樣填的，分別表示什么意思？）完善表頭。（四）填寫統(tǒng)計表一齊填寫，思考“合計數(shù)”怎么填寫，“總計數(shù)”怎么算。提醒他們認真填寫，確保準確無