【正文】 圖、復(fù)式折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)。（3）分析統(tǒng)計(jì)表。請(qǐng)把這些記錄整理在下列表中。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 ：我們學(xué)過(guò)了復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，你覺得復(fù)式統(tǒng)計(jì)表與單式統(tǒng)計(jì)表比較有什么優(yōu)點(diǎn)？學(xué)生討論、交流。如果把剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表叫做“單式統(tǒng)計(jì)表”，這張統(tǒng)計(jì)表就叫做復(fù)式統(tǒng)計(jì)表。提問(wèn)：“表頭”被分成了幾個(gè)部分？“性別”是對(duì)哪一行的概括？（是對(duì)第一行的概括）“組別”是對(duì)哪一欄內(nèi)容的概括？（是對(duì)第一欄即第一豎行內(nèi)容的概括）這一欄除了四個(gè)興趣小組的名稱外還多了什么？這里的“總計(jì)”和第一行中的“合計(jì)”的意思有什么不同？（合計(jì)的是每個(gè)小組的男、女生人數(shù)的和，總計(jì)的是四個(gè)小組的男生總?cè)藬?shù)，女生總?cè)藬?shù)和男女生總?cè)藬?shù)的和）“人數(shù)”是對(duì)表中哪些部分內(nèi)容的概括？（是對(duì)所有空格里的數(shù)字的概括）對(duì)這張表還有什么問(wèn)題嗎？ 。（準(zhǔn)備好了嗎？）問(wèn)：哪個(gè)小組的男生最多？哪個(gè)小組的女生最少？四個(gè)小組的總?cè)藬?shù)是多少？談話：為什么我快問(wèn)你們不能快答呢？有沒有什么好辦法能讓我們一眼看出答案來(lái)呢？啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生思考：把這四張小統(tǒng)計(jì)表合并成一張大統(tǒng)計(jì)表。1．填寫各興趣小組統(tǒng)計(jì)表?！菊n時(shí)安排】2課時(shí)：第1課時(shí) 復(fù)式統(tǒng)計(jì)表教學(xué)內(nèi)容：復(fù)式統(tǒng)計(jì)表（教材第3637頁(yè)例１、“做一做”）。四月份：教輔書2631本，文學(xué)類圖書3452本，工具書302本。要想知道調(diào)查的人數(shù)一共是多少人，把各個(gè)項(xiàng)目中的人數(shù)相加即可。中間部分是不同性別、不同活動(dòng)的相應(yīng)人數(shù)，因此在表頭對(duì)應(yīng)的中間格寫人數(shù)。提問(wèn)：男生最喜歡什么活動(dòng)？女生最喜歡什么活動(dòng)？指出：這里的每張統(tǒng)計(jì)表都只是反映男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù)，如果要對(duì)男、女生最喜歡的活動(dòng)的人數(shù)進(jìn)行比較，就顯得不是很方便了。第一篇：小學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《復(fù)式統(tǒng)計(jì)表》教案教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生在具體的統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中認(rèn)識(shí)復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，能根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)填寫統(tǒng)計(jì)表，并能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析。提問(wèn)：這是本班同學(xué)最喜歡的活動(dòng)情況，你從圖中能知道些什么？提出要求：你能把這6個(gè)興趣小組的人數(shù)填在下面的統(tǒng)計(jì)表中嗎？男生最喜歡的活動(dòng)活動(dòng) 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲人數(shù)女生最喜歡的活動(dòng)活動(dòng) 看書 踢球 看電視 畫畫 跳繩 玩電子游戲人數(shù)學(xué)生各自填寫，老師提醒學(xué)生應(yīng)注意核對(duì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。橫排表示的是最喜歡的項(xiàng)目情況，因此對(duì)應(yīng)表頭寫活動(dòng)。哪個(gè)數(shù)據(jù)大，那個(gè)活動(dòng)就是學(xué)生最喜歡的。學(xué)生完成后，提問(wèn)：你能說(shuō)出中國(guó)哪一屆奧運(yùn)會(huì)獲得金牌數(shù)最多嗎？俄羅斯金牌數(shù)最少的一屆呢？美國(guó)獲得金牌數(shù)在三個(gè)國(guó)家的排名分別是多少？從上面的統(tǒng)計(jì)表中你還能了解些什么？四、思維訓(xùn)練某書店2014年第二季度的圖書售出情況如下，根據(jù)所給數(shù)據(jù)制成統(tǒng)計(jì)表。重點(diǎn)難點(diǎn): 了解復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，并根據(jù)數(shù)據(jù)作出合理的判斷與預(yù)測(cè)。瞧?。ǔ鍪菊n件）我們就先選五年級(jí)的這四個(gè)興趣小組來(lái)統(tǒng)計(jì)，好嗎？課件呈現(xiàn)情境圖: 談話：從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？（學(xué)生自由發(fā)言）追問(wèn)：為了更清楚的了解每個(gè)小組的情況，我們可以將這些信息進(jìn)行整理，用什么方法整理好呢？（板書：統(tǒng)計(jì)表）引導(dǎo)學(xué)生明確：利用統(tǒng)計(jì)表整理相關(guān)信息會(huì)更清楚。提示：看著你們手中的4張小統(tǒng)計(jì)表回答。教師請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真的觀察這張表，想一想，表中的各個(gè)欄目各是什么意思？我們先來(lái)觀察“表頭”。啟發(fā)：從現(xiàn)在的這張統(tǒng)計(jì)表中，你又能知道些什么？你覺得這張統(tǒng)計(jì)表與剛才的幾張統(tǒng)計(jì)表比較，有哪些優(yōu)點(diǎn)？小結(jié)：剛才的每張統(tǒng)計(jì)表都只能反映一個(gè)小組的男、女生人數(shù)，不便于比較不同小組的人數(shù)，合成的這張統(tǒng)計(jì)表不僅便于比較各組人數(shù)，而且能看出四個(gè)小組的整體情況，反映的內(nèi)容更豐富。重點(diǎn)難點(diǎn)：根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、解決問(wèn)題。下面是育才小學(xué)三（1）班同學(xué)的體育成績(jī)記錄單。（2）將記錄的數(shù)據(jù)填在表中。在此基礎(chǔ)上，本單元借助復(fù)式統(tǒng)計(jì)表的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步體會(huì)數(shù)據(jù)收集和整理的必要性和數(shù)據(jù)分析方法的多樣性，體會(huì)數(shù)據(jù)中蘊(yùn)含的豐富信息及其應(yīng)用價(jià)值，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)統(tǒng)計(jì)的方法和意義。播放動(dòng)畫片視頻，視頻采用透明度從0—4—20—100，（6部動(dòng)畫片，每部10秒鐘）播放動(dòng)畫片的主題曲，讓學(xué)生猜出片名。（1）觀察討論：這兩張表有什么共同點(diǎn)？又有什么不同點(diǎn)？（這兩張表統(tǒng)計(jì)的項(xiàng)目都是一樣的，但調(diào)查的對(duì)象不同，每項(xiàng)的數(shù)據(jù)也不同。三 鞏固運(yùn)用，拓展提升 1．課件出示教材第36頁(yè)例題。【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)分層練習(xí)，由淺入深，循序漸進(jìn)地鞏固運(yùn)用復(fù)式統(tǒng)計(jì)表，在收集、整理、分析數(shù)據(jù)的過(guò)程中，進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)與現(xiàn)實(shí)生活的密切聯(lián)系，感受學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣，樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。師：今天老師為大家準(zhǔn)備了兩個(gè)單式統(tǒng)計(jì)表，我們先來(lái)統(tǒng)計(jì)男生，誰(shuí)愿意幫幫老師（注意：兩位同學(xué)，一位同學(xué)主持并數(shù)數(shù)，向老師這樣，喜歡…的有幾人？另一位同學(xué)記錄數(shù)據(jù)，明白？）注意選擇的時(shí)候每人限選一種。）小結(jié)：前兩個(gè)統(tǒng)計(jì)表只統(tǒng)計(jì)出了一組數(shù)據(jù)，只能單純的表示出男生或女生喜歡的活動(dòng)，這樣的統(tǒng)計(jì)表叫“單式統(tǒng)計(jì)表”，而最后一個(gè)統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)了兩組數(shù)據(jù)，不僅能表示男女生喜歡的活動(dòng)各有幾人，還能方便的進(jìn)行比較，這樣的統(tǒng)計(jì)表叫做“復(fù)式統(tǒng)計(jì)表”。請(qǐng)把這些數(shù)據(jù)整理在下表中。從圖中你能知道哪些信息？ 師：為了更清楚地看出各組的人數(shù)情況，我們可以把這些數(shù)據(jù)整理到統(tǒng)計(jì)表中。問(wèn)題1：古箏興趣小組男生有多少人？葫蘆絲興趣小組男生有多少人？（全班齊答）請(qǐng)一列學(xué)生開火車回答，比賽。（2）收集答案，展示。添加“總計(jì)”一欄（為了更加方便統(tǒng)計(jì)四個(gè)組的男生人數(shù)和四個(gè)組的女生人數(shù)，咱們通常還要加上總計(jì)一欄，你會(huì)填嗎？依次說(shuō)一說(shuō)是怎樣填的，分別表示什么意思？）完善表頭。（四）填寫統(tǒng)計(jì)表一齊填寫，思考“合計(jì)數(shù)”怎么填寫，“總計(jì)數(shù)”怎么算。提醒他們認(rèn)真填寫，確保準(zhǔn)確無(wú)