教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)-資料下載頁(yè)

【摘要】第四單元我們的身體1、身體的結(jié)構(gòu)一、教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：人體根據(jù)外觀特征可以分為頭、頸、軀干、四肢四部分，如果根據(jù)做事情的不同人體還會(huì)有不同的結(jié)構(gòu)劃分。人體的外部特點(diǎn)可以直接觀察到，內(nèi)部的特點(diǎn)可以借助一些工具觀察到。過(guò)程與方法：能夠應(yīng)用觸摸、手捏、聽(tīng)等觀察方法并結(jié)合體驗(yàn)活動(dòng)，了解身體內(nèi)部的結(jié)構(gòu)。能夠根據(jù)觀察目的的不

2025-11-29 08:45

教科版科學(xué)四上天氣日歷教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】敦小“121”學(xué)案設(shè)計(jì)（科學(xué)）第（3）冊(cè)第（1）單元單元名稱(chēng)天氣課時(shí)安排共（7）課時(shí)第（2）課時(shí)課題名稱(chēng)天氣日歷教學(xué)目標(biāo)1．初步感知可以從云量、降水量、

2025-11-21 07:52

20xx秋教科版科學(xué)四上46口腔里的變化-資料下載頁(yè)

【摘要】第6課食物在口腔里的變化教材內(nèi)容教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)第四單元第6課第76、77頁(yè)教學(xué)目標(biāo)1、理解牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化，它們的功能各不相同。牙齒有三種，不同的牙齒有不同的功能。了解食物在口腔里會(huì)經(jīng)歷初步的消化過(guò)程，保護(hù)好牙齒，有利于我們的身體健康。2、經(jīng)歷進(jìn)行食物在口腔內(nèi)部變化和牙齒形狀

2025-11-10 12:06

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化教案及反思-資料下載頁(yè)

【摘要】《食物在口腔里的變化》江西省南昌市百花洲小學(xué)羅明明【教學(xué)內(nèi)容分析】通過(guò)學(xué)習(xí)上一課《食物在體內(nèi)旅行》，學(xué)生知道了食物在體內(nèi)旅行的第一站是口腔。本課的教學(xué)將學(xué)生引入到口腔的結(jié)構(gòu)與功能的認(rèn)識(shí)?？谇皇窍到y(tǒng)的組成部分之一，其內(nèi)部的結(jié)構(gòu)又是一個(gè)小系統(tǒng)，能夠共同完成食物的消化。作為口腔的一部分——牙齒，又可以分為三類(lèi)，也是相互協(xié)作的關(guān)系。教材通過(guò)

2025-11-23 10:40

教科版科學(xué)四上食物在口腔里的變化表格式教案-資料下載頁(yè)

【摘要】教學(xué)教案設(shè)計(jì)學(xué)科小學(xué)科學(xué)授課年級(jí)義務(wù)教育課標(biāo)版四年級(jí)上冊(cè)學(xué)校四川江油世紀(jì)奧橋小學(xué)姓名王凌章節(jié)名稱(chēng)第四章第六課食物在口腔里的變化計(jì)劃學(xué)時(shí)1學(xué)習(xí)內(nèi)容分析背景：在前一學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)的食物在體內(nèi)的旅行的知識(shí)基礎(chǔ)上，進(jìn)行知識(shí)的擴(kuò)充和深化。本課將在

2025-11-11 03:15

教科版科學(xué)四上云的觀測(cè)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】云的觀測(cè)【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會(huì)變化的，不同的云預(yù)示著不同天氣的來(lái)臨。過(guò)程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類(lèi)。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：在對(duì)云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認(rèn)真完成“天氣日歷”中關(guān)于云的觀察?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】根

2025-11-11 03:18

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教案設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校陳曉紅指導(dǎo)教師：福建省龍巖市普通教育教學(xué)研究室陳建光福建省龍巖市新羅區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校洪文龍教材分析：《身體的結(jié)構(gòu)》是小學(xué)科學(xué)教科版四年級(jí)上冊(cè)“我們的身體”單元第一課。本課在教學(xué)中，主要是通過(guò)組織學(xué)生在觀察與體驗(yàn)中認(rèn)識(shí)身體外形的結(jié)構(gòu)。劃分有不

2025-11-23 10:42

教科版科學(xué)四上身體的結(jié)構(gòu)教學(xué)設(shè)計(jì)(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】《身體的結(jié)構(gòu)》教學(xué)設(shè)計(jì)溫州濱海學(xué)校狄湖斌694001一、教材分析：《我們的身體》這一單元對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)有趣而神秘的單元，《身體的結(jié)構(gòu)》是這一單元的第一課，是整個(gè)單元的總起，讓學(xué)生從整體上認(rèn)識(shí)人體的結(jié)構(gòu)，并通過(guò)一系列的觀察活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)發(fā)現(xiàn)身體在工作中的協(xié)調(diào)合作，同時(shí)嘗試著以功能的不同劃分身體的結(jié)構(gòu)并引出深入的思考。觀察

2025-11-10 22:43

教科版科學(xué)四上聲音教案-資料下載頁(yè)

【摘要】聲音是怎樣產(chǎn)生的教科版科學(xué)課四年級(jí)（上）《聲音》單元第二課時(shí)執(zhí)教：寧夏吳忠市利通二小李娜教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因。過(guò)程與方法1、通過(guò)創(chuàng)設(shè)情景質(zhì)疑--猜想假設(shè)--觀察實(shí)驗(yàn)--合作交流等方式，讓學(xué)生親歷科學(xué)

2025-11-21 14:54

教科版科學(xué)四上物質(zhì)在水中是怎樣溶解的備課教案-資料下載頁(yè)

【摘要】物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案教案課題物質(zhì)在水中是怎樣溶解的教案版本教科版年級(jí)四年級(jí)教學(xué)目標(biāo)科學(xué)概念:溶解是指物質(zhì)均勻地、穩(wěn)定地分散在水中，不會(huì)自行沉降，也不能用過(guò)濾的方法將物質(zhì)從溶液中分離出來(lái)。過(guò)程與方法：觀察和描述高錳酸鉀在水中的溶解過(guò)程，并想象食鹽

2025-11-21 07:51

教科版科學(xué)四上云和雨-資料下載頁(yè)

【摘要】第三單元天氣第一課時(shí)云和雨教學(xué)目標(biāo)：1．知道區(qū)分晴天、多云和陰天的方法。2．知道可以用雨量器測(cè)量降水的多少。3．了解用雨量器測(cè)量降水量的方法。4．了解雨量等級(jí)表。5．經(jīng)歷觀察與記錄天空中的云量及雨量的過(guò)程。6．嘗試調(diào)查雨水的流向。教學(xué)重點(diǎn)：能用雨量測(cè)量降水量。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)會(huì)觀察空中云的形狀及

2025-11-10 19:28

青島版科學(xué)四上植物的身體備課設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】課時(shí)備課卡課題8、植物的身體主講教師李政業(yè)課時(shí)第8課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。2、在探究過(guò)程中，能夠正確的分析、總結(jié)植物的組成部。教學(xué)重點(diǎn)通過(guò)觀察、交流活動(dòng)，讓學(xué)生知道植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六個(gè)部分組成的。教學(xué)難

2025-11-10 23:31

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化備課設(shè)計(jì)-文庫(kù)吧

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化備課設(shè)計(jì)-wenkub

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化備課設(shè)計(jì)(已修改)

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化備課設(shè)計(jì)(編輯修改稿)

教科版科學(xué)四上探索尺子的音高變化備課設(shè)計(jì)-wenkub.com